上海市浦东新区多校联考2021-2022学年七年级上学期期末语文试题含答案

这是一份上海市浦东新区多校联考2021-2022学年七年级上学期期末语文试题含答案，共21页。试卷主要包含了句子默写，对比阅读，课外阅读，现代文阅读，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。
1．（1）僵卧孤村不自哀，__________________。（《十一月四日风雨大作》）
（2）____________________________________，洪波涌起。（《观沧海》）
（3）小张、小李、小陈三位同学，学了《十二章》后，在“学习方法”上产生了分歧，小张认为知行合一很重要，也就是“__________________”，小李认为学思结合很重要，也就是“学而不思则罔，思而不学则殆”，小陈认为知识的新旧联系很重要，也就是“__________________”。
二、对比阅读
阅读下列诗文，根据要求完成小题
（甲）
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自《狼》）
2．（甲）文出自《__________________》（书名）一书；（乙）文的作者是清代__________________（人名）
3．解释文中加点词。
（1）及其家穿井 穿__________________
（2）一狼洞其中 洞__________________
4．翻译（乙）文中画线句。
一狼径去，其一犬坐于前。
5．从（甲）文中的宋君行为来看，宋君是个_______________________________的人，从（乙）文中以狼的狡诈衬托出屠户____________________________________。
三、课外阅读
阅读下文，根据要求完成小题
江阴张畏岩，积学工文①，有声艺林。甲午，南京乡试，寓一寺中，揭晓无名，大骂试官，以为眯目。时有一道者，在傍微笑，张遽移怒道者。道者曰：“相公文必不佳。”张益怒曰：“汝不见我文，乌②知不佳？”道者曰：“闻作文，贵心气和平，今听公骂詈③，不平甚矣，文安得工？”张不觉屈服，因就而请教焉。
（注释）①积学工文：积累了深厚的学问，很擅长写文章。②乌：怎么。③骂詈：骂，斥骂。
6．解释文中加点的词
（1）张益怒 益__________________
（2）文安得工 得__________________
7．下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）
A．张畏岩就把怒气撒向说话的人。 B．张畏岩就把怒气撒向这个道人。
C．张畏岩就匆匆向路人发泄怒气。 D．张畏岩匆匆离开发怒吼叫道人。
8．故事围绕张畏岩展开情节，根据内容完成填空。
乡试落榜——__________________——听闻事理——__________________
9．张畏岩“积学工文”却落榜，从“道者”的解说中，给我们的启示是__________________________
四、现代文阅读
阅读下文，根据要求完成小题
在那颗星子下
舒婷
①母校门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木交错成荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来过。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、爬树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩耍，还是把玩耍当作读书。学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。
④英语期末考试前夕，是个星期天的晚上，我串通了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任长得还神气。
⑤电影还没有散场，我身边的三个座位一个接一个地空了。我的三个“同谋”或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑥在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。
⑦第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。
⑧翻开书，眼前就像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-1，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没有听见，全班至少有一半人嘴里像我一样叽里咕噜。
⑨考卷一发下，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长，以致我和她，说不准谁先抗不住就那样背过气去。
⑩成绩发下来了，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，狠狠被扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住了。
⑪那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
⑫慢！
⑬过几天是考后评卷，我那林老师把我一通夸，然后要我到黑板上示范。只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐题考过。你猜，重打的分数是多少？四十七分！
⑭放学后，林老师在教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
⑮她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老梅树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩下些什么？”
⑯还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星。在我记忆的银河中，我的老师。
10．第⑨段画线句运用了__________________修辞手法，表达效果是_____________________________________。
11．文章在叙述这件小事时，有多个出人意料之处。如：
（1）看电影时意外地遇到了林老师。
（2）__________________________
（3）__________________________
12．第⑯段中画线句的理解正确的一项是（ ）
A．“纤细”表现林老师手的纤柔美；“沉甸甸”表现“我”愧疚而沉重的心里。
B．生动形象地表现了在林老师的教诲下，“我”内心充满了对她的愧疚与感激。
C．用充满诗意的语言，形象写出了林老师对“我”的殷切期待和我内心的感激。
D．“纤细”与“沉甸甸”形成对比，突出林老师温柔而又有力的美好形象。
阅读下文，根据要求完成小题
扫地人
梅子涵
①我是写过扫地工的，忍不住又想写，这回写的是老董。
②他是小区这几年的一个扫地工，扫的区域也是我住的这一块。几年前是另外一个山东人，后来离开了，现在是老董。
③老董是苏北人。他扫地的扫把很大，但是人瘦弱、矮小，所以他几乎和他手中的扫把一般高矮。他很是用力，扫得“唰—唰—唰—唰”，以前的山东师傅也是一样，他们都是认真的工作者、扫地人。
④我总能看见他。有的时候没看见人，但是听见“唰—唰—唰—唰”，就知道是他在扫地。
⑤他专心得很。不东张西望，甚至你喊他，他也只是稍微抬抬头。他只看着地上，挥动手，移动脚，走得不急不躁。仔细看着他，会油然觉得，扫地就应该是这个样子，扫着地上的从早到晚，日月时光由他度过，辛苦也安心，干干净净，夜晚的睡眠应当可以很深沉，春眠不觉晓，冬眠不觉冻，一年四季。
⑥他的背有些驼了。他以前是在小区北面那一块扫，再以前是在别的小区扫，他离开苏北老家已经蛮久了，蛮久时间不干农活了，六十多岁了，住在马路对面不远的出租房里……这些都是他断断续续告诉我的。
⑦我在路上遇见他，会和他说说话，问问他东和西，他就断断续续告诉我这些南和北。
⑧他喊我老师，声音的末梢都是微微扬起，那是一种和我渐渐熟悉的亲近，也含着尊敬。他一定也感觉得出我尊敬他，我有时喊他董师傅，有时喊他老董。开始的时候，想送两块糕点给他吃，却会犹豫，怕他会认为我是自己不吃的才给他，所以就很认真地说，董师傅，吃块糕点吧，休息一下，味道很好的。甚至是我边吃着，边把给他的那份递给他，这样就看得出我们吃的是一样的，“一样的”很重要，因为我们的确是一样的，虽然我当老师，他扫地。
⑨我问他喝茶吗？想送他些茶叶，让他泡好了放在工具车上。但是他说不喝茶，只喝水，所以后来我给他糕点时就说：“老董，你喝下午水的时候吃吧。”没有说下午茶。
⑩他已经熟悉我幽默里的心意了，说，嗯哪，谢谢了。
⑪其实，当我们说着是“一样的”时候，心里、意识里还是有着些“不一样”的。如果真的原本就觉得一样，那为什么还要强调呢？很多的“一样”“应该”都是在远方，人性的完美尤其在远方，只能是我们自己半小步、一小步认真地去接近。
⑫天气特别好，我正坐在阳台上，想写出这个文章的结尾。听见了“唰—唰—唰—唰”的声音，站起身看，老董正从小路的西面扫过来，小路在两排树的中间，号称林中小道。老董低着头，嘴上叼着烟，每一“唰”都凝神。我很想喊他，而心里想的是，每天都这样扫，重复的动作，重复的平静，他的心里想的都是些什么呢？我们实在是不那么知道的，正像他也不会知道我，能看见的只是门前屋后每天都干干净净。
⑬我只是说了一点扫地老董的事，他扫把下的“唰—唰—唰—唰”，一年四季平凡的干净声音。干净是不容易的。
（选自《新民晚报》“夜光杯”，有改动）
13．第⑩段中加点词“心意”是指____________________________。
14．从文中看，老董是个怎样的人呢？
15．“我”关心老董的具体表现是（1）__________________（2）__________________
16．文章写的是扫地工老董，标题为何是“扫地人”？
17．对第⑪段画线句理解正确的一项是（ ）
A．老董是扫地人，我是老师，“我”与他的职业差异太大。
B．“我”的意识里还是想着老董与“我”有着些“不一样”。
C．“我”和老董一样，都在不断接近、不断追求人性完美。
D．“我”和老董应该做到彼此尊敬，可是老董却没有做到。
五、综合性学习
健康学校开展“少年正是读书时”读书节主题活动，根据要求完成下列各题。
（问卷调查有结论）
七年级（1）班班委认为课外阅读非常重要，组织了一次全校课外阅读的问卷调查，其中就获取课外读物途径、课外读书时间安排、课外阅读目的三方面的结果如下：
18．由此得到的结论是：
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
19．根据得到的结论，你提出了改进建议：
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
（共同研讨促阅读）
20．七年级（1）班在语文老师的组织下，开展了《西游记》交流研讨，交流的话题是“我眼中的孙悟空”，以下是班级同学讨论的一个片段，根据要求完成相应任务。
小何同学：孙悟空机智过人。比如，打九头虫时，知道自己水性不好，便把怪物引出水面在打。
小尹同学：孙悟空①______，比如，在比丘国，他降伏白鹿精，设法救出了一千一百一十一个小孩；在隐雾山打死豹子精，救出了贫苦樵夫。
小陈同学：但是，我认为孙悟空也有不好的一面，这就是爱慕虚荣，急功近利，比如，②_________
21．小李同学在班级文学角的展示墙上，设计文学名著《朝花夕拾》的一组主题墙报，以下有两项不适合作为墙报内容的是（ ）（ ）
A．《二十四孝图》中揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
B．《从百草园到三味书屋》中展现了儿童广阔的生活趣味。
C．《藤野先生》写出了作者在异国学习生活和斗争的情形。
D．《阿长与山海经》表达了对阿长的嫌弃中也有感激之情。
E.衍太太是个自私、多嘴多舌、喜欢使坏、令人鄙视的人。
F.寿镜吾方正、质朴、博学、严而不厉，作者对他很敬畏。
六、作文
22．拥有充实而美好人生，是我们共同努力方向和心愿。在我们成长路上，总有一些人、一些事，经常指引我们、激励我们、照亮我们，请选择其中一个人，写出他的风采和人格力量，写出带给你的影响。以“那人，那事”为题，写一篇600字左右的文章。
参考答案
1．尚思为国戍轮台 秋风萧瑟 学而时习之 温故而知新
【详解】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戍、萧瑟”等字词容易写错。
2． 吕氏春秋 蒲松龄
3． 开凿，挖掘。 打洞。
4．一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
5． 具有审慎的态度、求实的精神 果断、勇敢
【解析】
2．
此题考查的是文学常识的识记。
文学常识的背记作者、作品、出处、作者的朝代、字、号、评价等要对应，不可张冠李戴。填空题不能写错字。【甲】文《穿井得一人》选自战国末秦相吕不韦组织门客所撰的《吕氏春秋》；【乙】文选自清代蒲松龄所编写的《聊斋志异》中的《狼》。
3．
本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“及其家穿井”的句意是：等到他家打了水井的时候。穿：开凿，挖掘。
（2）“一狼洞其中”的句意是：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：名词作动词，打洞。
4．
本题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“径去（径直离开）、犬（像狗一样）、于（在）”的意思，必须翻译出来。
5．
考查对文章内容的理解与分析。
从【甲】文看，宋君面对大家“丁氏穿井得一人”的传说，而是“令人问之于丁氏”，说明宋君是个不盲目轻信传言，注重实地调查、实事求是之人。从【乙】文看，文中叙写狼的狡诈，从侧面衬托出屠户果断、勇敢，突出地表现了屠夫是一个勇敢斗争、善于斗争之人。据此理解，根据题目要求概括填写作答。
【点睛】
参考译文：
【甲】宋国的一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门打水浇田，派家里的一个人去打水，常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”听到这样的传闻，还不如不听。
【乙】一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
6． 更加 能够
7．B
8． 怒骂试官 虚心向学/信服求救
9．做任何事情，良好的心态很重要。
【解析】
6．
本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）句意：张畏岩更加地发怒。益：副词，更加。
（2）句意：文章怎么能够会好呢？得：能够。
7．
本题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。
语句“张遽移怒道者”中的“张”指张畏岩；“遽”是“就”；“移怒道者”就是把自己的怒气转换给道人。据此，正确的译文是：张畏岩就把怒气撒向这个道人。
故选B。
8．
考查对文章内容的梳理和概括。
在整体感知文章内容的基础上，梳理情节概括作答。本题第一空可依据“大骂试官，以为眯目”概括为“怒骂考官”；第二空可依据“张不觉屈服，因就而请教焉”来概括为“虚心请教”作答。
9．
本题考查文章主题分析和启示表达。
从文中看，张畏岩“积学工文”却落榜，所以他就“大骂试官,以为眯目”，怒骂考官有眼无珠，不识好文章，而不能从自身去寻找原因。而道人所说“闻作文，贵心气和平，今听公骂詈，不平甚矣，文安得工？”说明人应该写文章“贵心气和平”。所以启示可以从遇事要冷静，要有良好的心态，面对困境不要怨天尤人，要勇于从自身寻找原因，心平气和才能写好文章等方面来谈即可。
【点睛】
参考译文：
江阴有一位读书人，名叫张畏岩。他的学问积得很深，文章做得很好，在许多读书人当中，很有名声。甲午年南京乡试，他借住在一处寺院里，等到放榜，榜上没有他的名字，（他不服气）大骂考官，认为眯着眼睛看不出他的文章好。那时候有一个道士在旁微笑，张畏岩马上就把怒火发在道士的身上。道士说：“你的文章一定不好。”张畏岩更加的发怒说：你没有看到我的文章，怎么知道我写得不好呢？道士说：我常听人说，做文章最要紧的，是心平气和，现在听到你大骂考官，表示你的心非常不平，气也太暴了，你的文章怎么能够会好呢？张畏岩听了道士的话，倒不觉得屈服了，因此，就转过来向道士请教。
10． 比喻 形象生动地写出了写字速度快，表现了内心的紧张。
11． 考前抱佛脚（突击复习）意外得高分； 考试113分，重考竟然只有47分；（林老师依旧在成绩单上给了我“优”。）
12．A
13．以喝下午水表达对他的关心和尊敬。
14．扫地卖力、专注、认真、内心平静、不辞辛劳
15． 在路上遇见他，会主动和他说话； 送他糕点。
16．用“扫地人”作标题，既是指老董的工作，也是对老董的尊敬，还是对普通劳动者的尊重和赞美。
17．B
18． 大多数同学课外阅读是网络阅读。 大多数同学课外阅读时间主要集中在周末和假期。（课外阅读都有目的）
19． 尽量购买或者借阅纸质图书阅读。 要重视课外阅读，可以利用课余时间有计划地阅读。（课外阅读不能急功近利）
20． 爱憎鲜明 孙悟空在学艺时，总想一天学会所有的东西，还有贪图名号，比如在花果山自封为“美猴王”，后有封为“齐天大圣”。
21．CD