初中语文虽有嘉肴精品ppt课件

这是一份初中语文虽有嘉肴精品ppt课件，文件包含新课标第22课《礼记》二则虽有嘉肴课件pptx、核心素养目标第22课《礼记》二则虽有嘉肴教案doc、虽有佳肴音频mp3、虽有佳肴视频导入mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
通过学习《虽有嘉肴》理解教学相长的道理;理论联系实际，用正确的方法指导自己的学习。
感知文言文语言的魅力，涵养高雅情趣，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。
掌握文言实词及虚词的用法，能够准确翻译并诵读全文。
认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作色，锻炼学生分析问题解决问题的能力。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。
教与学是互相推动、互相促进的
《兑命》曰“ 学学半 ”，其此之谓乎！
即《说(yuè)命》,《尚书》中的一篇
教别人，占自己学习的一半。前一个''学''同''敩''，教导。
1.“教学相长”与“学学半”有何异同？两者之间是什么关系？
2.本文的中心论点是什么？作者是怎样论述的？
3.师生共同讨论：说说你对“教学相长”的理解。
5.如何理解课文所讲的“教学相长”和现代意义上的“教学相长”？
名词用作动词，吃。名词用作形容词，甘美。