人教版八年级生物上册（含PDF，可打印）-期末复习提纲讲义

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无脊椎动物
种类：腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢
动物（约150万种） 动物。
定义：体内有由 组成的脊柱。
脊椎动物
种类： 类、 动物、 动物、 类、 动物。
一、鱼
鱼：体色青黑，栖息在水域中下层，主要以 等软体动物为食。
鱼：体色青黄，栖息在水域中下层和水草多的岸边，主要以 为食。
四大家鱼 鱼：体色较淡，因而又称 ，在水域的上层活动，以
等浮游植物为食。
淡水鱼 鱼：鱼头较大，故又名“ ”，背面暗黑色，并有不规则黑点，
因而俗称 ，栖息在水的中上层，以 等浮游动物为食。
鲤鱼
1.鱼的分类 鲫鱼
鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。
鱼：分布于暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。
海水鱼 鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长。比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。
鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
鱼：海洋食物链的顶端。鱼类鲸鲨（体型最大）、侏儒角鲨（体形最小）。
①体形：鱼的身体分为 部、 部、 部，呈 型：减少 。
②鳞片和黏液：体表常由 覆盖，鳞片的表面有滑滑的 ，起到 的作用。
③脊柱：能 ，它的两侧附有 ，对运动起着重要作用。
④用鳍游泳：鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
2.形态结构 胸、腹鳍保持 。
尾鳍 。
尾部和躯干部的摆动能产生 。
鳃的结构：鳃的主要部分是 ，鳃丝中密布 。
⑤用鳃呼吸
呼吸过程：当鱼的 和 交替张合时，水从 进入，溶解在水里的 就
渗入鳃丝中的 ；而血液里的 就从 渗出，
排到水中，随水从 排出体外。
3.鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要：
一是能 ；二是能 。
① 。
4.鱼的主要特征 ② 。
③ 。
④ 。
5.鱼离不开水的原因：鱼的呼吸器官是 ，而鳃中有许多的 ，鳃丝在水中时能 ，离开了水就
不能展开，因为 而死。
6.鱼与人类生活的关系：
（1）鱼类 和 都是国家的重要产业。
（2）鱼不仅为人类提供了富含 的食物，还深深融入了人类的文化。
二、两栖动物
常见动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）
1.种类
代表动物：青蛙
青蛙 蟾蜍 蝾螈 大鲵（娃娃鱼）
①青蛙前肢 ， ；后肢 ，趾间有 ，既能跳跃也能划水。
形态结构 ②眼睛后面有 ，可 。
③头部前端有一对 ，是 的通道。
①用 呼吸，能适应 生活。（青蛙的肺结构 ，不发达）
2.青蛙 呼吸
② 辅助呼吸：青蛙的皮肤 ，湿润的皮肤里密布 ，也可进行
，以 。
生殖和发育： 生殖（卵生）， 受精， 发育。两栖动物不能摆脱水环境的原因是
。
蟾蜍：俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大型 ，所分泌的毒液能制成中药 。
3.其他两栖动物 ：现存最大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。
：终生有尾，生活在清冷的净水池沼里，有时也爬到陆地上。
4. 动物是从水生向陆生过渡的类型。
① 。
5.两栖动物的主要特征
② 。
6.两栖动物与人类的关系
（1）两栖动物是很多 的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物
的虫害，以减少 对环境的污染。
（2）应当加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
三、爬行动物
生活习性：一生生活在陆地上。温暖的日子里，在田野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。
爬行动物是真正的 动物。
1.蜥蜴 ①头后有颈：头能 ，便于 。
②四肢短小：不能 ，但能 迅速爬行。
③皮肤 ，表面覆盖 的鳞片，既可以保护身体，又能
形态结构（适应陆地生活的特点） 。
④用肺呼吸：肺发达， 能力较强，只靠 呼吸，就
能满足 的需求。
⑤ 产卵，受精卵较 ，卵内养料较多并含有一定的 ，
卵外还有坚韧的 保护，使卵能够
。因此， ，
这也是蜥蜴能够终生生活在陆地上的重要原因。
2.其他爬行动物：扬子鳄、龟、蜥蜴、蛇、鳄、避役（ ）等。
① 。
3.爬行动物的主要特征 ② 。
③ 。

四、鸟
①身体呈 型，可 。
②体表 ，前肢变成 ，翼上有羽毛有利于 。翼搏击空气，使鸟能
振翅高飞，或 。
适于飞行的特点 ③骨骼 ，有些骨内 ，可 。
④胸骨上高耸的突起叫做 ； 发达，附着在 上，可牵动两翼完
成 动作。
⑤鸟的视觉发达，有些能在 中捕食。

1.鸟 ①用坚硬的 来啄取食物，没有 。
其他特点 ②食量 ，消化能力 ，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随 排出。
③心跳频率 ，体温 。（鸟是 动物）
④卵表面有坚硬的 ，起 作用。
①鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 ，可辅助 。
呼吸
②鸟体内有 ，并都与 相通，并位于内脏器官之间。气囊的存在，可以减少
，提高 。

在吸气和呼气时在肺内进行两次气体交换，
并且用气囊辅助呼吸，这样的呼吸方式叫
。鸟的呼吸器官是 ，但
气体交换只有在 。鸟类的呼吸是双重呼
吸，提高了 ，保证
。
2.常见动物： 家鸽、大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭等。
① 。
3.鸟类的主要特征 ② 。
③ 。
④ 。
4.恒温动物和变温动物
（1） 动物：像鸟、哺乳动物一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
（2） 动物: 像鱼、两栖动物等一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。
五、哺乳动物
陆生：野马、非洲象、猕猴、鼹鼠、蝙蝠、 等。
1.哺乳动物的种类
水生：白鳍豚、海狸、白鲸、虎鲸、海豚等。
2.哺乳动物的特征：
（1）体表 ：体毛有很好的 的作用，哺乳动物都是 动物。（ 等少数水生种类的体毛退化）
（注意： 也是恒温动物）
胎生：绝大多数哺乳动物的 在 发育，通过 从母体获得营养，发育
（2）生殖方式 到一定阶段后从 中产出，这种生殖方式叫作 。
哺乳：雌性用自己的 ，使后代在优越的营养条件下成长。
意义： 。
用途：哺乳动物用牙齿 。（鸟类用 啄取食物）
：形状像凿子，适于切断食物。
（3）牙齿 分化（为） ：用于撕裂食物，与食肉生活习性相适应。 （植物性动物无 齿）
：咀嚼面较宽，适于磨碎食物。
分化的意义：既提高了 ，又增强了 。
（4）有高度发达的 和 ：能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时
作出反应。
①完全用 呼吸。肺的结构 ， 能力强。
（5）呼吸系统发达
② 是哺乳动物特有的结构，将体腔分为 ， 能协助完成呼吸。
（6）循环系统发达：心脏 腔，血液循环分为 循环和 循环。
3.哺乳动物的主要特征：① 。
② 。
③ 。
4.兔的主要特征：①身体分为： 、 、 和 四部分。
②体表 （保温作用），体温恒定。
③用 呼吸，心脏 腔，血液循环分为 和 两条途径。
④牙齿分化为门齿和臼齿。 似凿子适于切断食物， 咀嚼面宽阔适于磨碎食物。
⑤ 发达(在 作用下，有助于植物纤维质的消化)，这与兔的植食性相适应。
⑥大脑发达，四肢发达灵活。 是兔的主要运动形式（后腿比前腿 ）。
⑦ 生殖方式是 、 （后代成活率高）。
⑧兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲
肠已 ，因为人是杂食性的。
5.哺乳类和人类生活的关系
（1）为人类提供食物：家畜是人类食物中 的重要来源。
（2）维持 ：野生动物作为消费者，对维持生态系统的稳定起着重要的作用。
（3）提供丰富多彩的服装原料：某些动物的 具有经济价值。
（4）人类的得力助手：许多哺乳动物经过 ，成为人们生活中不可或缺的得力助手。
如导盲犬、军马、警犬等。
鼠类等动物猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
5.1-动物的主要类群-无脊椎动物
动物
动物
动物（体内无脊柱） 动物
动物
动物
动物（约150万种） 动物

类
动物
动物（体内有脊柱） 动物
类
动物
一、腔肠动物
大多数种类生活在海洋：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
1.生活环境
少数种类生活在淡水： 等。
生活环境：生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁的 中。
①身体几乎 ，长约1厘米。
②附着生活：一端附着在 上，另一端有 ，口周围伸展着5-12条柔软细长的
形态结构 ，用于 。
③体型呈 对称：便于它 ，从各个方向
捕获猎物，进行 。
2.水螅 ④身体由内胚层和外胚层两层细胞构成，还有中间有一层它们分泌的 物质。
内胚层： 。
外胚层：有多种细胞，如 。刺细胞是腔肠动物 ，
在 处尤其多。
消化：食物从 进入，在 内消化，消化后的食物残渣仍然从 排出。
① 生殖（环境适宜时）：芽体长成 后，就会从 上脱落下来，独立生活。
生殖
② 生殖（环境不良时）。
3.海蜇：海蜇经加工后可以 ，具有较高的营养价值。
4.珊瑚虫：分泌的 物质，堆积构成了 ，如澳大利亚的大堡礁。
5.腔肠动物的主要特征： ； ； 。
二、扁形动物
少数自由生活： 。
1.生活环境
多数 在人和动物体内：如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
生活环境：清澈溪流的 下面。
①身体 ，形状像柳叶，体长1-1.5厘米，背面呈 色。
形态结构 ②三角形的前端背面有两个可以 的黑色 。
③口长在 ，口内有一个管状的 。
2.涡虫 ④身体呈 对称，也称 对称。（绝大多数动物的身体都呈两侧对称）
前端（头部） 集中，能 ，使身体 运动，身体两侧或
腹面通常有专门的 器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动
物 。
捕食：咽可以 ，捕食水中的小动物。
消化：吃进去的食物在 内消化，消化后的食物残渣仍从 排出， 。
如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
① 很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取 体内
3.寄生型扁形动物 形态结构 的养料生活。
② 特别发达。如 就因精巢发达、呈树枝状而得名。
华枝睾吸虫：先寄生在纹沼螺等淡水螺中，进一步 ，若食
与人类的关系 用了 的或 的含有该吸虫的鱼虾，就会被感染。
血吸虫：血吸虫病是由 感染引起的，人若进入含有 的
水域，很可能被感染。
4.扁形动物的主要特征：
； ； 。
三、线形动物（因体形细长如线而得名）
有些自由生活：秀丽隐杆线虫。
1.生活环境
有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内： 、蛲虫、钩虫、丝虫。
显微镜下的秀丽隐杆线虫
生活环境：寄生在人的 里，靠吸食小肠中 生活。
①身体 ，呈 形，前端有 ，后端有 。
②体表有 ，起 作用。
形态结构 ③消化管的结构 ，肠仅由 构成，可消化 。
2.蛔虫 ④生殖器官 ，生殖能力 。
⑤没有专门的 器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地 。
①雌雄蛔虫在人的 中交配后， 。
病因
②人喝了带有虫卵的 ，吃了沾有虫卵的 ，或者
蛔虫病 。
首先：必须注意 ，不喝不清洁的生水， 蔬菜、水果要洗干净，
预防 要洗手。
其次：要管理好粪便，粪便要经过处理 后，再作 使用。
雌虫：较粗、尾端尖直。
雄虫： 。
① 生活的线形动物。长约1毫米，全身透明，容易 ， 短。
3.秀丽隐杆线虫
②是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
4.线形动物的主要特征： ； ； 。
四、环节动物
前端
环带
生活环境：生活在潮湿、疏松、富含 的土壤中，白天 ，以土壤中 为食，夜晚
爬出地面取食落叶，是生态系统中的 。
①呈 形，由许多相似的 构成。（身体 使躯体运动灵活）
特点：几个体节界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比
②身体的前部有 其他体节 。
形态结构 功能：用于 。繁殖期间，环带上的 细胞 和
，形成一个套在环带外面的 。蛋白质环会带
着1-3个受精卵从蚯蚓身体上脱落，形成 。受精卵
在 内发育成为 。
1.蚯蚓 ③腹面粗糙不平是因为 。
运动：蚯蚓的体壁有 ， 可以完成运动。
消化： 。
① 可以分泌黏液，使体表保持 。
呼吸
② 密布毛细血管，氧气可溶于体表的 里，然后进入体壁的 中，体内的
二氧化碳也经 由体表排出。
摄食：以土壤中的 为食。属于 者。
① 。
与人类生活的关系 ②吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氮磷钾等养分，能
提高 。
③身体富含 ，是优良的蛋白质饲料。

沙蚕 水蛭
生活环境： 。
2.沙蚕 形态结构：身体由许多相似的体节组成，体节两侧均有突起，突起上有 ，这些突起称为 ，
可用于 。
用途：鱼、虾、蟹的 。
生活环境：蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中，可通过 吸附在鱼、蛙、家畜以及
人的皮肤上，吸食血液。
3.水蛭 ①水蛭 内有三片 ，颚片上有 ，可以咬破寄主的组织。
形态结构 ②咽部周围有一种唾液腺，能分泌 。
③水蛭 发达，可以暂时储存吸食的大量血液。
用途：医学上用 生产抗血栓药物。
4.环节动物的主要特征： ； 。
五、软体动物（有10万种以上，是动物界的第 大类群）
常见动物： 、 、文蛤、缢蛏
①贝壳：外面有两片大小相近的 ，因而称为 类。
形态特征
②外套膜：壳内柔软的身体表面包裹着 ，称为 。贝壳是由
1.双壳类动物 分泌的物质形成的。
运动器官： 。
摄食：身体后端的 吸入水，水流经身体一些器官后，再通过 排出体外。
在吸入和排出水的过程中， 。
呼吸： 过程中，利用 与 进行气体交换。
石鳖 蜗牛 乌贼
石鳖：石鳖背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个扁平的 ，可用足在
岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。
2.其他的软体动物 蜗牛：壳为螺旋形，依靠大而扁平的 来爬行，足内腺体会分泌 ，可减少爬
行时足与地面的 ，头部有 等感觉器官。
乌贼：体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，可借助 的反作用力快速运动。
遇到敌害时能喷出墨囊里的 ，掩护逃生。
① 。
3.软体动物的主要特征
②并不是所有的软体动物都有贝壳， 的贝壳已经退化。
4.与人类生活的关系：中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位。
（1）牡蛎、扇贝、鲍等富含 ，且 含量低。
（2）鲍的壳（ ）、乌贼的壳（ ）、 可以入药。
（3） 和 是很好的装饰品。
（4）也有一些软体动物对人类有一定的危害，如 是 的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。

六、节肢动物（最大的动物类群，目前种类120万种以上，占所有已知动物种类80%以上）
①是节肢动物中种类最多的一类动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。如 。
1.昆虫
②基本特征： 等。
感觉：一对 ，三个 （感光）和一对 （视觉）。
头部：负责
摄食： 。
对足（后足 ，适于 ）， 等是昆虫的附肢， 。
2.蝗虫的形态结构 胸部： 中心
对翅（适于 ）。
腹部：集中容纳 。
①有 ，用于 。蝗虫的呼吸器官是 。
体表 作用： ； 。
②有
缺点： ，所以昆虫要 。发育为
后不再蜕皮。
基本特征：一对 ，3对 ，一般有2对 。
①昆虫纲
代表： 、苍蝇、蚂蚁等。
3.节肢动物分类 ②甲壳纲：虾、蟹、水蚤等，体表有 。
③多足纲： 。
④蛛形纲： 。
4.节肢动物的主要特征： ； 。
5.节肢动物得名原因： 。
6.与人类生活的关系
（1）虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了 。
（2）蜜蜂等昆虫为开花植物 。
（3） 等可以入药，治疗疾病。 蝉蜕
（4） 是非常经典的实验材料。
（5）不少节肢动物给人类带来诸多困扰。如 叮咬人，并传播疾病。
5.2-动物的运动和行为
一、动物的运动
特点：与生活环境相适应，生活环境不同，动物的运动方式也不同。
1.动物的运动方式 水生动物的主要运动方式： 。
种类 陆生动物的主要运动方式： 。（此外蚯蚓能 ，狮子能奔跑，
袋鼠能 ）
空中生活的动物的运动方式： 。
2.运动系统主要是由 、 和 组成。
定义：骨与骨之间通过 等（如韧带）方式相连形成骨骼。
骨骼
人体的骨骼：由 块骨连接构成，占体重的 %。
骨
定义：骨与骨之间的连接叫 。
骨连接 ① 的连接：头骨颅骨的各骨之间多以骨缝相连。
三种形式 ② 的连接：脊椎骨之间以椎间盘相连，活动范围小。
③能活动的连接：其他骨之间多以 相连。
关节头
关节 ：内含有 ，可以减少 。
基本结构 关节 ：包裹着关节，内部形成密闭的关节腔。
关节窝
运动系统的组成 关节 ： 。
关节 牢固性：关节的牢固性与 有关。
结构特点
灵活性：关节的灵活性与光滑的 和关节腔内的 有关。
：关节头从关节窝中滑脱出来的现象。（由于进行体育运动
关节病变 或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）
：关节囊发生病变，关节腔内出现大量积液并伴随肿胀和疼
痛的现象。
平滑肌
心肌
肌肉（种类） 定义：附着在 上的肌肉称为骨骼肌。具有接受刺激而
的特性。
：肌肉中间较粗的部分，由 构成，内有许
构成 多血管和神经，具有 的特性。
：骨骼肌两端较细的呈 色的部分，肌腱可绕
过 连在不同的骨上。主要由 构成。


3.骨、关节和肌肉的协调配合
本质： 产生运动。骨本身不会运动，骨的运动要 的牵拉。
（1）运动的产生
过程： 受神经传来的刺激收缩时，就会牵动 绕 活动，于是躯体的相应
部位就会产生运动。
在运动中， 起杠杆作用， 起支点作用， 提供动力。
（2）运动中骨骼肌的 关系
任何一个动作，都不是由一组骨骼肌独立完成的，而是由至少 组肌肉协调配合来完成的。一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的 。
①屈肘动作 ②伸肘动作
肱二头肌 ，肱三头肌 肱三头肌 ，肱二头肌
③手臂自然下垂：肱二头肌舒张，肱三头肌舒张。
④双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂：肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
调节运动： 系统。
（3）运动与其他系统之间的关系
运动所需的能量：有赖于 系统、 系统、 系统等系统
的配合。
原因：主要靠 支撑起身体，骨在 的牵拉下围绕着 运动，
4.哺乳动物强大的运动能力 从而使躯体能够完成各种动作。
意义：有利于动物 、 、争夺栖息地和繁殖后代，以适应
的环境。
①水螅：主要 在水草等物体上，很少移动身体。
②蜗牛：依靠 缓慢爬行。
5.其他动物的运动 ③蚯蚓：只有肌肉没有 ，也只能缓慢 。
④蝗虫：有 ，胸部具有 对足和 对翅，既能够跳跃，也善于飞行。
⑤家鸽：与飞行有关的 非常发达，还具有 的骨骼，飞行速度快，飞行
距离远。
二、先天性行为和学习行为
定义：动物进行的一系列有利于它们的存活和繁衍后代的活动。
取食行为
防御行为
攻击行为
1.动物的行为 按照行为的功能分 繁殖行为
迁徙行为
行为
行为
分类 定义：动物 就有的，由动物体内
所决定的行为。
行为 举例：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、小鸟
喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙等。
意义：对维持最基本的生存必不可少。使动物
按行为获得的途径分 能 ，得以 。
定义：在 的基础上，通过 的作用，
由 和 而获得的行为。
行为 举例：鹦鹉学舌、小狗算数、猴做花样表演、蚯
蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。
意义：可以更好地 。动物越
高等，学习能力越 ，学习行为越 。
2.研究动物行为的方法
（1） 法
（2） 法
（3）观察法和实验法结合
三、社会行为
定义：营 生活的动物，群体内部不同成员之间 ，共同维持群体的生活的行为。
1.社会行为
常见的具有社会行为的动物： 、 、 、狒狒、象和鹿等。
2.典型动物的社会行为
蚁后：专职的“ ”。
蚁王：具有 能力，主要负责 。
（1）白蚁的群体成员的分工 ：承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工
作。
兵蚁：专司 。
（2）狒狒群体的等级关系（成员之间存在明显 ）
①优先享有 ，优先选择 。
根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序
（最具有优势的雄性个体）
②负责 ，与其他雄狒狒
狒狒群体 共同保卫群体。
其他成员：对首领作出 的态度，对它的攻击不敢反击。
3.社会行为的特征：具有 行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，
有的群体中还形成 。
4.群体中的信息交流：
（1）群体中的分工合作需要及时信息交流。动物的动作、声音、和气味等都可以传递信息。
（2）动物的 ：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息， 的个体产生某种行为
反应的现象。（如蚂蚁的通讯：依靠 ，嗅觉感受器在触角上）
举例：
发现 发出声音1：其他猴会后腿直立并仔细审视地面。
①如黑长尾猴发出三种叫声 发现 发出声音2：其他猴会立即爬上附近纤细的树枝。
发现 发出声音3：其他猴会立即聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入茂
密的灌木丛。
② 类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质—— 。
性外激素是 性的物质，并且具有特殊的气味。雄虫靠 上的 受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞来和雌虫 。
③用提取的或人工合成的 作引诱剂，可以 。
在田间施放一定量的性引诱剂，就会干扰雌雄虫间的信息交流，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。
（3）意义：没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。群体中的信息交流，在群体 、 和
等方面有重要意义。
（4）在自然界中，由于 、 和 的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物和环境
才成为统一的整体。
5.3-动物在生物圈中的作用
一、维持生态平衡
1.生态平衡：在生态系统中，生物的 、各种生物的 ，总是维持在 的
状态，这种现象叫 。
2.结合下面的食物网，回答问题：
水稻 麻雀 野兔

蝗虫 草 羊 狼
（1）当麻雀数量大量减少时，蝗虫的数量会 。
（2）牧民大量捕猎狼后，野兔的数量 ，与羊争食牧草，加速了 ，破坏了 。
在这个生态系统中，野兔的数量不能无限增长，原因是 。
（3）通过以上分析，各种生物之间，生物与 之间存在着 、 的关系。
3.启示：人为 某种动物，或者 ，都会影响生态系统的平衡状态。
二、促进生态系统的物质循环
1.物质循环：
像二氧化碳这样，从 到 ，又从生物体内返回无机环境中的过程，就叫 。
2.下图是生态系统中物质循环过程图：
（1）图中生态系统的生产者是 ，能利用二氧化碳和水，通过
【①】 制造有机物。
制造的有机物：
一是通过自身的【②】 作用变成 ，返回无机环境；
二是通过 进入 体内，通过③④ 作用返回无机环境；
三是生物体的遗体和排出物通过【⑤】 的 作用分解，返
回无机环境。
（2）碳在无机环境与各生物之间以 形式进行循环。
（3）从以上分析可知，动物对生态系统的作用是 。
三、帮助植物传粉、传播种子
1.动物能够帮助植物 ，使植物顺利的 。
2.动物能够帮助植物 ，有利于扩大植物的 。
3.当某些动物数量过多时，也会对植物造成 ，如蝗灾、蚜虫害等。
5.4-细菌和真菌
一、细菌和真菌的分布
1.菌落（定义）：由一个 繁殖后形成 称为菌落。
（一堆细菌或真菌不一定是菌落；只有 细菌和真菌繁殖形成的集合体才是菌落。）
2.细菌菌落和真菌菌落的比较
3.菌落的应用：
可根据 ，大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
4.培养细菌和真菌的一般方法
（1）配制
用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）和 混合制成（固体）培养基。（目的：为细菌或真菌的生长提供水和 ）
（2）高温灭菌
将配置好的培养基高温灭菌。（目的： ）
（3）冷却
培养基要冷却（目的： ），且不能随意打开培养皿盖。（原因： ）
（4）
将少量细菌或真菌转移到培养基上。
（5）
将接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，或放在室内温暖的地方进行培养。（目的：
）
二、细菌
1.细菌的发现过程
（1）17世纪后叶，荷兰人 用自己制作的显微镜发现了细菌。（观察从未刷过牙的老人的 ）
（2）19世纪中叶，法国科学家巴斯德
①设计了一个巧妙的实验（鹅颈瓶实验），证明了肉汤的腐败不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌造成的。
实验前，为什么要将肉汤煮沸？ 。
实验设计的巧妙之处？变量： 。控制变量的方法： 。
实验验证了肉汤中的细菌到底从哪里来？ 。
巴斯德鹅颈瓶实验中变量是有无细菌，瓶颈打碎后肉汤变浑浊 ，原因是 。
②巴斯德还发现了 、 ，提出了保存酒和牛奶的 法以及防止 感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
2.细菌的形态和结构

（1）细菌的个体十分微小，只有用高倍显微镜或 才能观察到细菌的形态。
：球形。
（2）细菌分类（根据细菌外部形态的不同） ：杆形。
：弯曲的或呈螺旋形的。
（3）细菌的结构：
（4）归纳总结：
①一个细菌就是 个细胞。所以说细菌都是 。
②有DNA集中区，却没有 。
③有细胞壁，却没有 （与植物细胞相比）
定义：大多数细菌只能利用 生活，并把有机物分解为简单的
无机物，是生态系统中的 者，营养方式为 。
异养
细菌（多）：是生态系统的分解者。
分类（根据摄取现成有机物的方式）
3.细菌的营养方式 细菌（少）：是生态系统的 者。
定义：极少数细菌能利用 为原料，为自己制造 维持生活，营养
方式为 。
自养
细菌：是生态系统的生产者。
分类（根据利用的能量不同）
细菌：是生态系统的生产者。
4.细菌的生殖方式
细菌进行 生殖，由一个细菌分裂为 个细菌。
形成：有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成 。一个
细菌只能形成一个芽孢。
5.芽孢（细菌的 ）
①芽孢是细菌的 ，对 环境具有较强的抵抗能力。
特性 ②芽孢小而轻，可随风飘散，落在适宜环境中又能 。
③一个芽孢萌发后只能形成一个 。
6.细菌适于分布广泛的特点
（1）个体小，易被各种 携带。
（2） 生殖，繁殖速度快，环境适宜时，不到半小时就能分裂一次。
（3）遇到不良环境时能形成休眠体 ，芽孢会随风飘散，落在 环境中又能萌发成细菌。
三、真菌（属于 生物，有 ）
单细胞真菌： 等。
有害的：使食品 。
1.真菌的种类 霉菌
有益的：用来制作 、 、 等。
多细胞真菌

香菇、木耳、银耳、牛肝菌等。
2.真菌的结构

①取一滴 ，滴在 上，盖上盖玻片，用 观察。能看
观察过程 到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的 ，这就是酵母菌。
②用 对酵母菌进行染色。在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的
（1）酵母菌 和 。有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行 。

结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、 、 等。
①从培养皿中取出一块长有 的橘子皮，垫上 ，用 观察，可以看到
观察过程 一条条直立生长的 ，这就是青霉的 。其顶端长有成串的
色的 。
②用 挑取少许长有 的菌丝，制成临时装片，放在 下观察，
直立菌丝顶端的孢子呈 状排列，呈 色。
（2）青霉 菌丝：在营养物质表面向上生长。
菌体构成：菌体是由许多 连接起来的 构成
菌丝：深入营养物质内部，
，供霉菌利用。
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、 。
地下部分：纤细的 ，能够吸收外界的 。
（3）蘑菇（菌体也由 构成）
地上部分： ，由 和伞状的 组成。
（4）冬虫夏草
冬虫夏草的形成是一种 的结合体。
虫，指的是虫草，蝙蝠蛾的幼虫。
菌，指的是虫草真菌。
这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后，使幼虫僵化死亡，形成 。
到了夏天，真菌再从虫体头部长出棒状的菌体，形成 。
3.真菌的生殖
四、细菌和真菌在自然界中的作用
1.作为 参与物质循环（ ）
生物部分： 、 、 。
（1）生态系统的组成
无机环境中的物质：二氧化碳、水、无机盐等。
细菌和真菌：是生态系统中的 者。
在自然界的物质循环中，它们能将 分解成 、
，这些物质又能被植物吸收和利用，通过 作用作用制造出有机物，
为动物所利用。
2.引起动植物和人患病（ ）
（1）寄生：从 吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。
① ：寄生在人体内，可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等。
（2）举例 ②一些真菌寄生在人的体表或体内：可引起 、 等。
③真菌可引起植物患病：如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病等。
3.与动植物共生（ ）
（1）共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起， ， ，这种现象叫做共生。
①地衣是 和 共生在一起而形成的。
藻类通过 作用为真菌提供 ；真菌可以供给藻类 。
（2）举例 ②在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 与植物共生。
根瘤菌将空气中的氮转化为 ，而植物则为根瘤菌提供 。
③人体大肠中的有些细菌能够制造 和 。

五、人类对细菌和真菌的利用
（一）细菌、真菌与食品的制作
1.演示实验“发酵现象”。
（1）搅拌的目的是 ，加入温开水的目的是 。
（2）实验现象是：一段时间后，瓶内的液体中的变化是有 产生，气球的变化是气球 。
（3）取下气球，闻闻瓶内的酵母菌培养液，可闻到玻璃瓶充满 ；将气球内的气体通入澄清石灰水，
会发现澄清石灰水变 。（说明产生了 ）
2.结合生活实际，完成下列内容。
3.“制作米酒”的过程。
（1）按制作顺序填写制作的简易步骤：
糯米浸泡、洗净→蒸熟 并装入容器→接入 → 。
（2）将糯米蒸熟的目的是： 。
（3）将蒸熟的糯米用凉开水冷却至30℃的目的是： 。
（4）酒曲粉末里含有的主要菌种是 。往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一步骤？ 。
（5）在糯米饭的中间挖一个凹坑的目的是： 。
（6）将器皿加盖密封的目的是： 。
（7）天气寒冷时，需要保温的目的是： 。
（8）在制作米酒的过程，尽量少打开容器，目的是： 。
（9）酿好的米酒表面常有一层泡沫，这是产物 逸出形成的。
（二）细菌、真菌与食品的保存
1.食品的腐败主要是由 在食品中生长和繁殖引起的。
2.防止食品腐败所依据的主要原理是： 。
3.分析“观察与思考”中的图片，将食品保存的方法与对应的原理连线：
①蘑菇 A巴氏消毒法 a加热消灭细菌
②咸菜、咸蛋 B罐藏法 b除去水分，抑制细菌和真菌生长
③牛奶 C腌制法 c隔绝空气，抑制细菌和真菌生长
④肉肠 D脱水法 d高温消毒和防止与外界细菌、真菌接触
⑤水果罐头 E真空包装法
（三）细菌、真菌与疾病防治
1. ：有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质。
2.生产转基因药物：利用 技术，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使它们能够生产药物。
如科学家把控制合成胰岛素的基因转入 内，使之生产大量治疗 的药物。
（四）细菌与清洁能源和环境保护
产生：农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿中，有很多有机物。在 环境下， 菌利
1.清洁能源- 用这些有机物分解产生的 ，和 结合生成甲烷。
用途：可作为 用于做饭、照明、取暖等。
原理：利用细菌在 的条件下，将生活污水或工业废水中的有机物分解成 和 ，
2.污水处理 从而达到 的目的。
做法：污水引入曝气池后，需向曝气池中持续不断通入空气，其作用是 ，使细菌
大量 ，加速污水中的 分解。
5.5-病毒
一、病毒的种类
1.病毒的发现：19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基在研究 病的病因时，发现了病毒。
2.病毒不能独立生活，只能 在其他生物的 内。
3.根据其寄生的细胞不同，可以分为三类
二、病毒的结构和繁殖
烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体
个体微小：比细菌小得多，只能用 来表示，需要用 显微镜才能看清楚其形态。
1.病毒的结构
结构简单：没有 结构,由 和内部的 组成。
繁殖方式：病毒只能 在 里，靠自己的遗传物质中的 ，利用 内的物质，
2.繁殖 制造出新病毒。新生成的病毒又可以 其他活细胞。
休眠：要是离开了活细胞，通常会变成 。当外界环境条件适宜时，病毒便入侵 ，
生命活动就会重新开始。
三、病毒与人类生活的关系
1.病毒的传播会引起人、动物、植物患多种疾病。
（1）人类：流行性感冒、严重急性呼吸综合征（曾称 ）、肝炎、手足口病、埃博拉
出血热、 、新冠肺炎等。
预防呼吸道传染病的方法：避免去 的地方、外出应正确 、应及时并正确的 、
平时注意 、采用 制。
定义：是由 病毒引起的一种急性传染病。感染对象主要是牛猪羊等家畜，
口蹄疫 也可以感染。
症状： 等处的黏膜、皮肤先出现红点、水疱，然后溃烂，严重时引起死亡。
（2）动物
定义：是指由 病毒引起的禽类急性传染病。主要发生在鸡鸭鹅鸽等禽类。
禽流感 症状：引起从呼吸系统异常到严重的 等多种症状。
① 致病性：传播快、危害大。属我国于一类动物疫病。
种类（按病原体类型分） ②低致病性
③非致病性
2.利用病毒生产 （经过人工处理的 的或 的病毒），预防病毒性疾病。
（1）用接种 的办法，预防由 病毒引起的天花。
（2）脊髓灰质炎又叫小儿麻痹症，口服疫苗得到了控制。
（3）口蹄疫、禽流感等动物病毒病也可以通过接种疫苗的方法进行防治疗。
3.利用病毒防治有害生物
基因工程中，让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入受体细胞，来达到 或 的目的。
6.1-根据生物的特征进行分类
一、植物的分类
1.植物的分类依据：观察植物的形态结构。（在被子植物中，花、果实、种子往 往作为分类的重要依据。）
原因是：花、果实、种子的 ，最能代表该植物的基本特征。
2.常见分类：根据是否能产生种子分为 植物和 植物。
植物（种子无果皮包被）
植物（有种子） 植物（叶脉为平行脉，一片子叶）
植物（种子有果皮包被）
植物（叶脉为网状脉，两片子叶）
植物
无茎叶-无根： 植物

植物（无种子）
有根： 植物
有茎叶
无根（假根）： 植物
二、动物的分类
1.根据体内是否有脊柱分为：脊椎动物和无脊椎动物。
腔肠动物
扁形动物
动物（体内无脊柱） 线形动物
环节动物
软体动物
动物（约150万种） 节肢动物

类
动物
动物（体内有脊柱） 动物
类
动物
变温动物
2.根据体温是否恒定分
动物(包括 和 )
（有成形的细胞核）
有细胞结构
三、细菌真菌等其他生物的分类 （无成形的细胞核）
（分类依据：观察比较形态结构） 有细胞结构：
6.2-从种到界
1.生物分类依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。
2.单位：从大到小依次是 、 、 、 、 、 、 。
生物分类单位越小，则其中包含的生物种类越少，所含生物之间的共同特征越多，所含生物之间的亲缘关系越 。
3.种：是 的分类单位，同种生物的亲缘关系是最 的。
4.举例：
（1）狼在生物分类上的位置 （2）桃在生物分类上的位置
界－－ 界 界－－ 界
门－－脊索动物门的 亚门 门－－种子植物门 植物亚门
纲－－ 纲 纲－－ 纲
目－－ 目 目－－ 目
科－－ 科 科－－ 科
属－－ 属 属－－ 属
种－－狼 种－－桃
6.2-认识生物的多样性
的多样性（物种多样性）
1.生物多样性的内涵 的多样性
的多样性
2.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“ ”。
3.在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗 、保持 的能力就越强。
4.每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性的实质是 ，袁隆平的杂交水稻的培育就是基因多样性的运用。
5.保护 ，保护 ，是保护生物多样性的根本措施。
6.3-保护生物的多样性
1.生物多样性面临威胁的原因：
（1）生态环境的改变和破坏。
（2） 的开发和利用。
（3）环境 。
（4） 。
外来物种入侵会与本地的物种竞争 、 等资源，进而威胁生态安全。
2.我国珍稀动植物资源： 、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等。
3.保护生物多样性的措施
（1） ，是保护生物多样性的根本措施。
（2） 是保护生物多样性最为有效的措施。
（3）迁地保护或建立濒危物种的种质库。
（4）遵循有关法律和文件等。
类别
大小
形态
颜色
细菌菌落


多为白色
霉菌菌落



结构
功能
基本
结构

支持和保护

控制物质进出
（没有叶绿体、线粒体等细胞器）
能流动，加快物质交换
DNA（没有 ）
细菌的遗传物质
特殊
结构
鞭毛

荚膜

种类
生殖方式
过程描述
酵母菌
生殖
成熟的酵母菌细胞向外生出芽体。芽体逐渐长大，最后与母体分离，成为一个新的酵母菌。
生殖
在 环境中，酵母菌细胞能形成孢子囊，孢子囊成熟后释放出孢子，最终发育成新个体。
青霉
生殖
在青霉直立菌丝的顶端生有绿色的 ，飘散到各处，在适宜条件下，每个孢子都能发育成一个新个体。
蘑菇
生殖
蘑菇菌褶表面生有孢子，成熟后散落下来，在适宜条件下萌发。
菌的种类
制作食品
原理
曲霉等霉菌
酱油、酱、腐乳
含有酶，把淀粉分解为
酵母菌
馒头、面包、酿酒
含有酶，把葡萄糖转化为 并产生
乳酸菌
酸奶、酸奶片、泡菜
含有酶，把葡萄糖转化为
醋酸菌
制醋
含有酶，把淀粉转化为
类型
寄生的细胞
示例
病毒
人和动物细胞
流感病毒、肝炎病毒、艾滋病病毒等
病毒
植物细胞
烟草花叶病毒等
病毒（噬菌体）

大肠杆菌噬菌体、痢疾杆菌噬菌体等