人教部编版（2024）八年级上册周亚夫军细柳教学演示课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级上册周亚夫军细柳教学演示课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了文章脉络等内容，欢迎下载使用。
司马迁：（约前145—？），字子长，西汉（朝代）夏阳（今陕西韩城）人， 伟大的历史学家和文学家。
《史记》是我国第一部纪传体通史， 记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、 七十列传。 鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
本文节选自《史记·绛侯周勃世家》（中华书局2013年版）。题目是编者加的。 汉文帝即位之后，跟匈奴贵族继续采取“和亲”的政策，双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉朝奸细的挑拨，跟汉朝绝了交。公元前158年，匈奴单于起兵六万，袭扰上郡和云中，杀了不少老百姓，抢掠了不少财物。为了加强防卫，汉文帝委派刘礼、徐厉、周亚夫三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离长安较近，为了鼓舞士气，汉文帝亲自入营慰劳将士。 本文讲的就是这次劳军的事情。
请听读课文，并思考课文讲述了一个什么故事。（用一句话简要概述）
文帝之后六年，匈奴大入边。 乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳： 以备胡。
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼作为将军，驻军在霸上；任命祝兹侯徐厉作为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫作为将军，驻军细柳，用来防备匈奴侵扰。
译文： 皇上亲自去慰劳军队。到达霸上和棘门的军营时，（皇上的车队）驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送皇上。
译文： 不久（皇上的车队）来到了细柳军营，只见官兵都穿着盔甲，手持锋利的兵器，张开弓弩，把弓拉满。皇上的先行卫队到了军营前，不得进入。
译文： 皇上的先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“周将军有令：‘ 军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”
译文： 过了不久，皇上来到军营前，也不得进入。于是皇上就派使者拿着符节下诏给周将军：“我想要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。
译文： 守卫营门的官兵对随从皇上的车队说：“周将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上就下令控制车马，慢慢前行。
至营，将军亚夫持兵揖曰:"介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
译文： 到了大营前，将军周亚夫手持兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将，不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见（皇上）。”皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，（向周亚夫表示敬意。）并派人致意：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后就离开了。
译文： 出了军营大门后，随行的大臣都十分惊愕。汉文帝说：“啊！这才是真正的将军啊！先前看到的霸上、棘门的军队，简直就像儿戏罢了，其将士必定会遭袭击，被俘虏。至于周亚夫，岂是能够被侵犯！”汉文帝称赞了周亚夫好久。
汉文帝为什么称周亚夫“真将军”？
1.文帝一行刚到细柳军营时见到的情形是:
2.文帝的先行卫队到了细柳军营时遇到的情景是:
3.天子到时遇到的情景是:
4.文帝最终进了军营，进军营的方式是：
5.文帝一行进入军营时遇到的情形是：
6.文帝到达主帅营帐时“天子为动”的原因是：
"军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”
"上乃使使持节诏将军”“亚夫乃传言开壁门”
“将军约,军中不得驱驰”
“介胄之士不拜，请以军礼见”
军队训练有素 治军有方
军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
7.本文标题为《周亚夫军细柳》，为什么要介绍文帝到霸上和 棘门军营的情况？这样写有什么好处？
为后面写汉文帝在细柳军营遇到的情况作铺垫， 并与之形成对比。突出了细柳军军纪严明，体现了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
观察下列语句，说一说作者在塑造周亚夫形象时，运用了哪些描写方式？有什么作用？
“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”
“先驱至，不得入” “上至，又不得入”
“上乃使使持节诏将军”“亚夫乃传言开壁门”。
“持兵揖”、“介胄之士不拜，请以军礼见”
既从正面直接写出周亚夫刚正不阿，恪守军礼，忠于职守，又从侧面衬托出他治军有方，军纪严明，令行禁止，使人物形象更加丰满、立体。
揖：礼时行礼人是站立的，双手合握， 从上而下。《东南纪闻》中说：“ 古所谓揖，但举手而已。”这种礼 是一种相见礼，用于人们见面时 场合。
拜： “拜”礼即“上半身向前倾斜，两手 伏地”。这种礼仪一般用在臣对君、 下级对上级、晚辈对长辈。汉代臣下 见了帝王要行“拜”礼。
演读：将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
从文中你可以看出汉文帝是一个什么样的人？
大敌当前，汉文帝亲自劳军
不以为怒，反而大为感动
治军有方军纪严明刚正不阿恪尽职守