初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第四单元14 回忆我的母亲/朱德优秀教学课件ppt

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朗读，余光中——《今生今世》
1.了解作者及回忆录的语体特征。2.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。3.学习朱德母亲的传统美德，体会作者对母亲的思念和敬爱之情。4.理解母亲对“我”精神品格形成的重要影响,获得情感态度和价值观的熏陶。
任务一 知识积累（预习检测）任务二 听读课文，感悟母亲形象任务三 精读课文，理解母亲任务四 悟读，感母亲教益任务五 揣摩关键句，体会作者感情任务六 答疑解惑，深层探究
1.了解作者、写作背景、文体知识2.掌握生字，词理解词语意思并能运用到写作和日常生活中
朱德，字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。中华人民共和国成立之后，于1955年，被授予中华人民共和国元帅军衔。
朱德同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享年86岁。1944年3月25日的《解放日报》上，曾刊载过这位英雄母亲的传略。
回忆录是一种用叙述、描写、资料编排等方法，追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的叙事性文体。它可以记述人物一生的事迹，也可以讲述人物故事的一个片段；它可以追述一个历史阶段，也可以描写一个生活侧面。灵活多样，格式不一。
佃农（ ） 祖籍（ ） 溺死（ ） 劳碌（ ） 榨油（ ） 妯娌（ ） 周济（ ） 衙门（ ） 外甥（ ） 不辍（ ）
（ ）任劳任怨（ ）姓任
（ ）周济、同舟共济（ ）济南、人才济济
（ ）调料（ ）调查
（ ）爱好（ ）友好
（ ）勉强 （ ）倔强（ ）强大
（ ）蛮横（ ）横七竖八
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。和蔼：态度温和，容易接近。为富不仁：只顾发财致富，不讲仁义。横蛮：即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。不辍：不中止，不停止。辍，停。
语出《孟子·滕文公上》，贬义词。
听读课文，感悟母亲形象
1.划分文章层次。2.文中写了母亲的哪些事例？这些事例表现了她的什么品格？
边听读边勾画课文中的关键词语、句子，记录疑难问题，用于研读课文时解决。
1.讨论交流：全文可以分成几个部分，并概括每个部分的主要内容。
痛悼母亲逝世，总领全文，引出对母亲的回忆。
文章的主体部分，详尽地记叙了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲的美德。
写母亲对“我”的教育和影响，表达了作者继续革命的决心。
2.文中写了母亲的哪些事例？这些事例表现了她的什么品格？根据时间顺序，完成下面的表格
要求：一到四组重点研读2-7段五到八组重点研读8-13自然段。
“好劳动”“整日劳碌着”
聪明能干，勤劳俭朴，宽厚仁慈，任劳任怨
被逼退佃、搬家，遭遇天灾，母亲“没有灰心”，对劳苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强
坚强不屈；爱憎分明；朴素的阶级意识
节衣缩食，借债供作者读书
支持、慰勉作者参加革命
识大体、明事理；摆脱贫困和压迫的愿望
理解党的困难、支持革命、期待革命成功
3.从有关母亲的这些事例可以看出母亲怎样的品质？
第一层面：在贫困的家境中表现母亲的品质。
主要写了母亲含辛茹苦地养育子女……母亲在家庭中任劳任怨，待人和蔼，宽厚仁慈等；
第二层面：在更广阔的社会背景下叙述具体事例。
主要写了母亲对穷苦农民的同情和对为富不仁者的感……母亲直到老年，仍热爱劳动等。
这些事例，表现出母亲勤劳吃苦、俭朴能干、任劳任怨、宽厚仁慈、爱憎分明，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。母亲既是一位普通的农妇，又是伟大人民中的一员。
关于母亲的诗词名句及名人名言
1.慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》2.哀哀父母，生我劬（qú）劳。——《诗经·小雅·蓼莪》3.爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》4.搴（qiān）帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》5.慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图》（其一）
A.不辍(chuò)　 勉强(qiáng)B.外甥(sheng) 祖籍(jì)C.规律(lù) 周济(jì)D.劳碌(lù) 慰勉(wèi)
1.下列红色字的注音完全正确的一项是(　 　)
2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A.管束 　客藉　 挑粪 　瞩目B.豪坤　 私塾　 强健　 聊叙C.劳碌　 衙门　 同盟　 更子年D.慰勉　 妯娌　 佃农　 横蛮
(1)母亲这样地整日(　 　)着。 A.劳累 B.劳碌(2)母亲就靠那三十亩地独力(　 　)一家人的生活。 A.支持 　B.支撑
3.选择恰当的词语填入括号中。