2024教科版科学五年级下册第二单元船的研究第二单元学习达标测试 作业课件ppt

这是一份2024教科版科学五年级下册第二单元船的研究第二单元学习达标测试 作业课件ppt，共17页。
第二单元学习达标测试一、填空题。（每空1分，共24分）1. 　船　⁠是人类的伟大发明。自从有了 　船　⁠，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把货物运送到远方。 2.回忆船的发展史，写出从古至今三种船的名称： 　帆船　⁠、 　轮船　⁠、 　蒸汽船（答案不唯一，符合题意即可）　⁠。 3.所有漂浮在水面上的物体都会受到水的 　浮力　⁠，当物体在水面上静止时，它受到的浮力 　等于　⁠它受到的重力。 4.同种材料制作的小船，在质量一定的情况下，船的体积 　越大　⁠，载重量越大，船的体积 　越小　⁠，载重量越小。 船船帆船轮船蒸汽船（答案不唯一，符合题意即可）浮力等于越大越小5.用橡皮泥和铝箔做成船型后，它们所占的空间体积 　增大　⁠了，在水中受到的 　浮力　⁠也增大了，也就更容易漂浮在水面上。 6. 　船舵　⁠是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船只航行。 7. 　沉　⁠的材料和 　浮　⁠的材料都可以制造船，改变材料的结构可以改变船的 　载重量　⁠和 　稳定性　⁠。 8.船由 　船舱　⁠、 　船舵　⁠、 　龙骨　⁠等多个系统组成，它们具有不同的作用。 9.一个产品的完成一般会经历 　问题　⁠— 　设计　⁠— 　制作　⁠— 　测试　⁠— 　完善　⁠等技术与工程过程。 增大浮力船舵沉浮载重量稳定性船舱船舵龙骨问题设计制作测试完善二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.下列物体在水中会下沉的是（　B　）。2.下列材料不能用来做小船的是（　C　）。BC3.把船首设计成（　C　），可以减小船在水中行驶时水对船的阻力。C4.一根竹竿可以浮在水面上，若把几根竹竿捆绑在一起放入水中，则会（　B　）。B5.按右图所示的设计做成铝箔船的体积是（　B　）立方厘米。B6.分别用边长12厘米的铝箔做成三只不同底面积的铝箔船，载重量最大的是（　A　）。A. 　B. 　C. 7.小军把制作好的小船放入水中，向小船上加砝码。当砝码的质量为20克时，小船刚好没入水中，则小船的载重量（　A　）20克。AA8.在水中和陆地上搬起同一块石头，在哪里省力？（　B　）。9.改变物体的（　C　），不能改变物体的沉浮状态。10.潜艇在水下下沉的过程中，受到的浮力的变化情况是（　B　）。BCB11.当小船静止地浮在水面上时,它受到的浮力大小（　B　）它受到的重力。12.工程设计的一般过程是（　B　）。BCA.问题——设计——完善——制作——测试B.问题——设计——制作——完善——测试C.问题——设计——制作——测试——完善三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分）1.船是人类的伟大发明，船的发明为人类的生活提供了巨大的便利。 （　√　）2.在水中，重的物体一定是沉的，轻的物体一定是浮的。 （　✕　）3.漂浮在水面上时，物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。 （　✕　）4.橡皮泥在水中是沉的，无论怎样改变橡皮泥的形状，它在水中都是沉的。 （　✕　）√✕✕✕5.将石块放入半杯水里，它会下沉；将它放进整杯水里，则会上浮。 （　✕　）6.物体的沉浮只与其自身的轻重有关。 （　✕　）7.测量自己制作的小船的载重量时，要注意不能让水浸湿螺母。 （　√　）8.因为钢铁制造的大轮船可以浮在水面上，所以钢铁在水中是浮的。 （　✕　）9.同一种材料制成的不同形状的物体，其沉浮情况总是相同的。 （　✕　）✕✕√✕✕10.潜艇是靠改变自身体积实现自由沉浮的。 （　✕　）✕四、连线题。（共6分）把下列图片中的船和对应的名字相连。五、探究题。（每题8分，共16分）1.铁块在水中是沉的，但用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。这是什么原因呢？水中的物体都会受到水的浮力，而且物体进入水中的体积越大，受到的浮力也就越大。轮船好像是一个很大的铁碗，当它浮在水面上时，它能进入水中的体积比同样质量的铁块要大得多。因此，钢铁制造的轮船不仅能浮在水面上，还能装载很多货物。2.阅读资料，回答问题。　　潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体的形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力的大小来实现下潜和上浮。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。（1）许多潜艇被设计成鱼类的身体的形状，其作用是 　减小水的阻力　⁠。 减小水的阻力（2）为什么潜艇能够在水中自由沉浮？潜艇通过压载舱的注水、排水实现下潜、上浮。潜艇要下潜时，往压载舱注水，自身重力增加，潜艇下沉；潜艇要上浮时，把压载舱里的水压出艇外，自身重力减小，潜艇便可上浮。六、实验题。（共14分）　　下面是某小组制作的铝箔船，都是用边长12厘米的正方形铝箔做成的，但形状不同，分析并回答问题。 　　　 　　　 A B C（1）如图所示，用同样大小的铝箔制作出A、B、C三只不同形状的小船，承载垫圈数量最多的是 　A　⁠（填“A”“B”或“C”）船。（2分） （2）请分析上述判断其中的原因。（4分）A船的体积大，浸没在水中时受到的浮力大，载重量就大。故A船承载垫圈的数量最多。A（3）小组学生在往铝箔船中放入弹珠时，发现因为弹珠会滚动，导致船容易侧翻。怎样解决这个问题？（可用文字或画图说明）（4分）把船分隔成几个船舱。（答案不唯一，符合题意即可）