3.13在线健康小达人教学设计

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3.13在线健康小达人教学设计（一）导入二、新课学习三、小结课题 3.13在线健康小达人单元第四单元学科信息科技年级三年级教材分析本课选自第四单元在线健康小达人。健康生活，从我做起!我们每个人都是健康生活的守护者。通过掌握健康知识，传播健康故事，我们不仅能够关爱自己，还能影响身边的人， 共同营造健康的生活环境。本课，我们将利用在线工具获取健康知识，尝试创作并分享健康故事，用文字传递健康生活的理念；通过在线资源学习营养知识，使用在线工具计算餐食热量，并制订一周健康饮食计划；利用数字设备和在线工具进行健康监测与分析，掌握自己的健康数据，提出有针对性的健康改善建议……学习目标利用在线工具获取健康知识，尝试创作并分享健康故事，用文字传递健康生活的理念；通过在线资源学习营养知识，使用在线工具计算餐食热量，并制订一周健康饮食计划；利用数字设备和在线工具进行健康监测与分析，掌握自己的健康数据，提出有针对性的健康改善建议……重点1.利用在线工具获取健康知识，尝试创作并分享健康故事，用文字传递健康生活的理念；2.通过在线资源学习营养知识，使用在线工具计算餐食热量，并制订一周健康饮食计划；3.利用数字设备和在线工具进行健康监测与分析，掌握自己的健康数据，提出有针对性的健康改善建议……难点知道利用在线工具、在线资源、数字设备、在线工具等解决问题。教学内容与活动设计意图谈话导入网络就像是一个 神奇的宝库，里面藏着许多关于健 康的小秘密。利用本学期掌握的在线技 能，我们可以学到很多健康知识。下面，就让我们一起探索如何利用信息 科技成为一位懂得照顾自己身体的 “在线健康小达人”吧!通过利用网络在线技能成为健康小达人的谈话，引出课题。教学内容与活动设计意图任务一：健康故事创作与分享活动步骤：资料搜集。利用在线工具查找有关健康的故事或知识， 整理在下表中。故事创作。结合所搜集的信息，创作一个以“健康”为 主题的小故事，要求融入合理饮食、适量运动、规律作息等内 容，有趣、易懂，体现健康主题。3.交流分享。在班级中分享自己创作的健康故事，其他同 学可以提问和讨论。 任务二：健康饮食规划与计算活动步骤：1.知识学习。利用在线资源学习营养学基础知识，了解食 物的营养成分和每日推荐摄入量。2.饮食规划。根据自己的年龄制订假期生活的一周健康饮 食计划，包括三餐及加餐。3.热量计算。使用在线工具计算饮食计划中每天餐食的热 量总和，确保营养摄入均衡。4.计划调整。根据热量计算结果调整饮食计划，使其更符 合营养需求。任务三：在线健康监测与分析1.工具选择。选择智能手环、手机App等在线工具，监测 健康数据。2.数据搜集。连续一周记录自己的平均心率、运动量、睡 眠时长等健康数据。3.健康建议。根据统计数据，提出针对性的健康改善建 议，如增加运动量、调整作息时间等。通过资料搜索和制作，进行健康故事创作与分享。通过资料搜索和制作，进行健康故事创作与分享。通过资料搜索和制作，进行健康饮食规划与计算。通过资料搜索和制作，进行健康检测与分析。教学内容与活动设计意图1.进行课堂总结2.拓展提升为家人做一份健康规划，一次健康检测分析。巩固本课所学回家与家人交流健康规划，有助于加深理解，拓展课堂知识容量。