山东省滨州市无棣县2025届九年级上学期期中考试化学试卷（A）(含答案)

这是一份山东省滨州市无棣县2025届九年级上学期期中考试化学试卷（A）(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，计算题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是( )
A.粮食酿醋B.打磨铜镜
C.活字印刷D.司南使用
2．正确操作是获得正确结果和保障人身安全的前提。下图所示的实验操作正确的是( )
A.倾倒液体药品B.过滤
C.装入固体粉末D.加热液体
3．下列关于原子、分子、离子的认识不正确的是( )
A.原子和分子不带电，离子带电
B.原子得到电子后变成阳离子
C.原子能直接结合形成分子
D.原子、分子、离子都能直接构成物质
4．下列各图中和分别表示不同元素原子，其中表示化合物的是( )
A.AB.BC.CD.D
5．甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况，据图所得信息描述不正确的是( )
A.镓原子的中子数是31
B.镓元素与氯元素形成的化合物的化学式为
C.图C表示的是一种阴离子
D.镓属于金属元素且和B元素的化学性质相似
6．锌元素是人体必需的微量元素，锌缺乏容易导致人体免疫功能低下。葡萄糖酸锌口服液对治疗缺锌症具有良好的疗效。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，下列说法中不正确的是( )
A.葡萄糖酸锌由四种元素组成
B.葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g
C.每喝一支口服液摄入锌元素的质量为6.5mg
D.葡萄糖酸锌中氧元素的质量分数最大
7．锰酸钾（化学式为）为暗绿色结晶性粉末，主要用于皮革、纤维、油脂的漂白，也可用作照相材料和氧化剂等。锰酸钾中锰元素的化合价为( )
A.+4B.+2C.+7D.+6
8．“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释错误的是( )
A.用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大
B.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同
C.夏天湿衣服干的快——温度高水分子运动快
D.水结成冰——水分子停止运动
9．下列说法不正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
B.鱼类能在水中生存是因为水中含有少量氧气
C.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
D.用排水法可以收集不易溶于水的气体
10．化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法不正确的是( )
A.工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理
B.烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水
C.自来水煮沸后饮用是为了消毒杀菌
D.沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理
11．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是( )
A.化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物
B.单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质
C.有新物质生成变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成
D.金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素
12．下列有关物质的区分方法不正确的是( )
A.用带火星的木条验证氧气收集满B.澄清石灰水可以区分氮气和二氧化碳
C.闻气味可以区分白酒和白醋D.观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体
13．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是( )
A.空气中氧气的体积分数大约是21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加
D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
14．下列物质的性质与用途具有对应关系的是( )
A.氮气化学性质不活泼，可用作保护气
B.镁有银白色光泽，可用作制烟花
C.稀有气体化学性质稳定，可用于制造霓虹灯
D.氧气能支持燃烧，可用于医疗急救
15．“”和“”表示两种不同的原子。关于下列说法正确的是( )
A.反应前后分子种类不变B.原子可以重新组合成新分子
C.有单质生成D.反应后不可能生成氧化物
16．化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠()，它是一种白色固体，遇水会分解出，B是催化剂。下列说法不正确的是( )
A.甲装置是反应仓，乙装置是洗气仓
B.设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素
C.乙中的水有除杂、降温的作用
D.供氧器中的固体B一定是二氧化锰固体
二、计算题
17．在室温条件下，向4个相同的盛有100g水的大烧杯中分别加入一定量的硝酸钾，充分溶解后，记录数据如下：
（1）若已知第3组实验所得溶液为饱和溶液，则第4组实验中a的值是______。
（2）室温下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数是多少？（书写计算过程）（结果精确至0.1%）
三、填空题
18．用化学用语填空。
（1）地壳中含量最多的金属元素是_______。
（2）两个硅原子_______。
（3）保持水的化学性质的微粒是_______。
（4）电子数为0的微粒_______。
19．化学与生活、生产、科技息息相关。
（1）市场上食用钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是_______(填序号)。
A.分子B.元素C.单质D.原子
（2）蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含_______(填序号)。
A.氧分子B.氧原子C.氧元素D.氧离子
（3）现有的电解海水制氢技术，一般要先将海水进行淡化，然后再进行电解制氢。
①实验室除去水中的可溶性杂质，可采用的方法是_______。
②电解制氢的反应微观示意图如下，有关说法正确的是_______(填序号)
A.反应的符号表达：
B.反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合
C.产物中正极产生的气体能燃烧
D.该反应也可证明水是由氢、氧元素组成
20．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥()的工业流程(流程中涉及物质均已列出)。请按要求回答下列问题：
（1）写出步骤③中发生反应的符号表达式________，催化剂在化学反应前后，本身的质量和________不变。
（2）上述化学反应中属于化合反应的有________个。
（3）从环保角度考虑：下列保护空气的措施合理的是_____(填标号)。
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
C.及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘
21．溶液与人类生产、生活密切相关。
（1）下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是_______(填序号)。
A.植物油B.食盐C.面粉
（2）下列有关说法正确的是____(填序号)。
A.氢氧化钠固体溶于水时温度升高
B.氯化钠溶液中的存在的微粒是、和
C.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
（3）在室温下(20°C)实验小组按如图所示进行探究。
由此可知，图中所示A、B、C中一定为饱和溶液的是_______(填序号)。
22．氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。电解水法制氢的能量转化如下图所示。核能发电可用氚，氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子。
（1）相对于化石能源发电制取氢气，用太阳能发电的优点是___________。氢气做燃料其能量转化的方式是___________。
（2）氚属于___________元素的一种原子。下图能表示氚原子的是___________(填序号，下同)。
（3）储存有物理储氢和化学储氢。锂氮化合物(化学式)可用于化学储氢。
①氢气能压缩进储氢瓶的原因是___________(从微观的角度解释)。
②下列化学储氢物质中，含氢量最高的物质是___________。
A.B.C.
③化合物中，锂元素与氮元素的质量比为3：2，则x的值为___________。
23．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的装置图(装置的气密性良好)，请结合图示回答有关问题。
（1）硬质玻璃管内发生反应的实验现象是_______；该反应的文字表达式是_______。
（2）根据下表提供的实验数据，完成下表。
（3）为确保密闭容器中的氧气完全反应，采取的措施是________(答两点)。
（4）若实验完毕后没有回归室温就读取注射器中剩余气体的体积，会导致测得的空气中氧气的体积分数________(填“偏大”或“偏小”或“不影响”)。
（5）从“测定空气成分中氧气含量的实验思路”分析，进行该实验时，选择药品需要满足的条件是________(一点)。
24．某同学配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示：
（1）配制溶液的正确操作顺序为________(填字母)。
A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①③④⑤
（2）配制溶液需要氯化钠固体的质量为_______g，水的质量为_______g；该实验操作中错误的是_______(填序号)。
（3）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_______(填字母)。
A.氯化钠固体不纯B.用生锈砝码称量
C.量筒取水时仰视读数D.溶解时烧杯内壁有水珠
25．根据下列装置，结合所学化学知识，回答问题。
（1）仪器①的名称为________。
（2）实验室若选用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置为_______(填字母)，化学反应的文字表达式为________；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选择的发生装置为_______(填字母)。
（3）与用装置A制氧气相比，甲装置的优点是_______。
（4）二氧化碳密度比空气大，可溶于水，根据二氧化碳的性质，实验室常选用_____(填字母)装置收集二氧化碳气体。
参考答案
1．答案：A
解析：A、粮食酿醋有新物质乙酸生成，属于化学变化，故A正确；B、打磨铜镜过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、司南使用过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选：A。
2．答案：C
解析：A、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故选项实验操作错误。B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故选项实验操作错误。C、取用粉末状固体试剂，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项实验操作正确。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过了试管容积的三分之一、大拇指放在了短柄上，故选项实验操作错误。故选：C。
3．答案：B
解析：A、原子中的质子数=电子数，因此原子不显电性，分子是由原子构成的，因此分子也不显电性，离子是由原子得失电子后形成的，因此离子带电，故A说法正确；B、原子得到电子后变成阴离子，故B说法错误；C、原子能直接结合形成分子，故C说法正确；D、原子、分子、离子都能直接构成物质，故D说法正确。故选：B。
4．答案：C
解析：
5．答案：A
解析：
6．答案：B
解析：
7．答案：D
解析：钾元素显+1价，氧元素显-2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得(+1)×2+x+(-2)×4=0，则x=+6价。故选：D。
8．答案：D
解析：A、水银是汞的俗称，用水银温度计测量体温，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，说法正确，不符合题意；B、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为同种分子化学性质相同，说法正确，不符合题意；C、夏天湿衣服干的快，是因为夏天温度高，分子运动速率加快，说法正确，不符合题意；D、水结成冰，但水分子仍在不断运动，说法错误，符合题意。故选：D。
9．答案：C
解析：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确；B、氧气能供给呼吸，鱼类能在水中生存是因为水中溶有少量氧气，故选项说法正确；C、氧气的化学性质比较活泼，在常温下不能与所有物质发生化学反应，故选项说法错误；D、用排水法可以收集不易溶于水的气体，故选项说法正确。故选C。
10．答案：D
解析：A、工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理，故A正确；B、烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水，故B正确；C、煮沸可以将部分钙、镁化合物转化为沉淀析出，可以降低水的硬度。同时煮沸时温度较高，可以使细菌病毒的蛋白质变性，起到消毒杀菌的作用，故C正确；D、沙尘天气戴口罩是利用了过滤的原理，故D错误。故选：D。
11．答案：C
解析：
12．答案：D
解析：A、氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满，故选项方法正确。B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊而氮气不能，用澄清石灰水可以区分氮气和二氧化碳，故选项方法正确。C、白酒有特殊香味，白醋有酸味，闻气味可以区分白酒和白醋，故选项方法正确。D、氧气和二氧化碳都是无色气体，观察颜色不能区分氧气和二氧化碳两种气体，故选项方法不正确。故选：D。
13．答案：C
解析：
14．答案：A
解析：A.氮气化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，所以可以用作保护气，防止被保护的物质与空气中的氧气等发生反应，故A正确；B.镁用作制烟花是因为镁燃烧时能发出耀眼的白光，而不是因为镁有银白色光泽，故B错误；C.稀有气体可用于制造霓虹灯是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，而不是因为化学性质稳定，故C错误；D.氧气能用于医疗急救是因为氧气能供给呼吸，而不是因为能支持燃烧，故D错误；故选：A。
15．答案：B
解析：A.由图可知，反应前后分子种类改变，选项说法错误；B.由微观反应示意图可知，在化学反应中，分子可以分成原子，原子重新组合成新分子，选项说法正确；C.由图可知，生成物为化合物，选项说法错误；D.由图可知，生成物为两种元素组成的化合物，只要其中一种元素为氧元素，即为氧化物，选项说法错误；故选：B。
16．答案：D
解析：A、甲装置中过碳酸钠遇水会分解出，过氧化氢释放氧气，是反应仓，乙装置是洗气仓，故正确；B、供氧器用于实际生活，设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素，故正确；C、甲中可以通过控制水的流量，控制反应速率，乙中的水有除杂、降温的作用，故正确；D、供氧器中的固体B是催化剂，不一定是二氧化锰固体，还可能是氧化铁等，故错误；故选：D。
17．答案：（1）132
（2）24.2%
解析：（1）已知第3组实验所得溶液为饱和溶液，则不可以继续溶解硝酸钾，所以第4组实验中a的值是132；
（2）解：室温下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为：。
答：室温下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数是24.2%。
18．答案：（1）Al
（2）
（3）
（4）
解析：(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写，铝元素的符号是：Al；
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个硅原子，就可表示为：；
(3)保持水的化学性质的微粒是水分子，其化学式为：;
(4)电子数为0的微粒是氢离子，符号为：。
19．答案：（1）B
（2）A
（3）蒸馏；ABD
解析：(1)物质是由元素组成的，市场上食用钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是元素；故选：B。
(2)蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧分子；故选：A。
(3)①蒸馏能除去水中的不溶性杂质和可溶性杂质，实验室除去水中的可溶性杂质，可采用的方法是蒸馏。
②A、电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：，故选项符合题意；
B、反应的本质是水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别重新组合成氢分子和氧分子，故选项符合题意；
C、电解水实验中“正氧负氢”，产物中正极产生的气体是氧气，氧气能支持燃烧，故选项不符合题意；
D、氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则该反应也可证明水是由氢、氧元素组成，故选项符合题意；故选：ABD。
20．答案：（1）；化学性质
（2）3或三
（3）BC
解析：(1)根据步骤③中发生反应的符号表达式，催化剂在化学反应前后，本身的质量和化学性质不变；
(2)流程中，氮气与氢气合成氨气，一氧化氮、氧气和水合成硝酸，硝酸和氨气反应得到硝酸铵，三个反应均满足“多变一”反应特点，属于化合反应，因此属于化合反应的有3个；
(3)A.工厂通过加高烟囱直接排放废气，仍然污染空气，故选项不正确；
B.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，保护空气，故选项正确；
C.及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘，保护空气，故选项正确。
21．答案：（1）B
（2）AB
（3）B
解析：(1)A、植物油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。
B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故选项正确。
C、面粉难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。
(2)A、氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，故说法正确。
B、氯化钠溶液是氯化钠的水溶液，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，水是由水分子构成的，氯化钠溶液中的存在的微粒是、和，故说法正确。
C、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故说法错误。
(3)饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能继续溶解这种溶质的溶液，图中所示A、B、C中一定为饱和溶液的是B，B中有不能继续溶解的氯化钾固体存在。
22．答案：（1）成本低；化学能转化为热能与光能
（2）H(氢元素)；A
（3）分子间有间隔；C；3
解析：
23．答案：（1）红色粉末慢慢变成黑色；铜+氧气氧化铜
（2）15%
（3）铜粉要足量、加热过程中要不断推拉注射器的活塞（合理即可）
（4）偏小
（5）只能与空气中的氧气反应或生成物不能是气体
解析：
24．答案：（1）B
（2）8；42；①
（3）ACD
解析：
25．答案：（1）水槽
（2）B；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A
（3）可以控制反应速率
（4）C
解析：(1)由图可知，仪器①的名称为水槽。
(2)实验室若选用高锰酸钾制取氧气，需要固体加热型发生装置，则可选择的发生装置为：B；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，需要固液常温型发生装置，则可选择的发生装置为：A。
(3)与用装置A制氧气相比，甲装置的优点是能通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率。
(4)二氧化碳密度比空气大，可溶于水，根据二氧化碳的性质，只能用向上排空气法收集，则实验室常选用C装置收集二氧化碳气体。
A
B
C
D
实验组别
1
2
3
4
加入硝酸钾质量/g
25
30
35
40
溶液质量/g
125
130
132
a
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
25mL
15mL
9mL
_______