小学美术人美版（2024）一年级上册12.卡通明星总动员教学设计

这是一份小学美术人美版（2024）一年级上册12.卡通明星总动员教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课，小组讨论，设计实践，展示应用等内容，欢迎下载使用。
1、通过欣赏中外卡通形象，使学生初步对卡通做一理性上的了解。
2、通过大家交流，使小朋友认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性，并能通过自己的语言描述喜爱的卡通形象。
3、初步尝试用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。
教学重难点：
重点：认识卡通形象的形与色，让学生充分发表对卡通形象的感受。
难点：对生动活泼的课堂进行有序的调控和引导。
课前准备：
教师：卡通形象图片、小朋友的真实照片、教学课件等。
学生：自备简单的化妆材料。
教学过程：
一、导入新课
1、教师书写：卡通
教师讲解：什么是卡通——英文cartn的音译，即动画影片。
教师：说起卡通，你会想起什么？
教师根据学生说起的卡通电影或卡通形象，播放课件：内容是一些中外优秀的卡通电影剪辑。
2、通过欣赏课本中外卡通形象，使学生初步对卡通作一个理性上的了解。
教师请学生数一数有多少个卡通明星。
教师：为什么不把小朋友的相片算在内？卡通形象有何特点？
教师小结：卡通形象的形色比较夸张，造型简洁。
二、小组讨论
1、介绍你喜欢的卡通明星长什么样子？让同学猜猜你说的是哪位卡通明星？
2、你为什么喜欢这些卡通形象？（师导，我们每一个都希望自己是最受欢迎的人，我们在日常生活中应该怎样做呢？）
3、中国有很多可爱的卡通明星，你都知道哪些？看看有没有不同之处？（《大闹天宫》《天书奇谭》《宝莲灯》《雪孩子》《九色鹿》《渔童》）
三、设计实践
1、在纸上画出你心中的卡通明星，或为卡通涂上你喜欢的颜色。
2、用你喜欢的色纸剪贴出你喜欢的卡通明星。（形象以基本形为主，要简单。）
3、给你设计的卡通明星起名字，讲一讲他有什么特点或本领。
四、展示应用
1、展示你设计的卡通明星，为他配音、配动作。
2、将所有的作品贴在黑板上，开展卡通明星总动员大展示。
3、请给你的卡通明星找个合适的地方，装扮我们的教室。