初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 观察周边环境中的生物说课ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 观察周边环境中的生物说课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，法布尔《昆虫记》等内容，欢迎下载使用。
1.1 观察周边环境中的生物
第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物
人教版2024•七年级•上册
“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止。”
通过观察、比较和讨论，来进一步认识生物。 认识身边的植物和动物，应当从 开始。
下图为幼苗时期的韭菜和小麦。结合生活经验，思考以下问题。
（1）你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗?你是依据什么特征区分的？
（2）如果仅凭肉眼观察不能将它们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨？
（3）如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们？在这个过程中，我们主要采用什么方法研究？
根据韭菜和小麦的花或果实颜色、形状等差异进行区分；
 观察某种生物的形态、结构、生活环境、生活习性等； 并比较生物间的相同点和不同点。
观察植物时 ，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。
你能分清杨树和柳树吗?
我们可以从哪些方面来进行观察并比较呢？
（由叶片进化而来，有保护花芽的作用）
观察动物时,注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。
可以利用望远镜、照相机等设备，不影响鸟类正常生活要注意安全，分组进行注意着装，不能过于鲜亮保持安静，不要喧哗尽量不要使用闪光灯，以免惊扰动物
 要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。
细菌、真菌和病毒（微生物）
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗?提出你所发现的问题，与同学交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值。
思维训练---发现问题，提出问题
 兔的眼睛在头部两侧，方便大范围的观察敌情，保护自己，她在生物圈中属于被捕食者。
 猫的眼睛在前方，方便更好的注视面前目标，以利捕捉，它是生物圈中的捕食者;
1.下列有关观察的叙述，正确的是( )A. 用眼睛随便看看也是观察B. 观察需要依据观察目的进行C. 观察对象相同，观察结果一定相同D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物?又提到哪些昆虫和鸟类?它们栖息的环境有什么不同?
观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。
互生 对生 轮生 簇生