八年级(上)期末模拟卷(河北专用)生物试卷(解析版)

这是一份八年级(上)期末模拟卷(河北专用)生物试卷(解析版)，共23页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，测试范围，难度系数等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版八年级上册、下册全部内容。
5．难度系数：0．7
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（本题共25个小题，每小题只有一个选项正确，每小题1分，共25分）
1．宝天曼自然保护区位于河南省南阳市内乡县，被誉为“天然的一个国家级自然保护区”。下面是某位同学对保护区内几种珍稀动物的介绍，不正确的是（ ）
A．蟾蜍-两栖动物，成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸
B．眼镜蛇-爬行动物，身体表面覆盖角质的鳞片
C．白天鹅-鸟类，前肢变成翼，用肺和气囊呼吸
D．非洲狮-哺乳动物，体温恒定，胎生，哺乳
【答案】C
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【详解】A．蟾蜍属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，A正确。
B．眼镜蛇是爬行动物，身体表面覆盖角质的鳞片，这有助于防止水分散失等，B正确。
C．白天鹅是鸟类，鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，而不是用肺和气囊呼吸，C错误。
D．非洲狮是哺乳动物，哺乳动物的特征是体温恒定、胎生、哺乳，D正确。
故选C。
2．实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列作品所代表的动物生殖方式与其他三种不同的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
【详解】A．狗属于哺乳动物是胎生，A符合题意。
B．鲤鱼属于鱼类是卵生，B不符合题意。
C．蝴蝶属于节肢动物是卵生，C不符合题意。
D．喜鹊属于鸟类是卵生，D不符合题意。
故选A。
3．同学们每天坚持跑步锻炼是有助于我们的身心健康，当我们跑步时需要屈腿和伸腿交替进行，下列相关叙述错误的是（ ）
A．屈腿时腘绳肌收缩 B．伸腿时，股四头肌舒张
C．屈腿和伸腿是以膝关节为中心的运动 D．跑步时，需要有大脑参与协调运动
【答案】B
【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。
【详解】A．屈腿动作通常是由腘绳肌等肌肉收缩来完成的。腘绳肌位于大腿后侧，当它们收缩时，会使膝关节弯曲，从而实现屈腿动作，A正确。
B．伸腿动作则是由股四头肌等肌肉收缩来完成的。股四头肌位于大腿前侧，是伸膝的主要肌肉。当股四头肌收缩时，膝关节会伸直，从而实现伸腿动作，B错误。
C．屈腿和伸腿动作确实是以膝关节为中心进行的。膝关节是连接大腿骨和小腿骨的重要关节，它允许大腿和小腿之间的相对运动，从而实现屈腿和伸腿动作，C正确。
D．跑步是一种复杂的全身运动，需要多个肌肉群和神经系统的协调配合。大脑作为神经系统的中枢，负责接收来自身体各部分的感觉信息，并发出指令来协调肌肉的运动，D正确。
故选B。
4．体操运动员常要利用关节的灵活性做高难度动作。如图是髋关节结构图，下列叙述错误的是（ ）
A．结构②中的滑液和④与关节的灭活性有关
B．结构⑤从结构③滑脱出米叫脱臼
C．髋关节在运动中起到了支点的作用
D．关节由关节头、关节囊和关节腔组成
【答案】D
【分析】图中①关节囊，②关节腔，③关节窝，④关节软骨，⑤关节头。
【详解】A．②关节腔中的滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，④关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，与关节的灵活性相关，A正确。
B．脱臼指的是⑤关节头从结构③关节窝中滑脱出来的现象，B正确。
C．髋关节作为人体的重要关节之一，在运动中起到了支点的作用。它允许身体进行各种复杂的动作，如旋转、弯曲和伸展等。这些动作都是以髋关节为支点进行的，C正确。
D．关节的基本结构包括关节面（包括关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分，D错误。
故选D。
5．“游飏下晴空，寻芳到菊丛。带声来蕊上，连影在香中”出自唐朝耿讳的《寒蜂采菊蕊》，这体现了动物能（ ）
A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环
C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子
【答案】C
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．虽然动物在生态系统中确实起到维持生态平衡的作用，但题目中的诗句主要描述的是蜜蜂在采集菊花花蕊的场景，并未直接体现生态平衡的内容，A不符合题意。
B．动物通过摄食和排泄等过程，能促进生态系统中的物质循环。然而，诗句中并未提及与物质循环相关的信息，B不符合题意。
C．诗句“游飏下晴空，寻芳到菊丛。带声来蕊上，连影在香中”生动描绘了蜜蜂在采集菊花花蕊时的情景。蜜蜂在采集花蜜的过程中，会接触到花蕊，从而帮助植物进行传粉，C符合题意。
D．虽然动物有时能帮助植物传播种子，但诗句中并未提及蜜蜂有传播菊花种子的行为，D不符合题意。
故选C。
6．下列关于无脊椎动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A．果蝇作为经典实验材料B．食用生鱼片易感染寄生虫
C．水蛭吸食血液有害无利D．鲍鱼和乌贼的壳可以入药
【答案】C
【分析】地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。
【详解】A．果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，是非常经典的实验材料，故A正确。
B．生鱼片中若有寄生虫感染风险，食用后可能导致寄生虫病，故B正确。
C．在医学上，可以从蛭的唾液中提取出蛭素，生产抗血栓药物，故C错误。
D．鲍的壳（石决明）可以入药，有清热平肝、滋阴壮阳的作用；乌贼的壳称为乌贼骨或海螵蛸，也可入药，故D正确。
故选C。
7．日常生活中我们周围有数不清的细菌和真菌，有的肉眼可见，有的肉眼看不见，下列关于细菌、真菌的叙述，错误的是（ ）
A．甲烷菌——厌氧菌，可用于生产清洁能源
B．酵母菌——单细胞真菌，可用于酿酒和制作面包
C．青霉——通过孢子繁殖，可以自己合成有机物
D．破伤风杆菌——可以形成芽孢，可经伤口侵入人体引起破伤风
【答案】C
【分析】（1）由于细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌、真菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。
（2）人类对细菌和真菌的利用：①细菌、真菌与食品制作；②细菌、真菌与食品保存；③细菌、真菌与疾病防治；④细菌与污水净化和环境保护。
【详解】A．甲烷菌是一种厌氧菌，它能在无氧条件下分解有机物产生甲烷，甲烷是一种清洁能源，可用于燃料等，A正确。
B．酵母菌是一种单细胞真菌，它在食品工业中有广泛应用，如酿酒过程中，酵母菌能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳；在制作面包时，酵母菌发酵产生的二氧化碳使得面团膨胀，使面包松软多孔，B正确。
C．青霉是一种真菌，它通过孢子进行繁殖。然而，真菌（包括青霉）不能自己合成有机物，它们必须依靠现成的有机物来获取能量和营养物质。这与绿色植物不同，绿色植物能通过光合作用自己合成有机物，C错误。
D．破伤风杆菌是一种细菌，它可以在恶劣环境下形成芽孢来抵抗不良环境。当人体受伤时，如果伤口接触到破伤风杆菌的芽孢，芽孢会萌发成细菌并在伤口内繁殖，引起破伤风病，D正确。
故选C。
8．下列环境中，细菌或真菌最容易生长的是（ ）
A．沸腾的水中B．真空包装袋内
C．冰箱的冷冻室内D．新鲜水果皮上
【答案】D
【分析】细菌和真菌生存基本条件：水分、适宜的温度和有机物。
【详解】A．沸腾的水中温度较高，不适合细菌或真菌的生长，A错误。
B．真空包装袋内没有空气，不适合细菌或真菌的生长，B错误。
C．冰箱内温度较低，不适合细菌或真菌的生长，C错误。
D．水果皮上温度适宜，有一定的水分，且含有有机物，适合细菌或真菌的生长，D正确。
故选D。
9．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，要把培养皿打开，暴露在空气中5﹣10分钟（ ）
A．配制培养基B．高温灭菌
C．接种D．恒温培养
【答案】C
【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
【详解】A．配制培养基是实验的准备阶段，用于为细菌和真菌的生长提供必要的营养物质。然而，这一步骤并不涉及将培养皿暴露在空气中，A不符合题意。
B．高温灭菌是实验的重要步骤，用于杀死培养基和其他实验器材上可能存在的杂菌，以确保实验的准确性。然而，高温灭菌是在培养皿打开暴露在空气中之前进行的，B不符合题意。
C． 接种是实验的核心步骤之一，它涉及将待检测的细菌或真菌样本引入到培养基上。在这个实验中，把培养皿打开暴露在空气中5-10分钟的目的就是为了让空气中的细菌和真菌有机会落到培养基上，从而完成接种过程，C符合题意。
D．恒温培养是实验的后续阶段，用于在适宜的温度下促进细菌和真菌的生长和繁殖。然而，这一步骤是在接种完成后进行的，D不符合题意。
故选C。
10．近期，肺炎支原体感染引起的呼吸道疾病严重影响着人们的健康与生活，支原体不具有细胞壁和细胞核，青霉素等抗生素对其不起作用，下列相关说法正确的是（ ）
A．青霉素就是经处理的青霉菌种 B．青霉素能杀死青霉菌
C．青霉素是由青霉菌产生的抗生素 D．支原体属于真核生物
【答案】C
【分析】细菌和真菌可以引起多种疾病，但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，我们把这些物质叫抗生素。
青霉素是由青霉菌产生的抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用。
【详解】AC．青霉素是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，A错误，C正确。
B．青霉素能杀死部分细菌而不能杀死青霉菌，B错误。
D．支原体不具有细胞壁和细胞核，是原核生物，D错误。
故选C。
11．微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述错误的是（ ）
A．①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养
B．②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C．④是青霉，能从中提取抗生素
D．⑤属于真菌，生殖方式为孢子生殖
【答案】A
【分析】图中，①噬菌体、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
【详解】A．①噬菌体（细菌病毒）必须寄生在活细胞中，不能用培养基来培养，A错误。
B．②细菌没有成形的细胞核，③酵母菌具有细胞核；因此，②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核，B正确。
C．细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素；④是青霉，其产生的青霉素是最早的抗生素，C正确。
D．⑤是蘑菇，有真正的细胞核，用孢子繁殖后代，D正确。
故选A。
12．今冬甲流高发，下图是甲流病毒的结构示意图，下列关于甲流病毒的叙述，错误的是（ ）
A．不具有细胞结构B．内有遗传物质
C．能独立生活D．不能在细胞外制造新病毒
【答案】C
【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞里，依靠寄主细胞内的物质进行自我复制繁殖新病毒。
【详解】A．病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故A正确。
B．病毒内有遗传物质，即核酸，故B正确。
C．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，故C错误。
D．病毒只能寄生在活细胞里，依靠寄主细胞内的物质进行自我复制制造新病毒，不能在细胞外制造新病毒，故D正确。
故选C。
13．虽然人们常常谈“毒”色变，但是我们应该用辩证的观点看待病毒与人类的关系。下列关于病毒的说法错误的是（ ）
A．病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到
B．经过人工处理的减毒或无毒的病毒可制成疫苗
C．利用某些病毒可以防治有害生物
D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
【答案】D
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。
【详解】A．病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A正确。
B．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。利用病毒可以研制疫苗，如新冠病毒灭活疫苗就是利用新冠病毒制备的，B正确。
C．生物防治是一种利用天敌或其他生物来控制害虫数量的方法，其中包括利用病毒来感染并杀死害虫，如利用昆虫病毒来控制农业害虫，C正确。
D．并不是所有病毒侵入人体都会导致疾病。人体免疫系统能够识别并清除许多病毒，有时候病毒甚至可以在人体内和平共存，不引起任何症状。只有在病毒数量足够多或人体免疫系统无法有效应对时，才会引发疾病，D错误。
故选D。
14．生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关说法正确的是（ ）
A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、科、属、种
B．亚门是介于界与门之间的一个分类等级
C．同一属的各种生物间亲缘关系最密切
D．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多
【答案】D
【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。
【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。
B．亚门是介于门与纲之间的一个分类等级，B错误。
C．种是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最密切，C错误。
D．生物分类等级越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远，D正确。
故选D。
15．我国为大熊猫保护提供的经验，成为全球生物多样性保护中里程碑式的成功案例。下列有关生物多样性及其保护的说法，错误的是（ ）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C．保护大熊猫最有效的措施是建立自然保护区
D．《中华人民共和国野生动物保护法》对大熊猫保护起到重要作用
【答案】A
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的主要措施有：①就地保护；②迁地保护；③建立濒危物种的种质库；④加强法制和教育管理等。
【详解】A．生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，不仅仅是指生物种类的多样性，A错误。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物不同个体之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，因此，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，B正确。
C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因此保护大熊猫最有效的措施是建立自然保护区，C正确。
D．加强法制和教育管理是保护生物多样性的重要措施，《中华人民共和国野生动物保护法》对大熊猫保护起到重要作用，D正确。
故选A。
16．植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（ ）
A．种子繁殖B．组织培养C．扦插D．压条
【答案】B
【分析】植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，据此解答。
【详解】植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养，所以D正确，ABC错误。
故选B。
17．马铃薯的块茎能发芽和生根，生长成新植株。这种生殖方式属于（ ）
A．有性生殖B．出芽生殖C．营养生殖D．分裂生殖
【答案】C
【分析】没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。
【详解】A．有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，A不符合题意。
B．出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基长大后会与母体脱离，成为新个体。这种生殖方式多见于低等植物和真菌，B不符合题意。
C．营养生殖是指植物的营养器官（根、茎、叶）能够发育成新个体的生殖方式。马铃薯的块茎能发育成新个体属于营养生殖，C符合题意。
D．分裂生殖是生物体由一个细胞分裂成两个或更多个细胞的繁殖方式，结果形成一群细胞时，每个细胞即成为一个新个体。分裂生殖多见于单细胞生物，如细菌、蓝藻、原生动物等，D不符合题意。
故选C。
18．“月宫一号”是一个可实现宇航员长期在太空生活的“微型生物圈”。宇航员们对蛋白质的需求，除了自带的肉类等食物，主要靠舱内养殖的黄粉虫补给。如图是黄粉虫的幼虫和成虫，推测它与下列哪种动物的发育方式相同（ ）
A．蝗虫B．蝉C．蝼蛄D．蝇
【答案】D
【分析】昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
【详解】从图中可以观察到黄粉虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育，蝇的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，都属于完全变态发育；蝗虫、蝉、蝼蛄的发育方式都经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，都属于不完全变态发育，D正确，ABC错误。
故选D。
19．鸟的生殖发育比青蛙的更能提高后代的成活率，主要体现在哪些方面（ ）
①卵生②体内受精③体外受精④卵外有卵壳保护⑤有孵卵，育雏行为⑥变态发育
A．①②④⑤B．③④⑥C．①③④⑤D．②④⑤
【答案】D
【分析】青蛙的生殖特点是体外受精、体外发育、卵生，其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；鸟类的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳。
【详解】有分析可知家鸽的生殖发育方式比青蛙的更能提高后代的成活率，主要体现在②体内受精，提高受精率，④卵外有坚硬的卵壳，可以保护卵内部的结构，⑤有孵卵和育雏行为；而胎生属于哺乳动物的生殖特点；变态发育属于两栖动物的发育特点，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
20．如图是染色体与 DNA 和蛋白质的关系示意图，下列叙述中错误的是（ ）
A．①是染色体，由②蛋白质和③DNA 构成
B．③是生物体的主要遗传物质
C．每一种生物细胞内①的形态和数目是一定的
D．人的体细胞正常分裂形成新细胞后③的数量减半
【答案】D
【分析】由染色体与DNA的关系图可知，图中①染色体是由②蛋白质和③DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。
【详解】A．结合分析可知，①染色体是由②蛋白质和③DNA两种物质组成，A正确。
B．③DNA是生物体的主要遗传物质，B正确。
C．每一种生物细胞内①染色体的形态和数目是一定的，C正确。
D．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中；这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，即分裂形成新细胞后①染色体的数量不变，遗传物质的数量也不变，D错误。
故选D。
21．下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A．玫瑰的红花和白花B．羊的卷毛和白毛
C．兔的长毛与猫的短毛D．人的直发和黑发
【答案】A
【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【详解】A．玫瑰的红花和白花是同种生物（玫瑰）的同一性状（花的颜色）的不同表现形式，因此属于相对性状，A符合题意。
B．卷毛描述的是毛的形状，白毛描述的是毛的颜色，不是同一性状的不同表现形式，因此不属于相对性状，B不符合题意。
C．是不同种生物（兔和猫）的性状，因此不属于相对性状，C不符合题意。
D．同种生物（人）的两种性状，直发描述的是发的形状，黑发描述的是发的颜色，不是同一性状的不同表现形式，因此不属于相对性状，D不符合题意。
故选A。
22．下列关于生命起源与进化的说法，正确的是（ ）
A．生物进化方向是由复杂到简单 B．恐龙的足迹不能作为化石
C．原始生命诞生于原始海洋 D．化石是研究生物进化的唯一证据
【答案】C
【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
【详解】A．生物进化的方向并不是由复杂到简单，而是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，逐渐进化而来的。这是生物进化的基本规律，A错误。
B．化石是生物进化的直接证据，它们记录了生物的存在、形态和演化历程。恐龙的足迹作为恐龙活动时的遗留物，经过长时间的地质作用，可以形成化石，并为我们提供关于恐龙行为和生态的重要信息，B错误。
C．根据科学研究，原始生命确实诞生于原始海洋。在原始海洋中，各种无机物通过复杂的化学反应，逐渐形成了有机物，进而演化出原始的生命形式，C正确。
D．化石是研究生物进化的重要证据之一，但它并不是唯一的证据。除了化石，我们还可以通过比较解剖学、胚胎学、细胞和分子水平的研究等多种方法来探讨生物的进化历程，D错误。
故选C。
23．呼吸道合胞病毒肺炎是常见的病毒性肺炎，由呼吸道合胞病毒引起，具有传播范围广、感染率高、持续时间长的特点，患者有发烧、头痛、食欲减退等症状。从传染病和免疫的角度分析，呼吸道合胞病毒分别属于（ ）
A．病原体、抗体B．病原体、抗原
C．抗原、抗体D．病毒、抗原
【答案】B
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。
（2）引起人体产生抗体的物质，叫抗原，如病原体等异物。病原体等抗原物质侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或者使病原体失去致病性。
【详解】病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等；呼吸道合胞病毒肺炎是由呼吸道合胞病毒引起的传染病，故从传染病角度分析，呼吸道合胞病毒属于病原体。接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体；故从免疫角度分析，呼吸道合胞病毒属于抗原。由此可见，B正确，ABC错误。
故选B。
24．换季时，气温的骤升或骤降易导致感冒。如图是常用感冒药“板蓝根颗粒”说明书的部分内容，有关此药的叙述正确的是（ ）
A．板蓝根颗粒是非处方药，购买时无需医生处方
B．中药无副作用，可每天喝板蓝根以预防感冒
C．为提前康复，可增加每次用药量或服用次数
D．只要未拆封，此药在2023年4月可正常服用
【答案】A
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。处方药标志位Rx，必须由医生的处方才能购买。
【详解】A．板蓝根颗粒说明书上有OTC标志，而购买非处方药时是无需医生处方的，但是要按照使用说明书用药，不能乱用，A正确。
B．“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康，所以中药同样有副作用，严格按照板蓝根颗粒的使用说明书服用，才能有效预防感冒，B错误。
C．正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，C错误。
D．药物都有有效期，超过有效期不能使用，否则对有危害，根据说明书，该药品可使用到2023年2月，超过这个时期不能再服用，D错误。
故选A。
25．“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都是非常重要的。下列认识和做法不正确的是（ ）
A．吸烟能诱发多种呼吸系统疾病
B．酗酒可能会导致肝脏与心脑血管疾病
C．新冠肺炎是细菌引起的呼吸道传染病
D．经常熬夜会影响身体健康
【答案】C
【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
【详解】A．吸烟时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等会进入呼吸道，对呼吸道黏膜造成损害，长期吸烟还会导致肺部疾病，如肺癌、慢性阻塞性肺疾病等，A正确。
B．酒精主要在肝脏中代谢，长期酗酒会加重肝脏负担，导致脂肪肝、肝硬化等肝脏疾病。同时，酒精还会影响心脑血管系统，增加高血压、冠心病等心脑血管疾病的风险，B正确。
C．新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的呼吸道传染病，而不是由细菌引起的。新型冠状病毒主要通过飞沫传播和接触传播，感染后可出现发热、咳嗽、乏力等症状，严重时可能导致死亡，C错误。
D．经常熬夜会打乱人体的生物钟，影响身体的正常代谢和免疫功能，长期下去还会导致身体机能下降，增加患病风险，D正确。
故选C。
二、综合题（本部分共5小题，每空1分，共计35分）
26．下图列举了一些生物，根据学习的生物知识分析并回答相关问题：

(1)对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，如图，将生物分为两支，其依据是： 不同。在分类学中最基本的分类单位是 。
(2)某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，黑猩猩、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是 。
(3)图中能够利用种子繁殖的植物是 。
(4)动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，如青蛙用 进行气体交换。
(5)图中真正能够摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有 。
(6)图中黑猩猩大脑发达，行为复杂，它属于 生物（类群）。
【答案】(1) 营养方式 种
(2)体内是否有脊柱
(3)玉米、向日葵、银杏
(4) 肺和皮肤
(5)黑猩猩、海龟
(6)哺乳
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等) ，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。因此，对动物进行分类时，除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。
【详解】（1）对生物进行分类是研究生物的一种基本方法。在图中，生物被明确分为两支，这个分类的依据是生物的营养方式不同，即能否自己制造有机物。能自己制造有机物的为植物，如玉米、向日葵、银杏、雪松、桃树等；不能自己制造有机物的为动物或其他生物，如蚯蚓、蝗虫、黑猩猩、鲫鱼、青蛙、海龟等。在生物分类学中，最基本的分类单位是“种”，它是指一群具有一定形态结构和生理特性，能够自然交配并产生可育后代的生物群体。
（2）某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，它们都是无脊椎动物；黑猩猩、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，它们都是脊椎动物。因此，这样划分的分类标准是体内是否有脊柱。
（3）在图中列出的植物中，能够利用种子繁殖的植物是种子植物，包括玉米、向日葵、银杏、雪松、桃树。这些植物都能产生种子，并用种子进行繁殖。
（4）动物的生活环境不同，其呼吸器官也有所不同。例如，青蛙是两栖动物，它既可以在水中生活，也可以在陆地上生活。因此，青蛙用肺和皮肤进行气体交换。
（5）在图中列出的脊椎动物中，真正能够摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有黑猩猩和海龟。黑猩猩是哺乳动物，它完全适应陆地生活，呼吸空气，用肺呼吸。海龟是爬行动物，虽然它有时会在水中游泳，但它已经适应了陆地生活，可以在陆地上进行长时间的停留和觅食。
（6）图中黑猩猩大脑发达，行为复杂，它属于哺乳动物类群。哺乳动物是一类高度发达的脊椎动物，它们具有一系列适应陆地生活的特征，如胎生哺乳、体温恒定、用肺呼吸等。黑猩猩作为哺乳动物的一员，其大脑高度发达，能够进行复杂的思维和行为活动。
27．生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：
(1)图一的个体发育方式属于 发育，图一所示昆虫个体发育比图二多了一个 期；
(2)图二中，从②到③的过程中有蜕皮现象，原因是 。
(3)雄蛙用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精，青蛙的受精方式为 。图三所示青蛙的发育过程为 （以文字和箭头的形式表示）。
(4)图四为受精的鸟卵结构图，鸟卵中胚胎发育的部位是[ ] ；能够为胚胎发育提供营养物质的结构有 （填序号）。
【答案】(1) 完全变态 蛹
(2)外骨骼不能随身体的生长而生长
(3) 体外受精 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
(4) 2胚盘 1和6
【分析】图一中：1是受精卵、2是幼虫、3是蛹、4是成虫。
图二中：①是受精卵、②是若虫、③是成虫。
图三中：A是受精卵、B是蝌蚪、C是幼蛙、D是成蛙。
图四中：1是卵白、2是胚盘、3是卵壳膜、4是气室、5是系带、6是卵黄、7是卵黄膜、8是卵壳。
【详解】（1）图一中昆虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这种发育方式被称为完全变态发育。与图二不完全变态发育（卵、若虫和成虫）相比，图一的昆虫个体发育多了一个蛹期。
（2）在图二中，从②若虫到③成虫的过程中，昆虫会出现蜕皮现象。这是因为昆虫的外骨骼不能随身体的生长而生长，所以当昆虫身体长大到一定程度时，外骨骼就会限制其生长，此时昆虫就会蜕去一层旧的外骨骼，换上新的更大的外骨骼。
（3）雄蛙在繁殖季节会用鸣叫声来吸引雌蛙前来抱对，以便完成体外受精。青蛙的受精方式是体外受精，即精子和卵子在水中结合形成受精卵。结合分析和题图可知，图三所示青蛙的发育过程为：受精卵⟶蝌蚪⟶幼蛙⟶成蛙。
（4）在图四所示的受精鸟卵结构中，胚胎发育的部位是2胚盘，胚盘是位于卵黄表面的中央一盘状小白点。能够为胚胎发育提供营养物质的结构有6卵黄和1卵白，其中卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源，而卵白则提供胚胎发育所需的水分和养料。
28．斑马鱼养殖方便、繁殖周期短、产卵量大，是良好的遗传学研究材料。斑马鱼体表有条纹状和豹斑状两种斑纹，如图所示。字母A和a表示控制斑马鱼体表花纹的基因。
如下表是科研人员进行的相关实验数据记录表，请回答下列有关问题：
(1)组别Ⅰ和Ⅱ中，子代与亲代的体表花纹相同，在遗传学中这种现象称为 。
(2)这种鱼类体表的条纹状花纹和豹斑状花纹是一对 。根据实验结果可推断斑马鱼的 花纹属于显性性状。
(3)组合Ⅳ的亲代基因组成为 ，子代中基因组成为AA的斑马鱼占条纹斑马鱼的比例是 。
(4)组合Ⅲ中子代条纹斑马鱼的基因组成是 ，如果将这种条纹斑马鱼与豹斑马鱼进行杂交，则后代中豹斑斑马鱼所占的比例为 。
【答案】(1)遗传
(2) 相对性状 条纹状
(3) Aa 、Aa 1/3/
(4) Aa 50%/1/2/
【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。
（3）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【详解】（1）组合Ⅰ和Ⅱ中，子代与亲代的体表花纹相同，这表现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象。
（2）斑马鱼体表的条纹状花纹和豹斑状花纹是同一性状的不同表现形式，因此，在遗传学上被称为相对性状。表格Ⅲ中条纹×豹斑杂交，后代全部是条纹，条纹是显性性状；表格Ⅳ组亲代杂交组合条纹×条纹，杂交子代中出现41尾豹斑，则子代中新出现的性状豹斑是隐性性状，条纹状是显性性状。
（3）表格Ⅳ组亲代杂交组合条纹×条纹，杂交子代中出现41尾豹斑，则子代中新出现的性状豹斑是隐性性状（基因组成是aa），亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体，即Aa。亲代：Aa×Aa→子代：1AA、2Aa、1aa，子代基因组成AA、Aa的表现型是条纹，其中子代中基因组成为AA的斑马鱼占条纹斑马鱼的比例是1/3。
（4）表格中Ⅲ组亲代杂交组合条纹×豹斑，杂交子代中全部为条纹，则子代中消失了的性状豹斑为隐性性状，条纹为显性性状，亲代豹斑遗传给子代，必定是a，则子代条纹斑的基因组成是Aa，亲代条纹斑是纯合体。即亲代的基因型为纯合体AA×aa，子代的条纹都为杂合体Aa。如果将这种条纹斑马鱼与豹斑斑马鱼进行杂交，即亲代：Aa×aa→子代：1Aa、1aa，子代基因组成Aa的表现型是条纹斑，基因组成aa的表现型是豹斑，则后代中豹斑斑马鱼所占的比例为1/2。
29．材料一：2024年3月24日是第29个世界防治结核病日，今年我国的活动主题是“你我共同努力，终结结核流行”。肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。主要通过飞沫和带菌尘埃传播
材料二：2020年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了美国和英国的三位科学家，以表彰他们在发现、鉴定丙型肝炎病毒及揭示其复制机理方面做出的卓越贡献。病毒性肝炎主要有甲、乙、丙、丁、戊5种类型。其中，丙型肝炎（简称丙肝）
材料三：甲型流感病毒为常见流感病毒，甲型流感病毒最容易发生变异，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播
(1)阅读材料一可知，肺结核的病原体是 。接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于 。
(2)阅读材料二可知，丙肝传播途径有多种，为预防丙肝病毒通过血液传播，这属于传染病预防措施中的 ，丙肝病毒不能独立生活，只能 在活细胞内。
(3)阅读材料三可知，在甲型H1N1流感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离，这种做法属于 。
(4)接种疫苗是预防甲型H1N1流感的有效措施，健康人接种甲型H1N1流感疫苗后，刺激 产生抗体，这种免疫方法属于 （选填“特异性”或“非特异性”）免疫。
【答案】(1) 结核分枝杆菌 抗原
(2) 切断传播途径 寄生
(3)控制传染源
(4) 免疫细胞 特异性
【分析】病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
【详解】（1）肺结核的病原体是结核分枝杆菌；免疫是指生物机体识别和排除抗原物质的一种保护性反应，接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析接种卡介苗属于抗原。
（2）丙肝的传播途径主要有血液、性接触和母婴。为预防丙肝病毒通过血液传播，注射时采用一次性注射器，这属于传染病预防措施中的切断传播途径，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构，因此丙肝病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内。
（3）传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，在甲型H1N1流感流行期间，学校要求患病的学生回家隔离，从预防传染病流行的措施上属于控制传染源。
（4）注射甲型H1N1流感疫苗会刺激人体免疫细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，该抗体只对甲型H1N1流感病毒有免疫作用，并在人体内存留。当再有甲型H1N1流感病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用，因此上述免疫过程属于特异性免疫。
30．小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案：
(1)A，B、C三组实验中，作为对照组的是 。
(2)第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是 。
(3)进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为 分钟，目的是 。
(4)在观察实验现象时，发现A，B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 菌落。
(5)上表中，C组实验结果“？”处理论上应该是 。
(6)若A组培养皿中的菌落数量多于B组，根据小刚提出的疑问（教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？）结合A、B、C三组实验的结果，此实验的结论为： 。
【答案】(1)C
(2)杀死培养基中原有细菌和真菌，防止杂菌污染
(3) 10 控制单一变量
(4)细菌
(5)没有菌
(6)教室与操场相比较，教室中的细菌和真菌数量比较多
【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】（1）根据探究问题可知本实验想研究教室和操场是否有细菌，哪里更多？其中A组接种了教室中的细菌、B组接种了操场上的细菌、C组没有接种细菌，所以C组为空白对照组，这样得出的结果更加科学合理。
（2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是杀死培养基中原有细菌和真菌，防止培养基中原有的细菌和真菌干扰实验结果。

板蓝根颗粒说明书
成分：板蓝根、辅料为蔗糖、糊精。
功能主治：清热解毒，用于病毒性感冒，咽喉肿痛。
用法用量：口服。一次0.5﹣1袋，一日3﹣4次。
有效期至：2023年2月
组别
亲代
子代
Ⅰ
条纹×条纹
全部为条纹
Ⅱ
豹斑×豹斑
全部为豹斑
Ⅲ
条纹×豹斑
全部为条纹
Ⅳ
条纹×条纹
124尾条纹，41尾豹斑
A
B
C
实验步骤
第一步
在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
第二步
将所有培养基进行高温灭菌处理
第三步
A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟
B组培养皿放在操场，打开盖子___分钟
C组培养皿不作任何处理
第四步
将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步
观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录
实验结果
有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠
有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠
？