人教版小学美术六年级上册全册教案

这是一份人教版小学美术六年级上册全册教案，共47页。
第1课 基本形体切挖课时：2课时学习领域：造型·表现教学目标：了解形体切挖的造型特点。重点难点：形体切挖的技法与构思。教学准备：幻灯、实物教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、认识各种形体。2、形体的切挖。3、生活中的各种切挖。4、找一找，看看这些物体是由什么形体切挖而来的？ 三、新授阶段1、用卡纸做的形体切挖。 ① 制作基本形。② 切挖的构想。③ 切挖的方法。2、不同的表现和技法。① 切的方式与形状。② 粘贴的配合。③ 镂空与折叠。④ 装饰四、总结反思 教学过程：(第二课时)一、组织教学二、回顾知识三、材料准备与检查四、学生作业1、分组分工。2、制作。3、注意安全。五、巡视指导1、帮助部分学生完成比较有难度的操作。四、点评展示五、收拾整理六、课堂拓展七、课后反思 第2课 点的集合课时：2课时学习领域：造型·表现教学目标：１、了解美术中点的概念，知道点是构成中最基本的元素，并学会用点构成精彩画面。2、认识点彩派，感受大画家的艺术魅力。重点难点：如何灵活运用点来组合成美丽的画面。教学准备：范图，幻灯，绘画工具。教学过程：（第1课时）一、组织教学二、导入阶段1、回顾点的知识。2、点是小而实心的形状。3、点有各种不同的造型。4、思考：如果不用其他的元素绘画，有趣的小点可以画什么呢？ 三、新授阶段1、研究点的特性。① 点的颗粒感可以创造特殊的画面质感。② 点形状多种多样可以做出有趣的肌理。2、回顾点的组合方式。① 有规律排列。② 无规律排列。3、几种排列的法则。① 密集的排列。② 稀疏的排列。③ 疏密结合的排列。④ 大小对比的排列。四、课堂练习1、在草稿上实验一下各种排列方式，感受点的排列乐趣。五、小结反思 教学过程：（第2课时）一、组织教学二、导入阶段1、出示点彩派作品。2、出示现代点画艺术。3、点的构成。三、新授阶段1、看图分析。2、点画的特征。① 由点构成。② 点的形状多种多样。③ 点的大小可以相同也可以不一样。④ 点的组合疏密结合。⑤ 点的颜色丰富多彩。3、点画的几种基本技法。4、点画的创意。① 字母做点组合成画。② 照片做点组合成画。4、点的联想。① 任何事物缩小了就是一个点。② 任何事物都能作为点的单位来使用。 四、学生作业1、思考构思草图。2、用点绘制上色完成。六、课堂拓展1、有趣的点画艺术。七、课后反思 第3课 远去的路课时：3课时学习领域：造型·表现教学目标：认识三种基本透视关系。重点难点：几种透视关系的区分。教学准备：范图，幻灯，绘画工具。教学过程：（第1课时）一、组织教学二、导入阶段1、观察图像中的透视关系。2、讨论画面中的透视关系特点。① 近大远小② 近高元宽③ 近宽远窄三、新授阶段1、几种透视关系。① 一点透视② 两点透视（成角透视）③ 三点透视（多角透视）4、几种透视图像的欣赏。5、简单讲述透视的原理。① 一点透视 ② 两点透视 ③ 三点透视四、小结反思 教学过程：（第2课时）一、组织教学二、回顾阶段1、三种透视关系的原理。三、新授阶段1、展示三种透视关系的原理图。2、分别分析三种透视关系中的元素。① 消失点。② 水平线。③ 虚线。3、透视中的立方体。① 一点透视中的立方体。② 两点透视（成角透视）③ 三点透视（多角透视）4、绘制的方法。① 先画消失点和平行线。② 再画辅助线。③ 根据辅助线画出透视关系。四、学生作业1、学生尝试绘制简单的立方体透视关系。五、巡视指导六、点评展示七、总结反思 教学过程：（第3课时）一、组织教学二、回顾阶段1、透视关系绘制的步骤和方法。三、新授阶段1、透视图像的欣赏。2、分析讨论：生活中的透视。3、展示范图并分析透视关系。① 画辅助线帮助认识透视关系。② 找到图像上的消失点。4、教师简单展示临摹范图的步骤。四、学生作业1、学生开始临摹范图绘制透视关系。2、加工或者颜色。五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、3D动画中的透视。八、总结反思 第4课 线与造型课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：了解线是美术造型的主要表现手段。重点难点：线的各种类型及其灵活的运用。教学准备：幻灯、实例、绘画工具。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、回顾点线面的知识。2、线的各种形态。3、线是比点和面更有艺术造型感，更丰富的表现手段。三、新授阶段1、线的类型。① 直线。② 曲线、弧线、波浪线。③ 长线、短线、粗线、细线。④ 折线。⑤ 自由线。2、线的排列示意图。3、线的组合示意图。4、欣赏形态丰富的线画。5、观察得出结论：① 有规则的排列：整齐、有秩序、有节奏。② 无规则的排列：自由、优美、富有创造性。 四、学生作业1、运用线条来描绘美丽的画面。① 想象画② 临摹画五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展 1、线条人物画。2、有关线的创意。3、生活中的线。八、总结反思 第5课 风景写生课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：了解风景写生的题材，制作取景框。重点难点：如何用线进行描绘，主次分明、层次清晰。教学准备：幻灯、实例、绘画工具。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、大家一起来看一看大自然的美景。2、用照片记录美丽的风景。3、观察讨论并回答问题。① 如果要用绘画的方式来表现风景，应该先画什么再画什么？② 前景与背景要用同样粗细的线条来描绘吗？③ 风景中的绘画要用到几点透视？三、新授阶段1、欣赏漂亮的风景写生。2、仔细观察后回答问题。① 作品中运用了哪些线条？A、直线、曲线、弧线、折线。B、粗线、细线。3、取景框的制作。4、取景框的运用。① 选择照片或者环境。② 用取景框在照片上取景。③ 用取景框在环境中上取景。④ 对比和感受。5、教师简单示范。四、学生作业1、在校园里进行写生，分组绘画。五、巡视指导六、点评展示七、总结反思 第6课 让剪影动起来课时：2课时教学目标：了解皮影的相关知识，学习制作简单的皮影。重点难点：通过对剪影知识的了解，增强学生对中国民间艺术的热爱。教学准备：绘画工具，幻灯，范作。教学过程：（第1课时）一、组织教学二、导入阶段1、看皮影动画片《猪八戒吃西瓜》。2、感受皮影的魅力。3、什么是皮影。4、简单介绍皮影的知识。5、展示真正的皮影人物。三、新授阶段1、制作皮影人物。2、制作的步骤。① 准备材料：卡纸、剪刀、画笔、针线。② 绘图人物：分开关节绘制。③ 用针线缝合。④ 用竹签筷子等控制皮影人像。3、皮影人物的欣赏。4、观察讨论皮影人物的特征。四、课堂拓展1、皮影与木偶戏的区别。2、皮影的分类。五、小结反思 教学过程：（第2课时）一、组织教学1、材料检查。二、回顾阶段三、学生作业1、构思准备。2、绘画描形。3、风格的掌握。4、剪下人物的元件。5、缝合人物。6、运动和表演。四、巡视指导五、点评展示六、课堂拓展1、皮影戏表演展示。七、课后反思 第7课 漂浮的画课时：1课时教学目标：了解流色转印的常用方法，并制作漂浮的画。重点难点：了解水和油不教学准备：幻灯、实例、绘画工具。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、看一看这些有意思的画。2、猜一猜它们是怎么画出来的？3、认识转印画。三、新授阶段1、油可以在水上漂浮。2、让油漂浮起来，看一看它的变化。① 容器里放一定量的清水。② 滴入几滴油漆。③ 观察讨论得出结论。3、小结：① 水不宜过多。② 要快速搅拌。③ 纸要平放。4、随意性与刻意性相结合。四、学生作业1、自己动手做。2、完成作业。五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理1、注意不要弄脏自己的衣服和桌子。八、总结反思 第8课 山山水水课时：1课时教学目标：认识中国山水画的艺术特征。重点难点：中国山水画的基本表现方法。教学准备：幻灯、实例、国画工具。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、认识中国画。2、中国画的种类。3、中国山水画。三、新授阶段1、山水画的欣赏。2、山水画的特色。3、小结：① 近景：画得具体，色浓。② 远景：简略，色淡。4、绘画中的浓、淡、湿、干。5、简单示范。四、学生作业1、简单练习笔法。2、开始绘画。五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理1、注意不要弄脏自己的衣服和桌子。八、课堂拓展1、中国画的艺术价值。2、中国画独树一帜的风格。九、总结反思 第9课 彩墨家园课时：1课时教学目标：用水墨描绘自己的家园。重点难点：水墨的表现方法。教学准备：水墨材料、图片幻灯、实例。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、我们美丽的家乡贵州。2、贵州有什么？① 山② 水③ 桥④ 塔3、家乡有什么颜色。① 蓝色② 绿色 三、新授阶段1、水墨中的风景。2、各个元素在水墨中的表现。① 山 ② 水 ③ 桥 ④ 塔3、彩墨家园4、名作欣赏。5、技法讲解。① 线条② 色块 6、彩墨风格。① 远：清、淡、粗略② 近：重、浓、细致四、学生作业1、准备。2、描线。3、上色。4、渲染。五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理1、注意不要弄脏自己的衣服和桌子。八、课堂拓展1、中国画的艺术价值。2、中国画独树一帜的风格。九、总结反思 第10课 我做的乐器课时：2课时教学目标：用各种材料制作不同的乐器。重点难点：了解原始乐器的发声原理，并模仿制作各种乐器。教学准备：幻灯、实物。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、听音乐。2、你能听出它是什么乐器演奏的么？3、乐器是音乐不可缺少的工具。三、新授阶段1、乐器的分类。① 按民族：中国古典乐器、西洋乐器。② 按发声原理：弦乐、器乐。2、各种乐器的分类。① 钢琴 ② 二胡 ③ 古筝 ④ 吉他 ⑤ 笛子 ⑥ 鼓3、制作乐器的步骤。① 构思② 收集材料4、装饰美化。四、课堂拓展1、简易的乐器——水+杯子。五、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段三、材料检查四、学生作业1、分组讨论。2、研究制作的方向。3、分组制作。4、装饰美化。五、巡视指导六、点评展示七、学生活动1、大家一起来奏乐。2、演示自己的乐器并表演节目。八、收拾整理1、收拾干净自己的桌子和地面。九、总结反思 第11课 废旧物的“新生命”课时：2课时教学目标：用废旧的物品来制作新的形象和装饰品。重点难点：创意的运用，废旧物的大胆表现。教学准备：手工工具、幻灯、实物。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、看图发现。2、它们是什么材料做的？3、仔细观察它们的形象，你想到了什么？ 三、新授阶段1、认识生活中的废旧物品。2、它们的造型与联想。 3、废旧物的再利用范围。① 装饰② 新功能4、学生的精彩作品欣赏。5、研究与创意。6、废物的搜集。四、准备阶段1、分组。2、思考。3、准备。4、搜集素材范围。五、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段三、材料检查四、新授阶段1、废物利用用到的工具。2、工具的使用方法和注意事项。五、学生作业1、分组准备。2、分组思考构思。3、分组制作。4、装饰。5、完成作业。六、巡视指导七、点评展示八、作品展示1、评选最有创意的作品装饰教室。九、收拾整理1、收拾干净自己的桌子和地面。十、课堂拓展1、地球资源是有限的。2、爱护环境，节约资源。3、能源的再利用。4、不要乱扔垃圾。十一、总结反思 第12课 保护文物课时：2课时教学目标：了解中国传统瓷器艺术和文物。重点难点：中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。教学准备：幻灯、ppt、实物。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、什么是文物，文物有哪些。2、什么陶器？什么是彩陶？3、图片欣赏。三、新授阶段1、中国古代陶器的造型特征是什么？2、瓷器和陶器的关系。① 原材料不同。② 温度不同。 ③ 吸水性不同。3、瓷器的发展。4、中国瓷器的艺术特征。5、瓷器文物欣赏。四、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段三、新授阶段1、认识青铜器。2、青铜器的分类。① 商朝② 西汉 ③ 战国 ④ 东汉3、保护文物。4、怎样保护？四、学生作业1、写一则《保护文物》的小短文。2、构思一幅宣传文物保护的海报。五、巡视指导六、点评展示六、总结反思第13课 古建筑的保护课时：2课时教学目标：认识古建筑并用各种方式表现爱护古建筑。重点难点：怎样展现和区分古建筑的美。教学准备：幻灯、实例。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、建筑的历史。2、古代的建筑在各个地域都有不同特色。三、新授阶段1、中国古代建筑。① 朱门、红墙 ② 龙腾、石刻 ③ 彩绘。2、法国英国古代建筑。① 以城堡为主。② 城墙、高塔、尖顶、圆顶。 ③ 封闭式。3、希腊建筑。① 雕塑。② 神像。 ③ 白色与蓝色的搭配。四、小结反思1、各个建筑风格不同，美感不同。2、哪种风格你更喜欢？为什么？ 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段三、新授阶段1、古建筑的消失。2、古建筑的保存。3、古建筑中的奇迹。① 金字塔② 秦始皇陵兵马俑 ③ 空中花园四、学生作业1、用什么方式做宣传？2、怎样爱护古建筑？五、巡视指导六、点评展示六、总结反思 第14课 电脑美术—版画效果的图画课时：1课时教学目标：用画板模仿版画的绘画风格。重点难点：版画的特色。教学准备：电脑、幻灯、范例。教学过程： 一、组织教学二、导入阶段1、认识版画。2、版画的风格。① 雕刻的风格。 ② 硬朗的线条。三、新授阶段1、如何模仿版画。2、直线的大量运用。3、反色反白。4、喷枪的配合。5、色彩。四、学生作业五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、电脑版画欣赏。2、版画的工艺。八、正确关闭软件关闭电脑九、总结反思 第15课 中国画与油画欣赏课时：2课时教学目标：认识和区分中国画与油画。重点难点：能够了解两个话种的区别和联系。教学准备：幻灯、范作。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、什么是中国画？2、中国画的风格。三、新授阶段1、中国画的技法。2、中国画的表现形式。① 工笔 ② 泼墨③ 水墨四、课堂拓展1、中国画的装裱。五、学画中国画六、小结反思 教学过程：（第二课时）一、组织教学二、导入阶段1、什么是油画？2、油画的风格。三、新授阶段1、油画的工具材料。2、油画颜料的特性。3、油画的技法。4、油画的表现形式。5、油画的派别。四、课堂拓展1、中国画与油画的对比。2、两个画种的区别联系。五、学生作业1、用自己喜欢的画种来绘画。2、用宣传的方式介绍自己喜欢的画种。六、巡视指导七、点评展示八、总结反思