小学科学苏教版（2024）六年级下册（2017）7 做个生态瓶优质ppt课件

这是一份小学科学苏教版（2024）六年级下册（2017）7 做个生态瓶优质ppt课件，文件包含苏教版2017科学六下27《做个生态瓶》课件pptx、苏教版2017科学六下27《做个生态瓶》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
生物与生物之间存在一定的食物链关系。生物与非生物间是否也存在某种必然联系？
观察睡莲花盆和校园花坛，分别有哪些生物和非生物？它们之间有怎样的关系？
小草、喇叭花、蚯蚓、蝴蝶
空气、水、泥土、岩石等非生物给生物提供了生长的环境,植物又给动物提供了氧气和食物, 动物的粪便或遗体又为植物提供了养料。生物与生物、生物与非生物之间是互相依存、互相作用和互相制约的。
睡莲花盆、校园花坛，生物与生物、生物与非生物之间相互依存、相互作用、相互制约，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看做一个生态系统。
海洋、池塘、森林、草原等都可看做一个生态系统。地球的生物圈是最大的生态系统。
非洲热带草原是一个生态系统。在这个生态系统中，如果某一种生物减少，有多少种生物受到了影响？
怎样才能维持生态平衡？
在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。　
为了深入研究影响生态平衡的因素，我们来做个生态瓶吧，模拟水域或陆地生态系统。
塑料瓶、水草泥、雨花石、树枝、蜈蚣草、培养水、鱼虾
（1）向瓶中倒入水草泥，作为第一层。 （2）在水草泥上面铺一些雨花石。 （3）在瓶中插入一根树枝，要求固定。 （4）截取适宜长度的蜈蚣草放置在瓶中。 （5）加入适量的生态培养水和几只鱼虾即可。
（1）取一些池塘里的水，放到大口塑料瓶里。（2）放置顺序：水→沙子→植物→动物。（3）密封瓶子，把它放在窗台上。
塑料瓶、剪刀、石块、泥沙、土壤、水、pH试纸、熟石灰、植物、腐叶、小动物
（1）放置顺序：铺平湿润土壤→种低矮植物→放几只小虫（2）盖紧瓶盖，把它放在窗台上
（1）为什么先放植物后放动物？生态瓶为什么要放在窗台上？
（2）为什么生态瓶要密封？
保证生态瓶是一个不受外界干扰的独立生态系统
（1）不喂食，瓶子里的鱼可以活多久？放更多或更大的鱼到瓶子里，情况会怎样？（2）不打开盖子，瓶子里的小草可以活多久？
填写制作生态瓶活动记录表
几天，因没有食物而死亡。
更长时间。它们以小鱼为食，生态平衡会维持一些时间。但由于生态瓶的调节能力有限，所以不可能维持太长时间
一段时间。但由于生态瓶的调节能力有限，所以不可能维持太长时间。
活动2：如何保护生态系统
自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。
海獭的毛皮既轻柔又保暖，一度成为人们竞相拥有的保暖物品。18 世纪晚期至 20 世纪早期，人们为了得到海獭毛皮而肆意捕杀海獭。随着海獭数量的不断减少，海胆（海獭的主食）数量逐渐攀升。它们疯狂地吃所有的海藻（海胆
的主食），致使海藻数量大大下降。于是，鱼、小海蟹等其他动物因失去食物来源和栖息地而导致数量锐减。就这样，因为海獭被大量捕杀而无法限制海胆的数量，这个小型生态系统就遭到了破坏。
海獭的毛皮既轻柔又保暖，一度成为人们竞相拥有的保暖物品。
海獭被大量捕杀而无法限制海胆的数量，生态系统遭到了破坏。
你还知道哪些生态平衡遭到破坏的例子？
过度放牧时，动物吃掉它们喜欢的牧草，杂草就开始入侵。饥饿的动物踩踏土地，加剧了土地侵蚀。缺少植被保持水土，使地表裸露，变得不适合种子萌发。干燥的裸露地表更多地反射阳光，导致进一步的干燥。
大量喷洒农药首先会造成环境污染。其次，大量农药挥发到空气中，流到水体中，沉降聚集在土壤中，并通过食物链的富集作用转移到人体，对人体产生危害。
1.填空题（1）在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物数量维持在一定水平且变化不大，这种状态就叫着_________。（2）________连同它们周围的环境叫作生态系统。（3）自然界长期形成的_________维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果。（4）制作水域生态瓶时，生态瓶中的水最好选用________里的水。
2.判断题（1）为了使生态瓶长期维持稳定，我们在制作生态瓶时应该多放一些植物。( )（2）害虫全部死亡也不会影响大自然的生态变化。（ ）（3）过度放牧是一种破坏生态平衡的行为。（ ）（4）生态平衡一旦遭到破坏就会带来难以预料的后果。（ ）（5）制作陆地生态瓶时，要在大口塑料瓶里放入干燥的土壤。( )
3.选择题（1）你认为下面做法有利于生态平衡的星（ ） A．为了提高渔居的收入，组织大量捕捞 B．为了降低化工厂生产成本，允许化工厂直接排放工业废料 C．为了提高农作物的产量，可以加大农药和化肥的使用量（2）生态瓶可分为“水域生态瓶”和“陆地生态瓶”，下列关于生态瓶的描述错误的是（ ）。 A．制作生态瓶必须选择透明的瓶子 B．需要定期打开瓶盖为瓶内的生物提供氧气 C．必须放在有阳光照射的地方
3.选择题（3）我们制作的生态瓶就是一个生态系统，它们都是由（ ）组成的。 A．动物、植物 B．阳光、空气、水 C. 非生物部分和生物部分
这节课，我们理解了生态系统和生态平衡的概念。通过制作生态瓶，能分析影响生态平衡的因素。从而认识到保护身边多种多样的生物非常重要，体会生态平衡的重要性，意识到人与自然要和谐相处。
生态系统与生态平衡做个生态瓶保护生态平衡
观察生态瓶，检验我们课堂预测。