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    初中数学北师大版(2024)七年级上册 4.1线段、射线、直线(第2课时)课件

    初中数学北师大版(2024)七年级上册 4.1线段、射线、直线(第2课时)课件第1页
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    北师大版(2024)七年级上册(2024)1 线段、射线、直线备课ppt课件

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    这是一份北师大版(2024)七年级上册(2024)1 线段、射线、直线备课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了②叠合法,叠合法,解作图步骤如下,答折线AB比较长,四边形,线段的性质,比较线段的长短,度量法和叠合法,两点之间线段最短等内容,欢迎下载使用。
    同学们,你们是怎么比较两人的身高呢?同桌之间比一比吧!
    有的时候我们双脚站在水平线上,然后挺直身体,看谁的头在上边,谁就高;有的时候我们也可以通过测量来判断.
    从愚公移山的故事到现代高速公路隧道,体现了人类的智慧与进步.
    你知道他们为什么要这样设计吗?
    如图:从A地到 C 地有四条道路,哪条路最近?
    根据生活经验,我们容易发现:
    两点之间的所有连线中,线段最短.
    连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离.
    比较下图哪棵树较高?哪支铅笔较长?窗框相邻的两条边哪条边较长?你是怎么比较的?
    可以将铅笔的一端重合,再进行比较;
    窗框无法移动,可以测量这两条边的长度进行比较;也可以用一根绳子作为中介去比较.
    怎样比较两条线段的长短呢?
    想一想,该怎样去比较两条线段的长短呢?与同伴相互交流.
    ①度量法:用直尺测量,并比较.
    将其中一条线段移到另一条线段上,使其一端点与另一条线段的一端点重合,然后观察两条线段另外两个端点的位置作比较.
    线段AB与线段CD相等,记作AB=CD.
    线段AB大于线段CD,记作AB>CD.
    线段AB小于线段CD,记作AB<CD.
    A' C'
    用尺规作图的方法可以将一条线段移到另一条线段上.
    第一步:作射线A'C' ;
    第二步:用圆规在射线A'C'上截取A'B' =AB.
    线段A'B'就是所求作的线段.
    已知线段AB,用尺规作一条线段等于已知线段AB.
    A B
    在数学中,我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图,这就是尺规作图.
    在一张纸上画一条线段,折叠纸片,使线段的端点重合,折痕与线段的交点处于线段的什么位置?
    如图,点M把线段AB分成相等的两条线段AM 与BM点M叫做线段AB 的中点.
    在直线 l 上顺次取A,B,C三点,使得AB=4 cm,BC=3 cm,如果点O是线段AC的中点,那么线段OB的长度是多少?
    解:AC=AB+BC=7 (cm) 因为点O是线段AC的中点
    所以 OB=AB-AO= 4-3.5=0.5 (cm)
    用圆规将折线段的每一小段卡住,将其依次移到线段A'B'上.
    比较折线AB和线段A'B'的长短,你有什么方法?需要什么工具?
    若AB=6 cm,点C是线段AB的中点,点D是线段CB的中点,线段AD的长是多少?
    解:因为C是线段AB的中点,
    因为D是线段CB的中点,
    所以 AD=AC+CD=3+1.5=4.5 (cm).
    1.分别比较图(1)(2)(3)中各条线段的长短.
    (1) (2) (3)
    解:(1)线段AB比CD短; (2)线段AB比CD短; (3)线段CD<线段AD<线段BC<线段AB.
    2. 如图,已知线段AB,请用尺规按下列要求作图:(1)延长线段AB到C,使BC=AB;(2)延长线段BA到D,使AD=AC.如果AB=2 cm,那么AC=______cm,BD=_____cm,CD=____cm.
    3.如图,已知线段a和b,直线AB和CD相交于点O. 利用尺规,按下列要求作图:
    (1)在射线OA,OB,OC上作线段OA',OB',OC' ,使它们分别与线段a相等;(2)在射线OD上作线段OD',使OD'与线段b相等;(3)连接A'C',C'B',B'D',D'A’.你得到了一个怎样的图形?
    尺规作图:作一条线段和已知线段相等.
    比较线段的长短的方法:
    线段的中点: 把一条线段分成相等的两条线段的点,叫做线段的中点.

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