七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路优秀课件ppt

这是一份七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路优秀课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了直播开场，带货之旅开启，带货规模扩大等内容，欢迎下载使用。
新教材部编版七上历史第14课
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣
1.你知道哪些跟玉门关、阳关有关古诗句吗？试着说出来
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——《送元二使安西》——王维
2.根据教材，说出西域的大致范围
西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。
西域路途遥远，路上也会遇到很多困难，为什么非要出使西域呢？
“孝文三年五月，匈奴右贤王入居河南地，侵盗上郡葆塞蛮夷，杀略人民。”——《汉书·匈奴传》
“汉孝文皇帝十四年，匈奴单于十四万骑入朝那、萧关，杀北地都尉卬（áng），虏人民畜产甚多，遂至彭阳。使奇兵入烧回中宫，候骑至雍甘泉。”——《汉书·匈奴传》
两则材料共同反映了什么内容？
匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动
“张骞，朕听闻西域有大月氏，与匈奴有深仇大恨。朕欲派你出使西域，联络大月氏，共击匈奴，你可敢前往？”
“陛下，臣愿往。臣定不辱使命，为陛下联络大月氏，共同对抗匈奴，保我大汉江山。
“甚好。你此去西域，路途遥远且艰险，可有何准备？”
“陛下，臣已召集了100多个勇敢之士，准备了充足的物资。我们会尽力克服困难，完成使命。”
“朕期望你能成功联络大月氏，为大汉与西域的交流打开通道。”
“陛下放心，臣必当全力以赴。若能成功联络大月氏，必能为大汉带来转机。”
目的：联络大月氏，夹击匈奴
指出图片中哪个人物是张骞，哪个人物是汉武帝？
张骞第一次出使西域路线图
结合地图标注出张赛第一次出使西域的起点和最远到达的地方，以及经历了怎样的艰辛？
在被匈奴扣留10余年后，张骞才得以逃脱，继续西行，历尽艰难到达大月氏。
结合张骞的经历，他的哪些精神品质值得我们学习？
张骞第一次出使西域带回哪些特产？
张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来
“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”——《史记·大宛列传》
为什么说张骞出使西域“凿空”之举？
'凿空”是开通道路，西域与中原长期交通不便，张骞开通了中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了友好往来，所以称为“凿空”。
带货通道形成 ——丝绸之路的开通
Q1:丝绸之路的定义？
“丝绸之路”：张骞通西域后，中原与西域在往来中逐渐形成了一条以丝绸贸易为主，连接中原与中亚、西亚、南亚以及欧洲的陆路通道。广义的丝绸之路包括出河西走廊，过中亚的“陆上丝绸之路”，以及经南海至东南亚、南亚的“海上丝绸之路”等。
Q2：结合地图，找出丝绸之路的起点和最远到达的地方、描述丝绸之路的路线？
结合教材和地图，说出海上丝绸之路的两条航行路线。
说出丝绸之路上中原与西域之间的物产交流有哪些？
Q2；丝绸之路的影响？
铜马四腿直立，体态矫健，以大宛产的汗血马为参照精制而成。
锦袜出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成，上面有隶书“延 年益寿大宜子孙”字样的吉祥语。
Q1：两幅图片反映了什么内容？
反映了丝绸之路上的繁荣与兴盛
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用
带货事业的延伸 ——经营西域
随着张骞“凿空”西城和丝绸之路的开通，西域成为连接东西方的通道。
探究：为此汉朝如何加强对西域的经营呢？
公元前60年，设置西域都护
Q1:西域都护的职能是什么？
职能：颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理
Q2:设置西域都护府的历史意义？
标志着西域正式归属中央政权，保证了丝绸之路的畅通、促进了经济、文化的交流和民族交融，对统一多民族国家的发展和中华民族的形成有重大意义。
西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。
73年，东汉明帝时派班超经营西域
西域各国与汉朝重新建立联系
123年，改为西域长史府
结合三幅地图，汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义?
汉朝对西域的有效管理，表明自汉朝开始新疆地区就正式纳人中国版图，促进了统一多民族国家的发展。