专题03 句子句法应用 2024-2025学年语文五年级上册期末备考真题分类汇编（北京地区专版）

这是一份专题03 句子句法应用 2024-2025学年语文五年级上册期末备考真题分类汇编（北京地区专版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，排序题等内容，欢迎下载使用。
1．（2022上·北京房山·五年级统考期末）下面句子横线上标点符号填写正确的一项是（ ）
毽子越做越讲究，有黑鸡毛 ① 白鸡毛 ② 芦花鸡毛等 ③ 各种颜色的毽子满院子飞。
A．①、②、③，B．①，②、③、
C．①，②，③，D．①、②、③、
2．（2022上·北京房山·五年级统考期末）下列句子排成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（ ）
①他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
②于是，他断定明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
③1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
④牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
⑤当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七彩光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。
A．①②⑤③④B．③②①④⑤C．②③①④⑤D．③①⑤④②
3．（2022上·北京东城·五年级统考期末）下列句子，存在语病的是（ ）
A．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。
B．爷爷经常给我讲他过去的事。
C．我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。
D．中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
4．（2021上·北京丰台·五年级期末）“月亮不似太阳那般耀眼夺目，它是那么柔和而宁静”。这句话用（ ）写法突出了月亮的特点。
A．比喻B．排比C．对比
5．（2021上·北京东城·五年级期末）下列句子中，“温暖”的意思与例句相同的是（ ）
例：在生病的日子里，小朋友们的问候让小明感到温暖。
A．温暖的春风吹拂着大地，农民伯伯播下的种子正在发芽。
B．母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天，也能感受到温暖。
C．春回大地，一直在睡觉的小动物感受到了温暖的气息，纷纷从美梦中清醒。
6．（2023上·北京通州·五年级统考期末）将下列句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①你才能真正懂得书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A．③②④⑤①B．③②⑤④①C．③④②⑤①D．③⑤②④①
7．（2023上·北京通州·五年级统考期末）下列句子有语病的一句是（ ）
A．他在雪白的墙上画了一条鱼。
B．他办事武断，我们都很佩服他。
C．龚自珍是清代著名的诗人。
D．同学们要遵守交通规则，避免发生交通事故。
8．（2022上·北京丰台·五年级统考期末）下面句子中画线部分运用正确的是（ ）
A．“不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”这句话提示我们说话做事不要自相矛盾
B．同学们写了一副对联祝贺李老师七十大寿：为学有宗花甲成庆，诲人无倦恩重及门
C．小明手捧受伤的小鸟忍不住掉下了眼泪，妈妈摸着他的头赞许道：“八仙过海，各显神通”
9．（2020上·北京通州·五年级统考期末）下列说法有误的一项是（ ）
A．“洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。”这句话中的标点使用正确。
B．“民不聊生”“路不拾遗”“夜不闭户”“兵荒马乱”都是形容国家动荡不安的词语。
C．因为《小岛》这篇文章较长，所以我们在阅读时可以一边读一边想，抓住关键的词句，这样才能及时捕捉有用的信息。
D．当我们向别人讲故事时，可以变换故事情节的顺序，如先讲故事的结局。
二、填空题
10．（2021上·北京丰台·五年级期末）为下面的句子加上合适的标点符号。
这个世界上( )最重要的就是阳光( )空气( )水和笑容( )
三、语言表达
11．（2022上·北京房山·五年级统考期末）读下面例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鹊归巢。
夕阳斜照西山时，动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
小猫在地上玩耍。

12．（2020上·北京通州·五年级统考期末）按要求写句子。
（1）《慈母情深》这篇课文深深地打动了我。（改为“被”字句）

（2）父亲说：“对不起，我自己会判断的。”（改为转述句）

（3）直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。（修改病句）

（4）仿写句子
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
夜晚，月亮升上来了。

13．（2020上·北京·五年级统考期末）按要求写句子。
（1）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子）

（2）父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句）

（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）

四、排序题
14．（2022上·北京西城·五年级统考期末）将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。
( )与野鸭的懒洋洋不同，蝴蝶们则要欢快、活跃很多。
( )荷塘边的草丛中，几只野鸭懒洋洋地趴卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，嘎嘎地叫个两三声，享受着独属于它们的安静。
( )总之，眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面，真是太富有情趣了！
( )它们扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的地方，不停地变换着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又飘落在荷叶端。
参考答案：
1．A
考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。
“黑鸡毛”“白鸡毛”是并列关系的词组，之间应该用顿号。“芦花鸡毛等”是句子间的停顿，应该用逗号。
2．D
考查了句子的排序。
按照句子间的逻辑关系排列，先写“1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。”接着是“他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。”紧接着是“当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七彩光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。”然后是“牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。”最后是“于是，他断定明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。”
3．C
考查病句的辨析能力。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
结合“我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。”中的“体现出”来看搭配不当，应改为：体会到。所以选C。
4．C
本题考查学生对修辞手法的理解运用。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
排比：是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。
题干中把月亮和太阳进行对比，月亮和太阳有明显的差异，它是柔和而宁静的，而不是耀眼夺目的。所以此句用了对比的修辞手法来突出了月亮的特点。
5．B
本题主要考查学生对于词语的理解。
温暖：意思是天气温暖；使感到温暖；温存。
从题干“小朋友们的问候让小明感到温暖”来看这种温暖是一种情怀，一种感受，被别人关心后的感受。
从“温暖的春风吹拂着大地，农民伯伯播下的种子正在发芽。”来看指春天到了春风变得温和，不那么强烈，给人的舒适之感。
所以和题干中所指的“温暖”不一样。
从“母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天，也能感受到温暖。”来看运用了比喻的修辞，把母爱比做阳光，让人在母爱的感染下，产生的一种感受。
所以和题干中的“温暖”所指一样。
从“春回大地，一直在睡觉的小动物感受到了温暖的气息，纷纷从美梦中清醒。”来看指春天到了，动物们感受到春的气息，感受到了天气的温暖。
所以和题干中的“温暖”不一样。
从上述来看只有B是相同的。
6．B
本题考查句子排序。
按句子间的逻辑关系排列：首先讲的是“所谓读书，不只是读教科书”，阐述了“读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的”“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程”，然后“但是”，最后“你才能真正懂得读书，学会读书。”
故选B。
7．B
本题考查病句辨析。
B．用词不当，武断原指以权势断定是非曲直，后指没有根据、只凭自己的想象作判断。是贬义词。应改为“果断”。
故选B。
8．A
本题考查对句子的理解。
A．“不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”出自先秦韩非的《自相矛盾》，意思：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。告诉了我们说话做事不要自相矛盾。
B．“为学有宗花甲成庆”中的花甲是指60岁，而句中是结七十大寿的老师祝寿，故不恰当。
C．“八仙过海，各显神通”的意思：比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。不恰当。
故选A。
9．B
本题考查的是语文的基础知识，注意对相关的课文内容，标点符号，词语含义等基础内容及时巩固复习，在本题中说法有误的是B项。
路不拾遗：意思是路上没有人把别人丢失的东西捡走，形容社会风气好。
夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。
10． ， 、 、 。
本题考查学生对标点符号的理解运用。
这个世界上后应该用“，”号表示语义的停顿。后面的阳光、空气、水和笑容是并列关系，所以阳光和空气后都用“、”。最后“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容”语义完整，所以最后用句号。
11．一只可爱的小猫在公园绿草茵茵的草坪上十分开心地玩耍。
考查了句子的仿写。
“夕阳斜照西山时，动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”例句把一个画面写具体的，仿写时，需要注意。
如：浑身雪白的小猫咪，长着一对蓝眼睛，在一望无际的草地上，追赶着蝴蝶。
12． 我被《慈母情深》这篇课文深深地打动了。 父亲说，对不起，他自己会判断的。 直到19世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。 夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢地爬上了填空，夜空顿时变得明朗起来。
本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是陈述句改为被字句，要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么了“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。所以本句话可以改为我被《慈母情深》这篇课文深深地打动了。
（2）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为父亲说，对不起，他自己会判断的。
（3）本题考查的是修改病句，本句话的问题在于语序不当，“珊瑚”作为主语，应该放在前面。
（4）本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。所以本句话可以仿写为夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢地爬上了填空，夜空顿时变得明朗起来。
13． 我喜欢欣赏野花和野菊。 父亲保持着他那惯有的严峻态度。 教室里静得连根针掉在地上都能听见。
本题考查缩句、修改病句、仿写句子的能力。学生在答题过程中要按照具体要求对句子进行改写。
（1）考查缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。具体到本题，就要将“野花”和“野菊”前的修饰成分去掉，将状语“茶树下面”去掉，缩为“我喜欢欣赏野花和野菊”。
（2）考查修改病句的能力。解答此类题时，学生要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。注意修改病句不能改变原句的意思。最后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本题的语病是重复啰唆，句中的“经常”指常常；时常。“惯有”指常有，习惯所具有。这两个词语的意思重复了，本题可以删去“经常”。
（3）考查学生表达能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。题中的这句话使用了夸张的修辞手法，重在突出桂花的香味。所以，仿写句子时也要用上夸张的修辞手法。
14． 2 1 4 3
考查句子排序。
先通读句子，再按照一定的顺序排列。
仔细阅读可知，应先写荷塘边草丛里的野鸭的活动，接着再通过“与野鸭的懒洋洋不同，蝴蝶们则要欢快、活跃很多。”引出对蝴蝶的活动特点介绍，接着写蝴蝶的活动“它们扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的地方，不停地变换着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又飘落在荷叶端。”，最后总结画面，抒发情感“总之，眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面，真是太富有情趣了！”