湖南省郴州市第五中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份湖南省郴州市第五中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题，共8页。试卷主要包含了积累与运用， 阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用(23分)
1.阅读下面语段，回答(1)、 (2)小题(共4分)
载着希望，乘着梦想，我们跟随着名家名篇一起领略了四季美景，感受了世间亲情。当花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身姿，夏而早已迫不及待地展示着它热烈粗犷( ) 的性情，淡雅高洁的秋菊正在秋风中开得烂漫，济南澄清的冬水也争着拿出终年 zhù( )蓄的绿色才肯罢休
人们习惯在四季美景的轮回中寻找自己心中的着( )落，也想借此表达对亲人的深情。 莫怀戚一家在初春的田野上散步，即使发生了分歧，也能在一霎时被爱化解;泰戈尔笔下的儿童把自己想象成了一朵金色花，默默地陪伴妈妈工作;冰心见雨中荷叶护红莲的场景，感恩母亲对自己的荫蔽 .世界如此美妙，哪怕人生有jué( )别，美景和亲情都会被时光永远珍藏。
(1)依次给语段中加点字注音，全都正确的一项是( ) (2分)
A. ku àng zhá yīn B.guǎng zhuó yīn
C.ku àng zhuó yìn D.guǎng zhá yìn
(2)根据语境，写出下面词语中所拼音的汉字(2分)
zhù( )蓄 jué( )别
2.下列句中加点成语使用有误的一项是( )(2分)
A.班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
B.这一天，青海省图书馆门前人声鼎沸，挤满了前来参加签售会的读者。
C.这是一片人迹罕至的原始森林，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。
D.人民公园的郁金香，花枝招展，引来游客们的一片赞叹。
3.下列句子的顺序排列正确的一项是( )(2分)
①绿是生命的颜色。
②春雨过后，树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃。
④道旁的树木，青翠欲滴;田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑤到了夏天，大地上一片葱茏。
⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。 A.①③②⑤④⑥ B.②⑥④①③⑤
C.⑤⑥④③①② D.①③④⑥⑤②
4.下列选项中，表述不正确的一项是( )(2分)
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.海伦·凯勒是美国女作家、教育家、善家，我们学过她的作品《再塑生命的人》。
C.老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者讲称自己的父亲。
5.按要求默写诗句(6分)
(1) 《闻王品龄左迁龙标有此寄》一诗中，体现出作者对友人思念难舍的诗句:
(2) 《天净沙.秋思》中作者直抒胸臆、道出内心悲凉的句子:
(3) 《十二章》中孔子闲述了关于学习方法的看法，即要按时温习的句子是:
6.《有朋自远方来》口语交际与专题学习活动(7分)
七年级某班正在举行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你积极参加并完成下列任务
(1)同学们积累了关于交友的名言或古诗、成语典故等，下列与交友无关的一项是( ) (2分)
A.成语:莫逆之交
B.名言:择其善者而从之
C.成语:管鲍之交
D.古诗:海内存知己，天涯若比邻
(2)续写句子:每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面的波浪线的句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。(2分)
友情是一首随日月滋长的诗 ， ，愿这份美好的友情陪伴你们走过浪漫人生路。
活动中小红分享了《割席断交》的故事，在同学中引发了争论。有的同学支持管宁的做法，有的同学不赞同管宁的做法。请结合小红讲的《割席断交》故事的大意，谈谈你的看法。 (3分)
故事的大意是:“管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金子，管宁依旧挥动着锄头，看见它如同看见瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。他们同坐在一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着华贵礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开来坐，说:“你不再是我的朋友了”。
二、 阅读(47分)
(一)阅读下面文字，完成7-9题(11分)
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔内四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来， 眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我很命地捶打这两条可恨的腿，喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说: “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 .”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。” 我说。她高兴得一会坐下，一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路， 有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个...”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活
7.“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。” “无常”是什么意思?请从文章第一段中找出最能表现我“无常”的词语来。 (3分)
8按要求赏析下列语句。(4分)
看着三轮车远去， 也绝没有想到那竟是永远的诀别。(品味加点字) (2分)
母亲进来了，挡在窗前: “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” (人物描写角度) (2分)
9.课文中反复出现“好好儿活”这个关键语句， “好好儿活”在文中有什么含义?联系实际谈谈，今天的我们应该怎样“好好儿活”呢？（4分）
(二)阅读下面文字，完成课外阅读10-13题(12分)
燕子来时
王琪
①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣:天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。 农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。
②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此， 每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身凹影，聆听燕语呢喃，静观燕舞睛空， 让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。
③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌;无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背， 乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。
④而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处， 如怀素狂草，项庄舞剑;纵目处，若离弦之箭，脱缰之马:十分壮观，异常美丽我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。
⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水， 为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。
⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体， 究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折， 我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。
⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。
10.请结合文章第②自然段内容，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。(3分)
11.请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。(3分)
路边无数的绿叶，像倾皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵， 如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。
12.选文第④段描绘了一幅“群燕舞空”图，这幅图景有什么特点?(2分)
13.选文第⑥段中小小的燕子带给“我”哪些人生感悟?(4分)
(三)阅读下面的文言文，完成14-17题。(12分)
[甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘金去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行， 相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。且中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
[乙]王戎①“七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然②。
[注]①王戎:魏晋时期人，做过官，是历史上有名的“竹林七贤”之一。信然:的确如此。
14.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)期日中（） (2)相委而去（）
(3)尝与诸小儿游（） (4)此必苦李（）
15.用“/”给文中画波浪线的句子断句，断两处。(2分)
过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至
16.翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
译文:
(2)诸儿竞走取之，唯戎不动。
译文:
17.请结合原文，简要分析[甲][乙]两文中元方、王戎的性格特点。(4分)
(四)阅读下面的文字，回答18-19题(4分)
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
18.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ） (2分)
A.首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间。
B.第二句“送酒”化用有关陶渊明的典故。
C.第四句设想了故因菊正寂寞地在战场旁边盛开的情景。
D.全诗写出了诗人在重阳节登高、饮酒、赏菊时的思乡情感。
19.请赏析“遥怜故园菊，应傍战场开”这两句诗(2分)
(五)阅读下面文字，完成名著阅读(8分)
20.班级开展推荐名著的活动，请你参加。
(1)《朝花夕拾》是 (作者)于1926年所作的回忆性散文，共10篇，是一部蕴含温馨的回忆和理性的批判的作品，《朝花夕拾》原名 。(2分)
(2)下列文章不属于《朝花夕拾》的是( )(2分)
A.《风筝》B.《无常》C.《父亲的病》D.《藤野先生》
(3)关于鲁迅对作品中人物的独特情感，小田记录了以下阅读心得。你认为哪一个说法有错误?请结合名著内容简要分析?(4分)
①《从百草园到三味书屋》中的私塾先生，方正博学，比较开明。虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦，但回忆起他，鲁迅先生的内心仍充满了理解与温情。
②《琐记》中的衍太太，非常热心，也非常理解小孩。她帮助“我”解决困难，曾给予“我” 很大的帮助，给童年的“我”带来了温暖。
③《阿长与〈山海经〉》中，保姆阿长絮叨，粗俗，但她为“我”买来《山海经》。她对“我” 质朴的爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。
④《范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒， 一腔热血的他以白眼示人。回忆起他，鲁迅内心充满了同情和痛惜。
三、写作(50分)
岁月匆匆，走进了初中，也走进了花一样的季节。站在进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思考，少了一份盲从;多了一份宽容， 少了一份偏激;多了一份行动，少了一份幻想...我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。
请以“七年级，我多了一份 ”为题，写一篇作文。
要求:
(1)文体自选，诗歌除外
(2)补全标题，不少于500字
(3)内容具体，有真情实感，不得套作抄袭
(4)文中不得出现真实的校名、人名
(5)书写规范，卷面整洁