小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级上册4 选举产生班委会第1课时教案

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级上册4 选举产生班委会第1课时教案，共3页。

课题
4.1《班委会的职责》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
五年级
学习
目标
1．知识目标
①了解班委会的职责分工与作用。
②知道班委会委员应该具备的要求。
2.能力目标
培养学生参与班级管理的能力。
3．情感、态度与价值观目标
积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。
重点
班委会的职责分工与作用
难点
明确班干部的标准，能以公平、客观的标准选出合格的班干部
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
多媒体播放视频：《我投她一票》
思考：视频里的何雯是负责什么班干部，吕毅为什么要投她一票？
观看视频，思考问题。
播放视频，激发学生的学习兴趣，导入新课。
讲授新课
一.班委会的作用
1.多媒体展示班级活动图片。
2.与同学分享自己印象最深刻的一次班级活动。
教师点拨：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
过渡语：在班级管理中，班委们各显神通，有的同学认为：有的活动就是某个班委一个人组织的。这种观点你是否同意？
活动探究一：班委们个个神通广大，有的活动由一个班委组织就完全OK了。
小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
二.班委会的职责与分工
活动探究二：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。
活动探究三：我们应该选什么样的人当班长呢？
小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。
小组讨论交流，选出代表发言。
小组讨论交流，动手制作。
小组讨论交流。
通过观察图片，培养学生判断分析问题的能力。
通过问题辨析，使学生认识到各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
通过活动，帮助学生充分认识班委会的职责与分工。
通过对担任班长条件的排序，引导学生增强责任意识、服务意识和奉献精神。
课堂小结
同学们，通过这节课学习，我们了解了班委会的职责，知道班委会委员应该具备的要求。无论我们有没有当选班委，都应积极参与班级工作，培养为班级、为同学服务的意识和奉献精神。
回顾总结，情感升华。
板书
班委会的职责
1.班委会的职责分工与作用
2.班委会委员应该具备的要求