2025年中考英语复习仁爱版单词表默写练习题（英汉、汉英）

这是一份2025年中考英语复习仁爱版单词表默写练习题（英汉、汉英），共65页。
________gd
________mrning
________I
________am
________welcme
________t
________China
________thank
________yu
________the
________the USA
________the UK
________hell
________are
________yes
________n
________nt
________h
________nice
________meet
________t
________hi
________thanks
________Mr.=Mister
________see
________mm (mum)
________this
________is
________my
________teacher
________hw
________d
________dad
________Miss
________Ms.
________afternn
________gdbye
________bye
________fine
________and
________OK
________here
________excuse
Unit1 Tpic2
________me
________what
________yur
________name
________please
________where
________frm
________Canada
________America
________Japan
________England
________they
________wh
________Cuba
________he
________she
________lk
________telephne
________number （NO.）
________it
________very
________much
________very much
________that
________zer
________ne
________tw
________three
________fur
________five
________six
________seven
________eight
________nine
________ten
________her
________family
Unit1 Tpic3
________twelve
________year
________ld
________class
________in
________grade
________eleven
________thirteen
________furteen
________fifteen
________sixteen
________seventeen
________eighteen
________nineteen
________twenty
________English
________eraser
________map
________pen
________pencil
________desk
________an
________spell
________a
________can
________apple
________ty
________ww
________try
________again
________thse
________bk
________these
________let
________help
________ruler
________car
________egg
________range
________bus
________bx
________nw
________schl
________Beijing Internatinal Schl
________his
________same
________but
________friend
________junir
________high
________junir high schl
________girl
________we
________student
________speak
Unit2 Tpic1
________guess
________have
________small
________nse
________has
________big
________eye
________knw
________right
________ear
________hair
________head
________face
________neck
________muth
________rund
________lng
________wide
________favrite
________actr
________Chinese
________des
________arm
________hand
________leg
________ft
________shrt
________by
________cme
________cme frm
________sister
________different
________knife
Unit2 Tpic2
________black
________blnd
________blue
________clr
________pink
________red
________purple
________brwn
________gray
________yellw
________green
________white
________give
________letter
________srry
________like
________tall
________will
________fr
________yung
________man
________wman
________snwman
________want
________buy
________T-shirt
________cap
________pair
________f
________she
________cat
________dress
________pants
________skirt
________glve
________at
________lk at
________pht
________strng
________happy
________next
________next t
________shirt
________cl
________ther
Unit2 Tpic3
________mine
________whse
________then
________yurs
________hers
________urs
________theirs
________bike
________cat
________ur
________banana
________their
________jacket
________think
________schlbag
________baby
________new
________classmate
________clthes
________us
________find
________him
________plice
Unit3 Tpic1
________culd
________tell
________sure
________penpal
________sme
________with
________prblem
________well
________ften
________lt
________a lt
________abut
________live
________say
________visit
________many
________little
________a little
________s
________them
________each
________each ther
________all
________nt…at all
________read
________peple
________every
________day
Unit3 Tpic2
________hme
________kid
________glad
________mther
________father
________dctr
________parent
________ffice
________wrker
________driver
________farmer
________ck
________nurse
________shw
________wrk
________hspital
________restaurant
________n
________farm
________teach
________act
________drive
________aunt
________uncle
________brther
________sfa
________grandparent
________cusin
________daughter
________tree
________family
________sn
________cute
________play
________its
________lve
Unit3 Tpic3
________yurself
________wuld
________fish
________chicken
________rice
________drink
________juice
________milk
________idea
________water
________vegetable
________bread
________hamburger
________usually
________breakfast
________lunch
________dinner
________fd
________may
________take
________rder
________sir
________smething
________glass
________mm
________eat
________ut
________why
________dear
________kind
________be
________there
________g
________get
________z
________Sunday
________need
________dg
________lk frward t
Unit4 Tpic1
________shp
________madam
________try n
________seventy
________thirty
________frty
________ifty
________sixty
________eighty
________ninety
________hundred
________just
________think f
________think abut
________anything
________mean
________kil
________bag
________laf
________bar
________bttle
________tin
________save
________chclate
________Cke
________d sme shpping
________any
________heavy
________er
Unit4 Tpic2
________free
________up
________West Hill
________picnic
________call
________when
________tmrrw
________sing
________sng
________have t
________fly
________kite
________time
________bw-ww
________ask
________back
________evening
________way
________hmewrk
Unit4 Tpic3
________panda
________mnkey
________lin
________tiger
________elephant
________’clck
________past
________quarter
________half
________a.m.
________clever
________animal
________hur
________later
________tday
________get up
________meat
________rabbit
________if
________email
________p.m.
仁爱版单词表默写(七年级下册)
Unit5 Tpic 1
________gate
________by
________subway
________by subway
________always
________cme n
________n ft
________plane
________train
________ship
________bat
________weekday
________early
________bird
________catch
________wrm
________smetimes
________seldm
________walk
________never
________ride
________park
________watch
________televisin
________watch TV
________sccer
________mvie
________begin
________at schl
________after
________bed
________basketball
________swim
________g swimming
________listen
________music
________library
________week
________nce
________twice
________great
________wall
________the Great Wall
________life
________American
________r
________ver
________mre
________talk
Unit5 Tpic 2
________make
________card
________bring
________sn
________classrm
________playgrund
________lab
________cmputer
________rm
________hall
________dining hall
________gym
________building
________swimming
________pl
________clean
________d sme cleaning
________run
________dance
________brrw
________wrkbk
________curse
________f curse
________use
________lk fr
________shelf
________keep
________must
________return
________n time
________newspaper
________Lst and Fund
________mney
________wallet
________arund
________few
________a few
________game
________sit
________ping-png
________lessn
________write
________aha
________blackbard
________at the back f
________draw
________picture
________because
________Japanese
________wnderful
________als
Unit5 Tpic 3
________Wednesday
________Mnday
________Tuesday
________Thursday
________Friday
________physics
________gegraphy
________P．E
________art
________histry
________math
________bilgy
________plitics
________science
________meeting
________easy
________interesting
________difficult
________learn
________which
________subject
________best
________study
________utdr
________activity
________attentin
________between
________stamp
________Saturday
________frm…t…
________night
________sund
________February
________hard
________lateUnit6 Tpic 1
________beautiful
________garden
________bedrm
________secnd
________flr
________and s n
________upstairs
________kitchen
________dining rm
________living rm
________bathrm
________first
________lamp
________clck
________near
________under
________chair
________behind
________frnt
________in frnt f
________guitar
________windw
________table
________key
________put
________away
________put away
________dr
________lk after
________thing
________center
________in the center f
________yard
________flwer
________huse
________large
________left
________mdel
________nly
Unit6 Tpic 2
________twnhuse
________farmhuse
________cuntry
________apartment
________rent
________quiet
________mnth
________fr rent
________neighbr
________stre
________bank
________street
________crner
________pst
________pst ffice
________bkstre
________parking lt
________supermarket
________railway
________statin
________end
________rad
________such as
________cmmunity
________child
________a lt f
________sprt
________clse
________clse t
________far
________far frm
________service
________area
________clrful
________sleep
________mve
________cuntryside
________city
________nisy
________traffic
________cst
________miss
________air
________fresh
Unit6 Tpic 3
_______alng
________turn
________crssing
________meter
________acrss
________acrss frm
________bridge
________until
________kilmeter
________shuld
________change
________stp
________sidewalk
________public
________light
________crsswalk
________danger
________safe
________hurt
________lse
________accident
________bey
________rule
________crss
________sign
________befre
________bth
________third
________last
________careful
________ticket
________speed
________wrng
________place
________fast
________dwn
________hill
________rest
________stry
Unit7 Tpic 1
________writer
________nvel
________was
________brn
________fan
________January
________March
________April
________May
________June
________July
________August
________September
________Octber
________Nvember
________December
________were
________thusand
________birthday
________date
________calendar
________plan
________celebrate
________party
________furth
________fifth
________sixth
________seventh
________eighth
________ninth
________tenth
________eleventh
________twelfth
________twentieth
________present
________shape
________ball
________afraid
________star
________muse
________square
________circle
________triangle
________rectangle
________val
________centimeter
________cake
________Mrs.
Unit7 Tpic 2
________pian
________else
________disc
________perfrm
________ballet
________have a gd time
________smart
________cunt
________ag
________Lndn
________at the age f
________anything
________wrd
________nt…any mre
Unit7 Tpic 3
________magic
________trick
________enjy
________himself
________enjy neself
________kung fu
________yesterday
________uch
________matter
________fall
________autumn
________pr
________myself
________wash
________at nce
________washrm
________frget
________bring
________candle
________wish
________blw
________blw ut
________everyne
________sunny
________delicius
________musical
________everything
________minute
________start
Unit8 Tpic 1
________weather
________spring
________warm
________seasn
________summer
________ht
________climb
________winter
________cld
________rain
________snw
________rainy
________remember
________put n
________raincat
________utside
________snwy
________windy
________fggy
________cludy
________bright
________temperature
________lw
________hliday
________umbrella
________sunglasses
________shrts
________travel
________wear
________suddenly
________shine
________better
________had better
________Australia
________mst
________sun
________brightly
________1ater n
________cme back t life
________cme ut
________heavily
________harvest
________busy
________1eaf
________wind
________strngly
________ice
________hat
________Beijing Opera
________right away
________urselves
________hpe
________trip
________nn
Unit8 Tpic 2
________tgether
________get tgether
________interest
________places f interest
________Germany
________India
________hmetwn
________anytime
________a11 (the)year rund
________camera
________tent
________prepare
________prepare fr
________share
________fun
________clthing
________carry
________decide
________dangerus
________stay
________alne
________keep away frm
________muntain
________arrive
________friendly
________gift
Unit8 Tpic 3
________festival
________Spring Festival
________dumpling
________dragn
________Christmas
________turkey
________lantern
________Lantern Festival
________lunar
________sweet
________luck
________riddle
________Thanksgiving
________pumpkin
________pie
________Easter
________believe
________Christ
________Mid-autumn Festival
________mncake
________full
________mn
________imprtant
________decrate
________eve
________church
________put up
________stcking
________fireplace
________pen
________Santa Claus
________special
________greet
________merry
________grape
________Jewish
________hney
________event
________stay up
________midnight
________lucky
________lucky mney
________Hallween
________scary
________ghst
________knck
________knck n
________shut
________treat
________labr
________Internatinal Labr Day
________Dragn Bat Festival
________race
________natinal
________Natinal Day
________the PRC
________flag
仁爱版单词表默写(八年级上册)
Unit1 Tpic 1
________during
________against
________team
________win
________cheer
________
________ftball
________practice
________prefer
________rw
________quite
________jin
________skate
________cycle
________tennis
________table tennis
________player
________rcket
________dream
________grw
________grw up
________scientist
________future
________in the future
________musician
________pilt
________pliceman
________plicewman
________pstman
________fisherman
________jump
________spend
________exercise
________baseball
________be gd at
________weekend
________part
________take part in
________be gd fr
________health
________ppular
________all ver
________wrld
________heart
________lung
________the day after tmrrw
________healthy
________fit
________keep fit
________supper
________relax
________famus
________teammate
________excited
________bad
________leave
________leave fr
________pity
Unit1 Tpic 2
________ill
________fall ill
________mind
________kick
________pass
________give sb. a hand
________d well in
________certainly
________smewhere
________thrw
________shut at sb.
________fight
________d ne's best
________teamwrk
________angry
________be angry with
________talk abut
________nthing
________finish
________grandfsther
________invent
________inventr
________curt
________utdrs
________century
________at first
________indr
________becme
________int
________cme int being
________gal
________thrugh
________side
________basket
________fllw
________example
________fr example
________hld
________skill
________as
________than
________scre
________lver
________such
________cricket
________main
________persn
________her
________cup
________final
________grass
________pint
________hit
________bat
Unit1 Tpic 3
________exciting
________relay race
________hear
________shall
________message
________theater
________neck and neck
________line
________mdern
________ Olympics
________mtt
________Olympic
________ring
________symbl
________stand
________stand fr
________least
________ at least
________nwadays
________cmpete
________chance
________hst
________feel
________beginning
________whether
________gld
________medal
________badly
________able
________really
________anther
________break
________freestyle
________male
________swimmer
________recrd
________successful
________Jamaican
________widely
________regard
Unit2 Tpic 1
________tthache
________dentist
________backache
________headache
________suggest
________fever
________cugh
________stmachache
________have a cld
________cffee
________tea
________enugh
________bil
________lift
________hey
________terrible
________flu
________medicine
________suggestin
________day and night
________candy
________brush
________tth
________lie
________lie dwn
________while
________skatebard
________cry
________taxi
________X-ray
________serius
________pill
________check
________care
________take care f
________sincerely
________still
________fruit
________wrry
________wrry abut
________advice
Unit2 Tpic 2
________tired
________cause
________litter
________dustbin
________fingernail
________meal
________withut
________article
________smke
________even
________cancer
________energy
________necessary
________active
________tmat
________cabbage
________staple
________wheat
________salt
________sugar
________illness
________weak
________cream
________ice cream
________frce
________childhd
________plate
________mad
________taste
________surprised
________watermeln
________ptat
________ptat chips
________sandwich
________strawberry
________beef
________biscuit
________etc.
________shwer
________fact
________in fact
________unhealthy
________chemical
________cigarette
________bdy
________disease
________harm
________smker
________secnd-hand
________risk
________pssible
________ pssible
Unit2 Tpic 3
________jurnalist
________questin
________ahead
________g ahead
________prevent
________build
________build sb. up
________all the time
________finally
________crwded
________thrat
________Internet
________themselves
________habit
________fat
________happen
________first aid
________happiness
________n the ther hand
________unhappy
________herself
________itself
________stretch
________equipment
________chse
________instead
________instead f
________cker
________ff
________advise
________kill
________symptm
________suitable
________dse
________instructin
________carefully
________religius
________except
________war
________athlete
________neself
________grandmther
Unit3 Tpic1
________hbby
________recite
________pem
________maybe
________be interested in
________fnd
________be fnd f
________pet
________cllect
________plant
________cllectin
________dll
________cin
________hate
________pp
________scrapbk
________friendship
________funny
________stupid
________ugly
________backgrund
________paper
________scissrs
________glue
________cut
________stick
________lazy
________title
________passage
________intrductin
________everyday
________snake
________prvide
________wner
________cmfrt
________pig
________bath
________pnd
________dirty
________unfriendly
Unit3 Tpic 2
________cncert
________What a pity!
________lend
________singer
________vilin
________drum
________instrument
________hip hp
________flk
________classical
________rck
________jazz
________type
________quickly
________be famus fr
________wnder
________cmpser
________nte
________papa
________press
________smile
________amazing
________peace
________culture
________wn
________suth
Unit3 Tpic 3
________answer
________take a shwer
________serve
________chat
________news
________museum
________rast
________duck
________agree
________s-s
________pleasant
________agree with sb.
________brave
________useful
________match
________ dark
________vice
________in a lw vice
________sell
________hungry
________beat
________burn
________stve
________gse
________disappear
________flame
________dead
________wake
________wake up
________happily
________hwever
________slve
________factry
________clsed
________pray
________lake
________make faces
________laugh
Unit4 Tpic 1
________sky
________river
________clear
________beauty
________nature
________hrse
________sheep
________hen
________cw
________thin
________rse
________frg
________rainfrest
________thick
________frest
________grund
________wet
________cver
________earth
________surface
________thusands f
________nwhere
________cntrl
________climate
________die
________die ut
________wd
________reasn
________prtect
________suthwest
________feed
________feed n
________bamb
________less
________less and less
________land
________whale
________sea
________in danger
________cean
________fur
________bne
________feature
Unit4 Tpic 2
________earthquake
________strike
________prvince
________missing
________mbile
________phne
________fire
________rainstrm
________snwstrm
________level
________sad
________calm
________dwnstairs
________middle
________indr
________drway
________pwer line
________shake
________shck
________aftershck
________understand
________gas
________millin
________whle
________natin
________rebuild
________nrmal
________appear
________injured
________send
________army
Unit4 Tpic 3
________cheap
________nline
________infrmatin
________face t face
________language
________headmaster
________Mars
________pizza
________website
________reprter
________perfect
________safely
________true
________cheat
________crrect
________search
________result
________grammar
________English-speaking
________dictinary
________imprve
________lk up
________expensive
________pster
________redwd
________pleasure
________knwledge
________lse neself in …
________drp
________tear
仁爱版单词表默写(八年级下册)
Unit 5 Tpic1
________invite
________disappinted
________film
________smell
________seem
________pera
________excite
________care fr
________lnely
________lively
________cheer up
________almst
________mainly
________rle
________facial
________painting
________gesture
________frightened
________wrried
________in the end
________interested
________upset
Unit 5 Tpic2
________exam
________strict
________be strict with
________shy
________take it easy
________fail
________smene
________feeling
________jke
________by the way
________yeah
________usual
________as usual
________either
________accept
________lvely
________helpful
________internatinal
________useless
________deal
________deal with
________elder
________refuse
________sadness
________anyne
________unfair
________thugh
________even thugh
______nt…any lnger=n lnger
Unit 5 Tpic3
________test
________nervus
________speech
________CD
________relaxed
________rich
________sick
________affect
________cnfident
________md
________prud
________be prud f
________anyway
________ready
________passprt
________bss
________grandsn
________envirnment
________especially
________fill
________fill with sth.
________truble
________lud
________nise
________spirit
________silent
________think ver
________decisin
________make a decisin
________sense
________relaxing
________fantastic
________disappintment
________sft
________be in truble
________fear
________difficulty
Unit 6 Tpic1
________field
________prper
________munt
________vehicle
________airline
________price
________ttal
________partner
________sleeper
________pay
________htel
________fridge
________air cnditiner
________standard
________single
________cnditin
________cmfrtable
________raise
________king
________queen
________cmmn
________Canadian
________dllar
________smebdy
________frward
________hear frm
________tp
Unit 6 Tpic2
________receive
________pstcard
________vacatin
________n vacatin
________explre
________camp
________wrk ut
________seaside
________nrth
________east
________west
________mnument
________rstrum
________chairman
________annunce
________fund
________republic
________meaningful
________wait
________memrial
________nrthwest
________nrtheast
________sutheast
________bicycle
________be full f
________crwd
________tur
________space
________push
________directin
________step
________slwly
________beside
________sadly
________as sn as
________experience
________everywhere
________Thank gdness!
Unit 6 Tpic3
________passenger
________crazy
________anywhere
________pllutin
________advantage
________disagree
________disagree with sb.
________rider
________careless
________helmet
________light-clred
________pay attentin t
________signal
________safety
________truck
________ntice
________reflectr
________case
________in case f
________aid
________first aid
________injury
________in a wrd
________lk ut
________stream
________empty
________Asia
________altitude
________amng
________France
________mile
________stage
________central
________winner
________cyclist
________mtrcycle
________brken
________explain
________pedestrian
________Eurpe
________French
________twn
________village
________death
________sharp
________slw
________slw dwn
________ppsite
________rush
Unit 7 Tpic1
________task
________pster
________tuch
________get in tuch with
________try ne's best
________success
________imagine
________sup
________cheese
________ckie
________pancake
________set
________set the table
________blind
________western
________Greek
________Indian
________curry
________fried
________sushi
________Italian
________African
________Russian
________address
________regret
________gather
________grup
________member
________rf
________birthplace
________frmer
________purpse
________in rder t
________cme true
Unit 7 Tpic2
________finely
________il
________pan
________lightly
________add
________fry
________ingredient
________pt
________cker
________prk
________cut up
________ham
________nin
________ndle
________bwl
________junk fd
________quick
________healthily
________snack
________butter
________pear
________piece
________slurp
________implite
________nisily
________plite
________frmal
________manner
________table manners
________napkin
________lap
________frk
________dish
________eat up
________quietly
________drink t sb. / sth.
________dine
________elbw
________spn
________chpstick
________finger
________suthern
________seafd
________pick
________pick up
________sausage
Unit 7 Tpic3
________finely
________il
________pan
________lady
________gentleman
________sale
________fr sale
________guest
________kind-hearted
________menu
________beer
________bill
________crn
________salad
________lemn
________tfu
________main curse
________bean
________carrt
________dessert
________wine
________seat
________have a seat
________jb
________wrth
________effrt
________successfully
________steak
________neatly
________regularly
________diet
________in shrt
________nt (als)...
________cnclusin
________educatin
________develp
________lamb
________dislike
________claUnit 8 Tpic1
________cstume
________smth
________s… that…
________cttn
________silk
________fashin
________handbag
________affrd
________tie
________sweater
________scarf
________jeans
________bluse
________sectin
________sck
________pcket
________windbreaker
________size
________leather
________pretty
________handsme
________cngratulatin
________wn
________succeed
________suitable
________custmer
________simple
________style
________cntrast
________fancy
________design
________brad
________waist
________cld-clred
________slim
________business
________skin
________material
________unifrm
________kimn
________sprtswear
________easy-ging
________saying
________functin
________discuss
________meaning
Unit 8 Tpic2
________depend
________depend n
________discipline
________survey
________interview
________plain
________plain clthes
________carry ut
________gatekeeper
________suit
________attendant
________take ff
________enter
________knee
________ccasin
________crrectly
________text
________reasn
________firefighter
________heat
________ceiling
________sldier
________fficial
________airprt
________fficer
________patient
________spread
________daily
________pinin
________in ne's pinin
________greatly
________nrthern
________casual
________beautifully
________bt
________as well as
________similar
________dressing
Unit 8 Tpic3
________catwalk
________chengsam
________traditinal
________minrity
________Tibetan
________Krean
________decratin
________knt
________dynasty
________frm then n
________Asian
________persnal
________attractive
________western-style
________express
________Mnglian
________abve
________list
________well-knwn
________item
________chice
________marriage
________celebratin
________saleswman
________mix
________as a result
仁爱版单词表默写(九年级上册)
Unit1 Tpic 1
________ take place
________vlunteer
________bell
________Africa
________disabled
________shut
________ever
________rpe
________narrw
________cmmunicatin
________varius
________reprt
________keep in tuch with sb.
________relative
________telegram
________rapid
________since
________refrm
________satisfy
________medical
________cellphne
________fax
________machine
________prgress
________ make prgress
________already
________succeed in ding sth.
________pleased
________leisure
________hide
________hide and seek
________chess
________radi
________spare
________recent
________abrad
Unit1 Tpic2
________prbably
________cinema
________department stre
________nearby
________ppulatin
________billin
________increase
________reach
________luckily
________plicy
________Russia
________measure
________scial
________supply
________natural
________wrse
________What’s wrse！
________s far
________gvernment
________ take measure t d sth.
________thanks t sb./sth.
________ natural
________paragraph
________pprtunity
________newbrn
________percent
________ffer
________surrund
________garbage
________discurage
________lcal
________capital
________huge
________market
________transprtatin
________excellent
Unit1 Tpic3
________as a matter f fact
________blck
________artist
________millins f
________visitr
________industry
________chemistry
________term
________prgram
________hmeless
________manage
________treatment
________training
________immediately
________secretary
________helper
________club
________engineer
________wund
________basic
________human
________value
________perid
________shelter
________ hmelessness
________earn
________drug
________mental
________n purpse
________whatever
________effect
________steal
________supprt
________phrase
________accrding t
________cntext
________labrer
________cruel
________prject
________primary
________cntributin
________ make a cntributin t
________ encurage
________mral
________develpment
________respect
________imprtance
________cntinue
________cllege
________indeed
________methd
________teenager
________hardly
________plenty
________plenty f
________sunshine
________sunbathe
________beach
________vlleyball
________cultural
________surf
Unit2 Tpic1
________mess
________several
________pur
________waste
________shame
________bee
________butterfly
________villager
________destry
________cut dwn
________pllute
________gdness
________pain
________breathe
________prduce
________chest
________awful
________bear
________editr
________ breath
________sil
________harmful
________ be harmful t
________deaf
________print
________hearing
________lss
________ recently
________disturb
________ d harm t
________uncmfrtable
________ unpleasant
________srt
________envirnmental
________including
________nt
________sentence
________cal
________create
________bld
________high bld pressure
________planet
Unit2 Tpic2
________ sandstrm
________sand
________change…int…
________desert
________ human being
________althugh
________reduce
________cmpletely
________user
________nne
________ rubbish
________here and there
________spit
________wild
________ nbdy
________untidy
________ wrst
________rude
________behavir
________situatin
________punish
________perhaps
________everybdy
________ nwhere
________take away
________xygen
________hle
________zne layer
________radiatin
________directly
________carbn dixide
________ frm
_______et
________escape
________rise
________the greenhuse effect
________refer t
________shrtage
________avid
________resurce
________discver
________ reuse
________thirsty
________ nearly
________law
Unit2 Tpic3
________prtectin
________rganizatin
________recycle
________plastic
________can
________nd
________agreement
________hurry
________hurry up
________give up
________battery
________ught t
________shut ff
________electricity
________distance
________clth
________actin
________after all
________acid rain
________nuclear
________bigas
________technlgy
________straw
________renewable
________disadvantage
________prcess
________require
________electric
________best-knwn
________maglev train
________German
________per
________wheel
________guide
________path
________steel
________wave
________deep
________surce
________run ut
________wrldwide
________steam
________remve
________replace
________dry
________insect
________bite
________planter
________clleague
________mtrbike
________gasline
________anybdy
________examine
________marry
________weight
________media
________package
________prduct
________excessive
________gds
________sincerely
________vide
________allw
________quality
________histrical
________lifestyle
________differenceUnit3 Tpic1
________cartn
________character
________widely
________thrughut
________frm nw n
________freigner
________film-maker
________garage
________be pleased with
________n business
________tnight
________Spanish
________be similar t
________cmmunicate
________cnversatin
________interpreter
________explain
________impssible
________twin
________divide
________dig
________lay
________mther tngue
________rt
________trader
________native
________speaker
________freign
________base
________Eurpean
________kingdm
________turism
________cnference
________turist
________Britain
________pwerful
________leading
________psitinUnit3 Tpic2
________see…ff…
________stranger
________thumb
________ask fr a ride
________minibus
________give sb a ride
________get n
________flight
________guidebk
________whenever
________bard
________bw
________silence
________hip
________praise
________research
________d sme research
________secret
________puzzled
________victry
________misunderstanding
________tpical
________differently
________negative
________cnsider
________hnest
________psitive
________at times
________ancient
________magical
________creature
________emperr
________cmpare
________cmpare…t…
________curage
________underline
________mistake
________make mistakes
________peacck
________pride
________wisdm
________British
________kwtw
________expressin
________spelling
________elevatr
________prnunciatin
________cent
________ckbk
________ttally
Unit3 Tpic3
________accent
________ral
________dare
________sleepy
________final
________real
________retell
________indirect
________granddaughter
________prnunce
________dialg
________cmpsitin
________cpy
________ntebk
________diary
________keep a diary
________tape
________alud
________bject
________textbk
________ability
________take a breath
________tthpaste
________preview
________review
________translate
________discussin
________exactly
________hnr
________as lng as
________stick t ding sth
________chant
________achieve
________easily
________dwnlad
________actually
________effective
________imitate
________cmpany
________bred
________cncentrate
________pull
________fld
________mentinUnit4 Tpic1
________rcket
________metal
________satellite
________spaceship
________lck
________laptp
________digital
________bulb
________airplane
________hard-wearing
________Krea
________inventin
________list
________crayn
________thught
________silly
________brainstrm
________evaluate
________detail
________redesign
________imaginatin
________balln
________gun
________rbt
________explrer
________mark
________system
________man-made
Unit4 Tpic2
________display
________screen
________alien
________uterspace
________describe
________astrnaut
________admire
________master
________dancer
________realize
________universe
________slar system
________Rman
________gd
________diameter
________strm
________gravity
________weigh
________generally
________jurney
________limit
________excitement
________launch
________beynd
Unit4 Tpic3
________prve
________lunar prbe
________legend
________significant
________independently
________landmark
________spacewalk
________electrnic
________spacesuit
________telescpe
________entertainment
________dubt
________n dubt
________tiny
________inside
________nrmal
________brain
________cancel
________wrkplace
________cnnect
________cnnect
________fr instance
________besides
________prperly
________servant
________certain
________fr certain
________n ne's wn
________warn
________might
________husewrk
________waitress
________magazine
________rster
________wife
________chick
________paint
________struggle
________palace
________the Summer Palace
________twer
________prisn
________prisner
________vcabulary
________a bunch f
仁爱版单词表默写(九年级下册)
Unit 5 Tpic 1
________attract
________a great number f
________fetch
________intrduce
________detail
________strange
________pine
________lie in
________length
________waterfall
________height
________grand
________imperial
________carve
________stne
________guard
________heaven
________cmment
________respnsibility
________gradually
________marble
________entire
________branch
________cnstructin
________state
________remain
________brick
________separate
________enemy
________expect
________treasure
________civilizatin
________suppse
________attractin
________majr
________cca
________prcelain
________exprt
________mild
________unique
________include
________wrld-famus
________firewd
________sauce
________vinegar
Unit 5 Tpic 2
________pineer
________B.C
________thinker
________wise
________kindness
________philspher
________influence
________whm
________pass away
________unite
________defeat
________set up
________empire
________frever
________cme t an end
________captain
________lead
________cmpass
________ sailing
________sail
________cast
________pride
________unfrtunately
________birth
________trade
________missile
________graduatin
________university
________Pacific Ocean
________further
________degree
________aerspace
________graduate
________researcher
________thery
________mtherland
_______
________institute
________charge
________in charge f
________spacecraft
________related
________yuth
________devtin
________express
________career
________destinatin
________hybrid rice
________gunpwder
________printing
________sailr
________discvery
________firewrk
________Arab
________eastern
________bark
________rag
________clay
________ink
Unit 5 Tpic 3
________hang
________descriptin
________Australian
________belw
________leader
________exhibitin
________lean
________private
________president
________ring ut
________radium
________prize
________lifetime
________telegraph
________phtgraphic
________duty
________neither
________nr
________neither…nr…
________remarry
________stepmther
________license
________lawyer
________trust
________highly
________plitician
________elect
________Civil War
________break ut
________unin
________slave
________get rid f
________sht
________break up
________unit
________walker
________backwards
________cncern
________cntent
________failure
________brief
________achievement
________Egyptian
________pyramid
________tmb
________cmplete
________A.D.
________scientific
________tn
________fix
________tl
________mystery
________cmpletin
________graze
________make fun f
________wlf
________irn
________glry
________peasant
________battle
________battlefield
________memry
________in memry f
________rmantic
________tale
________hme and abrad
________scenery
Unit 6 Tpic 1
________wuld rather … than …
________actress
________charming
________educatinal
________science fictin
________tragedy
________dcumentary
________cmedy
________ending
________drawing
________missin
________adventure
________mysterius
________crew
________rescue
________award
________ceremny
________mtin
________directr
________general
________ftstep
________talented
________take up
________cach
________frmally
________rather than
________rganize
________aim
________advance
________as is knwn t all
________therefre
________vilence
________vilentUnit 6 Tpic 2
________literature
________classic
________in ne's view
________vercme
________statement
________literary
________sciety
________mving
________petry
________pet
________playwright
________drama
________scene
________kiss
________masterpiece
________district
________unlike
________rainbw
________inspiratin
________eventually
________glden
________mnk
________narratr
________husband
________precius
________pssessin
________wealth
________chain
________sudden
________all f a sudden
________cut ff
________live thrugh
________pssibly
________cmb
________jeweled
________rim
________lng fr
________hunt
________at present
________cuple
________the cuple
Unit 6 Tpic 3
________first f all
________exchange
________chalk
________dzen
________dzens f
________excellence
________valuable
________bttm
________unfrgettable
________jy
________ryal
________recall
________cmpetitin
________custm
________principal
________diplma
________cngratulate
________pssibility
________thankful
________in a hurry
________hug
________in time
________prmise
________cnclude
________pund
________absent
________alive
________sharply
________asleep
________awake
________ant
________hard-wrking
________unless
________truth
________perate
________instructin
________nrthwestern
________flw
________appearance
________muddy
________idim
________argument
________slap
________till
________mud
________sink
________reply
________erase
________respnse
仁爱版单词表默写(七年级上册)
Unit1 Tpic1
___________好的，令人愉快的
___________早晨；上午
___________我
___________是
___________欢迎
___________到，对，向
___________中国
___________谢谢；感谢
___________你；您；你们
___________这/那个；这/那些
___________美国
___________英国
___________喂，你好
___________是
___________是；同意
___________不；不是；没有
___________不；没有
___________哦；啊
___________令人愉快的，友好的
___________结识；遇见
___________也;太；很
___________喂
___________感谢，谢谢
___________先生
___________遇见；看到；明白
___________妈妈
___________这；这个
___________是
___________我的
___________老师，教师
___________怎样；多少；多么
___________做；助动词无词义
___________爸爸
___________女士，小姐
___________女士
___________下午
___________再见
___________再见
___________健康的；晴朗的
___________和
___________ (口语)安然无恙;
好，行
___________在这里
___________原谅
Unit1 Tpic2
___________我
___________什么
___________你的；你们的
___________名字；名称
___________请
___________在/到哪里
___________来自；从
___________加拿大
___________美国
___________日本
___________英国
___________他/她/它们
___________谁
___________古巴
___________他
___________她
___________看；看起来
___________电话
___________号码；数字；数量
___________它
___________非常
___________非常，很；多少，
许多，大量
___________非常，很
___________那，那个
___________零
___________一; 一（个，只…）
___________二
___________三
___________四
___________五
___________六
___________七
___________八
___________九
___________十
___________她的; 她
___________家庭；家族
Unit1 Tpic3
___________十二
___________年
___________…岁的,老的,旧的
___________班级，课
___________在…里,穿着，
___________年级
___________十一
___________十三
___________十四
___________十五
___________十六
___________十七
___________十八
___________十九
___________二十
___________英语,英国的
___________橡皮，黑板擦
___________地图
___________钢笔
___________铅笔
___________书桌
___________一（个，件…）
___________拼写
___________一（个，件…）
___________能，会
___________苹果
___________玩具
___________呀，哇
___________试；试图，努力
___________再一次
___________那些
___________书；预约
___________这些
___________让
___________帮助
___________尺子
___________小汽车，轿车
___________蛋
___________柑橘；橘黄色；
___________公共汽车
___________箱，盒
___________现在
___________学校
___________北京国际学校
___________他的
___________相同的
___________但是，可是
___________朋友
___________初级的
___________高的/在高处
___________初中
___________女孩
___________我们
___________学生
___________讲，说；谈话
Unit2 Tpic1
___________猜
___________有；吃；喝
___________小的
___________鼻子
___________有（have的第三人
称单数形式）
___________大的
___________眼睛
___________知道；认识
___________正确的;右边的
___________耳朵
___________头发
___________头
___________脸
___________脖子
___________嘴巴（pl.________）
___________圆形
___________长的
___________宽的
___________最喜爱的
特别喜欢的人/物
___________演员
___________中国人;汉语;中国
的;中国人的
___________(d的第三人称单数)
___________胳膊
___________手
___________腿
___________脚;英尺（pl._____）
___________短的；矮的
___________男孩
___________来，来到
___________出生于；来自
___________姐，妹
___________不同的
___________小刀（pl.________）
Unit2 Tpic2
___________黑色的/黑色
___________金黄色的
___________蓝色的/蓝色
___________颜色/给…着色，
涂色
___________粉红色/粉红色的
___________红色/红色的
___________紫/紫色的
___________棕色/棕色的
___________灰色 /灰色的
___________黄色/黄色的
___________绿色/绿色的
___________白色/白色的
___________给
___________信：字母
___________对不起，抱歉
难过的
___________像;像…一样;喜欢___________高的
___________会；将
___________给;因为…;对于…
___________年轻的
___________男人(pl._______)
___________妇女(pl._______)
___________雪人(pl._______)
___________想要；需要
___________买
___________T恤衫
___________便帽
___________一对；一双
___________表示,数量,其中的
___________鞋
___________外套；大衣
___________连衣裙
___________裤子
___________（女式）短裙
___________(分手指的)手套
___________向；在（几点钟）；
在（某处）
___________看着
___________照片
___________强壮的
___________幸福的，快乐的；
高兴地
___________下一个的/随后
___________在…近旁，紧邻
___________（尤指男式）衬衫
___________酷；凉爽的
___________另外，其他
Unit2 Tpic3
___________我的
___________谁的
___________那么；那时；然后
___________你的；你们的
___________她的
___________我们的
___________他/她/它们的
___________自行车
___________猫
___________我们的
___________香蕉
___________他/她/它们的
___________夹克衫；短上衣
___________想，认为；思考
___________书包
___________动物幼崽；婴儿
___________新的
___________同班同学
___________衣服
___________我们
___________找到
___________他
___________警察
Unit3 Tpic1
___________可以;（can的过去
式）能
___________告诉
___________（表示同意）当然
确信的，肯定的
___________笔友
___________一些
___________具有；和；用
___________问题
___________很好地;充分地好
的/健康的
___________经常
___________许多
___________许多
___________关于/ 大约
___________居住；生活
___________说，讲
___________参观；拜访
___________许多的/许多
___________一点儿;稍许/小的
___________一点儿
___________因此,所以
如此，这么
___________他/她/它们
___________各个，每个
___________互相，全部
___________所有，全部
___________一点儿也不,根本不
___________读；朗读
___________人；人们
___________每一个，每个
___________一天，一日；白天
Unit3 Tpic2
___________到家；在家/家
___________小孩/开玩笑
___________高兴地，愉快的
___________ 母亲
___________父亲
___________医生
___________父（母）亲
___________办公室
___________工人
___________司机
___________农民
___________厨师/烹饪，烹调
___________ 护士
___________给…看;演出;展览
___________工作,运转,劳动
___________医院
___________餐馆
___________在…上；关于
___________农场
___________教
___________扮演，表演
___________驾驶，开车
___________ 婶母,伯母,姨母，
舅母，姑母
___________叔，伯，舅，叔父，
姑父，姨父
___________兄，弟
___________沙发
___________祖父（母），
外祖父（母）
___________堂（表）姐妹；
堂（表）兄弟
___________女儿
___________树
___________家谱
___________儿子
___________可爱的；机灵的
___________玩耍；演奏;喜剧
___________它的；他的；她的
___________爱；喜爱
Unit3 Tpic3
___________你自己 (pl.)___
___________打算想要;（will
的过去式）将会
___________鱼
___________鸡肉；鸡
___________大米；稻米
___________喝;饮料
___________果汁
___________牛奶
___________主意
___________水
___________蔬菜
___________面包
___________汉堡包
___________通常地
___________早餐
___________午餐
___________晚餐
___________食物
___________可以；可能
___________拿;乘坐;花费;
___________命令;顺序;
___点菜；组织
___________先生
___________某物/事
___________(玻璃)杯
___________嗯
___________吃
___________在（到）外面
___________为什么
___________亲爱的；昂贵的
___________友好的/种；类
___________在；是
___________在哪里
___________走，去
___________得到；到达
___________动物园
___________星期日
___________需要
___________狗
___________盼望
Unit4 Tpic1
___________商店/购物
___________夫人；女士
___________试穿
___________七十
___________三十
___________四十
___________五十
___________六十
___________八十
___________九十
___________百
___________仅仅；只是
___________认为；想起
___________考虑
___________任何东西（事物）
___________意思是
___________千克
___________袋子
___________一条（面包)
___________条,块;酒吧
___________一瓶；瓶子
___________听，罐
___________节省；攒钱；挽救
___________巧克力
___________可乐
___________购物
___________任何的,任一的;任
一,任何,一些
___________重的
___________哦，嗯
Unit4 Tpic2
___________空闲的；免费的
___________(尤指异常或不愉
快的事)发生；向上
___________西山
___________野餐
___________给…打电话;称呼
___________什么时候,何时___________明天
___________唱歌
___________歌曲，歌
___________不得不
___________放（风筝、飞机模
型等）；飞行
___________风筝
___________时间；次，回
___________狗汪汪叫声
___________请求；邀请；询问
___________回到;往后;背部___________晚上；傍晚
___________路，道路；方式
___________家庭作业
Unit4 Tpic3
___________熊猫
___________猴子
___________狮子
___________老虎
___________象
___________……点钟
___________在…之后;经过
___________一刻钟；四分之一
___________半，一半
___________上午，午前
___________聪明的,聪颖的
___________动物
___________小时
___________以后；后来
___________在今天;当今
___________起床，起来
___________肉类；某种食用肉
___________兔
___________如果，是否
___________电子邮件
___________下午，午后
仁爱版单词表默写(七年级下册)
Unit5 Tpic 1
___________大门
___________按照;经过
___________地铁
________ 乘地铁
___________总是，一直
________ 快点儿；加油
________ 步行
___________飞机
___________火车;培训，训练
___________船，轮船，舰
___________小船，舟
___________工作日
___________早的;提早的;早地
___________鸟
___________捉住；接住；染上
___________软体虫
___________有时
___________很少
___________步行；散步
___________从不
___________骑（自行车、马等）
___________公园;停（汽车）
___________观看；当心;手表
___________电视；电视机
________ 看电视
___________足球
___________电影
___________开始
________ 在学校；在上课
___________在…后
___________床
___________篮球
___________游泳
________ 去游泳
___________（注意地）听
___________音乐；乐曲
___________图书馆，图书室
___________星期，周
___________一次；曾经;一旦
___________两次；两倍
___________伟大的；好极的
___________墙
________ 长城
___________生活；生命
___________美国的;美国人
___________或者；否则
___________结束；在…上面
___________更多的
___________谈话
Unit5 Tpic 2
___________做,制造；使成为
___________卡片；贺卡
___________没趣的，无聊的
___________很快，马上
___________教室
___________操场
___________实验室
___________计算机；电脑
___________房间；空间
___________大厅，礼堂
________ 餐厅；食堂
___________体育馆，健身房
___________建筑物,楼房
___________游泳
___________水池，水塘
___________使…干净;干净的
________ 打扫
___________跑，奔跑
___________跳舞
___________借，借用
___________练习册
___________过程；课程
________ 当然
___________用，使用
________ 寻找
___________架子
___________保存；保持
___________必须
___________归还；回来
________ 准时，按时
___________报纸
________ 失物招领处
___________钱
___________钱包
___________到处；围绕
___________很少，不多
________ 一些
___________比赛；运动；游戏
___________坐
___________乒乓球运动
___________课
___________写
___________啊哈
___________黑板
________ 在……的后面
___________绘画；抽签
___________照片；图片；画片
___________因为
___________日本的；日本人的；日语的;日语；日本人
___________了不起的；美妙的
___________也，而且
Unit5 Tpic 3
___________星期三
___________星期一
___________星期二
___________星期四
___________星期五
___________物理（学）
___________地理（学）
___________体育
___________美术，艺术
___________历史
___________数学
___________生物（学）
___________政治
___________科学
___________会议；会面
___________容易的
___________有趣的
___________难的
___________学习，学会
___________哪一个；哪一些
___________学科；主题
___________最好地（的）
___________学习；研究;书房
___________户外的；室外的
___________活动
___________注意
___________在（两者）之间；
___________邮票;跺脚
___________星期六
________ 从…到…
___________夜间
___________声音;听起来好像
___________二月
___________努力的；艰难地；
___________晚，迟
___________迟（的），晚（的）
Unit6 Tpic 1
___________美丽的
___________花园
___________卧室
___________第二
___________楼层；地板
________ 等等
___________在（或向）楼上
___________厨房
________ 餐厅
________ 客厅；起居室
___________浴室，洗手间
___________第一
___________灯
___________钟
___________在…附近;近的
___________在…下面；少于
___________椅子
___________(位置)在……后面
___________前面; 前面的
________ 在……前面
___________吉他
___________窗户
___________桌子；表格
___________钥匙；关键
___________放置
___________离开
________ 将……收起
___________门
________ 照顾
___________东西；事情
___________中心
________ 在……中心
___________院子
___________花
___________房子，住宅
___________大的，巨大的
___________向左;左边;左边的
___________模型；模特儿
___________仅仅,只有;仅有的
Unit6 Tpic 2
___________排房
___________农场住宅
___________农村，国家
___________(美)公寓套房
___________租借；出租
___________安静的
___________月，月份
___________出租
___________邻居
___________（大型）百货商店
___________银行；岸
___________街道
___________(街道)拐角；角
___________邮件；邮政;邮寄
________ 邮局
___________(美)书店
________ 停车场
___________超市
___________铁路
___________车站
___________尽头；结尾;结束
___________路，道路，公路
________ 例如
___________社区
___________儿童，小孩(pl.________)
________ 许多，大量___________体育运动
___________接近;亲密的;关闭
________ 靠近
___________远的
________ 远离
___________服务
___________地区；面积
___________五彩缤纷的
___________睡觉
___________搬（家）；移动
___________乡村，农村
___________城市
___________吵闹的
___________交通
___________费用，花费
___________思念；错过
___________空气；空中
___________新鲜的
Unit6 Tpic 3
___________沿着，顺着
___________转弯；（使）变成
___________十字路口
___________米，公尺
___________ 横过；在…对面
________ 在对面
___________桥
___________直到…为止
___________千米，公里
___________ 应该
___________更换,找给的零钱
___________车站
___________停止；阻止
___________(美)人行道
___________公共的，公众的
___________灯；灯光
___________明亮的;浅色的___________人行横道
___________危险
___________安全的
___________受伤的;受伤
___________失去；丢失；输掉
___________事故
___________服从
___________规则
___________穿过
___________指示牌；符号
___________在…以前
___________两个，两个都
___________第三
___________最后;最近的;持续
___________小心的
___________罚款单；票
___________速度;超速行驶
___________错误的；有问题的
___________地点，地方
___________ 快，迅速
___________沿着；向下
___________小山，山丘
___________休息；其余
___________故事，小说Unit7 Tpic 1
___________作家，作者
___________（长篇）小说
___________(am,is过去式)是
___________出生
___________迷；风扇
___________一月
___________三月
___________四月
___________五月
___________六月
___________七月
___________八月
___________九月
___________十月
___________十一月
___________十二月
___________(are的过去式)是
___________千
___________生日
___________日期；约会
___________日历
___________计划，打算
___________庆祝
___________聚会，宴会；党派
___________第四
___________第五
___________第六
___________第七
___________第八
___________第九
___________第十
___________第十一
___________第十二
___________第二十
___________礼物
___________形状
___________球；舞会
___________担心；害怕
___________星；明星
___________老鼠
___________正方形;广场;平方
___________圈，圆圈;圈出
___________三角形
___________长方形；矩形
___________椭圆;椭圆形的
___________厘米
___________蛋糕
___________太太，夫人
Unit7 Tpic 2
___________钢琴
___________别的，其他的
___________迪斯科(一种舞曲）
___________表演
___________芭蕾舞
________ 玩得高兴
___________聪明的
___________(按顺序）数数
___________以前
___________伦敦
________ 在……岁时
___________任何事(物)
___________单词
________ 再也，（不）再
Unit7 Tpic 3
___________有魔力的
___________把戏；诡计
___________享受；欣赏
___________他自己
___________过得愉快
________ 功夫
___________在昨天
___________哎哟
___________问题
___________跌倒；落下;秋季
___________秋季
___________可怜的；贫穷的
___________我自己
___________洗
________ 立刻，马上
___________洗手间
___________忘记
___________带来
___________蜡烛
___________愿望，希望
___________吹；刮风
________ 吹灭
___________每人，人人
___________阳光充足的
___________美味的，可口的
___________音乐的
___________一切；每件事
___________分钟
___________开始；出发
Unit8 Tpic 1
___________天气
___________春天
___________温暖的；热心的
___________季节
___________夏天
___________热的；辣的
___________爬，攀登
___________冬天
___________冷的;感冒
___________下雨;雨
___________下雪;雪
___________阴雨的，多雨的
___________记得；记起
________ 穿，戴
___________雨衣
___________在外面，向外面
___________下雪多的
___________多风的，风大的
___________有雾的
___________多云的，阴天的
___________明亮的
___________温度
___________低；矮
___________假期
___________伞
___________太阳镜
___________短裤
___________旅行，旅游
___________穿，戴
___________突然
___________发光，照耀
___________更好
________ 应该，最好
___________澳大利亚
___________大多数
___________太阳，阳光
___________明亮地
________ 后来
________ 复苏；复活
________ 开花；出版，发行
___________猛烈地
___________收割,收获
___________忙于…,忙(碌)的
___________叶子(pl._______)
___________风
___________强烈地
___________冰
___________(指带檐的）帽子
________ 京剧
________ 立即，马上
___________我们自己
___________希望，期望
___________旅行，旅游
___________正午，中午
Unit8 Tpic 2
___________一起，共同
________ 聚会，联欢
___________兴趣，趣味
________ 名胜
___________德国
___________印度
___________家乡，故乡
___________在任何时候
________ 一年到头
___________照相机
___________帐篷
___________准备
________ 为…作准备
___________分享，共用
___________乐趣
___________衣服
___________携带；拿，提
___________决定
___________有危险的
___________待，停留
___________独自；单独
________ 远离
___________高山
___________到达
___________友好的
___________礼物
Unit8 Tpic 3
___________节日
________ 春节
___________饺子
___________龙
___________圣诞节
___________火鸡（肉）
___________灯笼
________ 元宵节
___________月亮的,月球的
___________甜的
___________好运,幸运
___________谜语
________ 感恩节
___________南瓜
___________果馅饼
___________复活节
___________相信
___________耶稣基督
________ 中秋节
___________月饼
___________满的；充满的
___________月亮
___________重要的
___________装饰
___________前夜
___________教堂
___________挂起
___________长筒袜
___________壁炉
___________打开;开放的
________ 圣诞老人
___________特别的，专门的
___________和（某人）打招呼
___________愉快的
___________葡萄
___________犹太人的
___________蜂蜜
___________重要事情，大事
________ 熬夜
___________午夜
___________运气好的，幸运的
________ 压岁钱
___________万圣节前夕
___________吓人的
___________鬼，幽灵
___________敲
________ 敲
___________呼喊
___________款待，招待
___________劳动
________ 国际劳动节
________ 龙舟节(端午节)
___________竞赛，赛跑
___________国家的
________ 国庆节
________ 中华人民共和国
___________旗
仁爱版单词表默写(八年级上册)
Unit1 Tpic 1
___________ 在…期间
___________ 对着；反对
___________ 队，组
___________ 获胜，赢得
___________ 加油；欢呼
________ 为…加油
___________足球运动；足球
___________ 练习；实践
___________ 更喜欢，宁愿
___________ 划（船）
___________ 相当，很，十分
___________ 加入，参加
___________ 溜冰，滑冰
___________ 骑自行车
___________ 网球
________ 乒乓球
___________ 运动员；比赛者
___________火箭
___________ 梦想；梦
___________ 成长，生长
________ 长大成人，成长
___________ 科学家
___________ 将来
________ 今后
___________ 乐手，音乐家
___________ 飞行员；驾驶员
___________（pl____） 男警察
___________（pl____） 女警察
___________（pl____） 邮递员
___________（pl____） 渔民
___________跳跃
___________ 花费；度过
___________ 锻炼
___________ 棒球
________ 擅长于…；精通…
___________ 周末
___________ 部分；一些
________ 参加，加入
________对…有益
___________ 健康；保健
___________ 流行的，大众的
________ 到处，遍及
___________ 世界；地球
___________ 心脏，心
___________ 肺；肺脏
________ 后天
___________ 健康的，健壮的
___________健康的；适合的
________ 保持健康
___________ 晚饭，晚餐
___________ 放松，轻松
___________ 著名的
___________ 队友
___________ 激动的，兴奋的
___________ 令人不愉快的
___________ 离开;把…留下
________ 动身去某地
___________ 遗憾，可惜
Unit1 Tpic 2
___________有病的；不健康的
________ 患病，病倒
___________介意；关心；
___________踢，踹；踢腿
___________传球；经过；及格
________ 帮某人一个忙
________ 在某方面做得好
___________当然，确定，肯定
___________在某处
___________扔，投，掷
________斥责（sb.）;对sb.大声说
___________争论；打仗（架）
___________尽某人最大努力
___________ 协同工作，配合
___________发怒的，愤怒的
________ 对…生气
________ 谈论，讨论
___________无关紧要的东西
___________完成，做好
___________(外)祖父，爷爷
___________发明，创造
___________发明者，发明家
___________球场,运动场;法庭
___________在户外，在野外
___________世纪，百年
___________起初，起先
___________室内的
___________变得，变成
___________进入，到…里面
________ 形成，产生
___________目标；进球得分
___________穿过，贯穿
___________一边，一侧；一旁
___________篮子
___________遵守规则；跟随
___________例子，实例；样品
________ 例如，举例
___________抓住；举办；保持
___________技艺；技能
___________作为，当作
___________比
___________得分；进球；
___________爱好者；热爱者
___________这样的，那样的
___________板球（运动）
___________主要的；最重要的
___________人，个人
___________英雄,豪杰
___________杯子，杯
___________最终的，最后的，
___________草坪；草地
___________得分；观点，要点
___________击(球)；碰撞
___________球棒；球拍；蝙蝠
Unit1 Tpic 3
___________令人激动的
________ 接力赛
___________听见，听到
___________…好吗
___________信息；消息
___________剧场，戏院
________不分上下
___________线；线条
___________现代的
___________ 奥林匹克运动会
___________箴言，格言
___________奥林匹克运动的
___________环形物;铃声
___________象征，标志
___________站立；位于；忍受
________ 代表，象征
___________最少,最少量
________ 至少，不少于
___________现今，现在
___________竞争，对抗
___________机会，机遇
___________主办国;主人
___________觉得，感到
___________开头，开端
___________是否
___________金，金子
___________奖章；勋章
___________差；很,严重地
___________能够；有能力的
___________ 真正地
___________另一（事物或人）
___________破碎；打破（记录）
___________自由泳；自由式
___________男性的；男的
___________(会)游泳者
___________记录；唱片
___________获得成功的
___________牙买加（人）的
___________普遍地；广泛地
___________ 把…视为
Unit2 Tpic 1
___________牙痛
___________牙科医生
___________背痛
___________头痛
___________建议，提议
___________发烧；发热
___________咳嗽
___________胃疼
________ 患感冒
___________咖啡
___________茶；茶叶
___________足够的，充分的
___________沸腾；烧开；
___________举起，抬起
___________嘿，喂
___________糟糕的；可怕的
___________流行性感冒
___________药
___________建议，提议
________ 日日夜夜
___________糖果
___________刷；擦；
___________(pl. ___)牙齿
___________躺，平躺
________ 躺下
___________当……时候；然而
___________滑板
___________叫喊，叫声
___________出租车
___________X光照片；X射线；
___________严重的；严肃的
___________药丸，药片
___________查看
___________照顾，照看；小心
________ 关心，照顾
___________真诚地；诚实地
___________仍然，还是
___________水果，果实,结果
___________担心，担忧
________ 担心，烦恼
___________忠告，劝告，建议
Unit2 Tpic 2
___________疲倦的，疲劳的
___________使发生，引起
___________废弃物，垃圾
___________垃圾箱
___________指甲
___________一餐(饭)
___________没有,缺乏
___________文章；物品；冠词
___________吸烟；冒烟；
___________甚至，即使
___________癌，癌症
___________精力，活力，干劲
___________必需的，必要的
___________积极的，活跃的
___________西红柿，番茄
___________卷心菜，洋白菜
___________主食
___________小麦
___________盐，食盐
___________食糖
___________病，疾病
___________虚弱的,无力的
___________奶油，乳脂
________ 冰淇淋
___________强迫，迫使
___________童年，幼年
___________盘子,碟子；一盘
___________疯的
___________尝，品，吃；
___________感动惊讶的
___________西瓜
___________土豆，马铃薯
________ 薯条
___________三明治
___________草莓
___________牛肉
___________饼干
___________等等，以及其他
___________淋浴
___________事实，真相；现实
________ 事实上，实际上
___________不健康的
___________化学品
___________香烟，纸烟
___________身体
___________病，疾病
___________危害,伤害，损害
___________吸烟者
___________二手的，旧的
___________危险，风险
___________可能，能做到
________ 尽量…地
Unit2 Tpic 3
___________记者，新闻工作者
___________问题；
___________向前；提前，预先
________开始，开始做；走在前面
___________阻止，阻碍，阻挠
___________增强；建筑，建造
________ 增强…体质
________ 一直
___________最后；最终，终于
___________拥挤的
___________咽喉，喉咙
___________互联网，因特网
___________他/她/它们自己
___________习惯
___________胖的，肥胖的
___________发生，出现
________急救
___________愉快，幸福
________ 另一方面
___________不高兴的，伤心的
___________她自己
___________它自己
___________伸展，舒展
___________设备，器材
___________选择；挑选
___________代替，反而
________ 代替
___________厨灶，炉具
___________离开
___________建议，劝告
___________杀死
___________症状
___________合适的，适宜的
___________一剂，一服
___________用法说明
___________小心地
___________宗教（信仰）的
___________除……之外
___________战争,战争状态
___________运动员
___________自己,自身；亲自
___________（外）祖母，奶奶
Unit3 Tpic1
___________业余爱好，嗜好
___________背诵，朗诵
___________诗，韵文
___________可能，或许，也许
________ 对……感兴趣
___________喜爱的，爱好的
________ 喜欢
___________宠物；宠儿；宝贝
___________收集，搜集
___________种植，播种；
___________收藏品，收集物
___________玩偶，玩具娃娃
___________硬币
___________厌恶，讨厌，仇恨
___________大众的，通俗的
___________剪贴簿
___________友谊，友好，友情
___________滑稽的，好笑的
___________愚蠢的，笨的
___________丑陋的，难看的
___________背景
___________纸，纸张
___________剪刀
___________胶，胶水
___________剪，切，割
___________粘贴，粘住
___________懒惰的
___________题目，标题
___________章节，段落
___________介绍，引进
___________日常的，每日的
___________蛇
___________提供，给予
___________主人，物主
___________安慰，舒服
___________猪，贪婪的人
___________洗澡；浴室；浴盆
___________池塘
___________肮脏的，污秽的
___________不友好的
Unit3 Tpic 2
___________音乐会；演奏会
________ 真遗憾，真可惜
___________借给，借出
___________ 歌手，歌唱家
___________ 小提琴
___________鼓
___________乐器；工具
________ 说唱；嘻哈乐
___________民俗的，民间的
___________古典的；传统的
___________摇滚乐；岩石
___________爵士音乐
___________类型，种类
___________迅速地，很快地
________ 因…而出名
___________奇才；想知道
___________ 作曲家，创作家
___________音符；笔记，记录
___________（儿语）爸爸
___________按，压；挤，推
___________微笑，笑
___________令人惊奇的
___________宁静，平静；和平
___________文化，文明
___________自己的，拥有
___________南部；南方；南风
Unit3 Tpic 3
___________答复，回答
________ 洗淋浴
___________端上；接待，服务
___________聊天，闲谈
___________消息；新闻
___________博物馆
___________烤的；烤（肉等）
___________鸭子
___________同意，应允
___________一般，不怎么样
___________令人愉快的
________ 同意某人的看法
___________勇敢的
___________有用的，有益的
___________火柴；比赛，竞赛
___________黑暗的；暗色的
___________嗓音，说话声
________ 低声地说
___________卖出……
___________饥饿的
___________击打；打败（某人）
___________燃烧；烧毁
___________炉子，火炉
___________鹅
___________消失；灭绝
___________火焰；火舌
___________死的
___________醒来；弄醒，唤醒
________ 醒来，唤醒
___________快乐地，高兴地
___________然而；不管怎样
___________解决（问题）
___________工厂
___________关闭的
___________祈祷；祈求
___________湖，湖泊
________ 做鬼脸
___________笑，大笑，发笑
Unit4 Tpic 1
___________天，天空
___________河，江
___________清澈的;明白的
___________美丽；美人
___________自然；性质
___________马
___________(pl___)(绵)羊
___________母鸡
___________母牛，奶牛
___________瘦的；薄的；稀的
___________玫瑰花
___________青蛙，蛙
___________（热带）雨林
___________茂密的；厚的
___________森林
___________地，地面
___________湿的，潮湿的
___________覆盖，遮盖；掩盖
___________地球；土，；大地
___________表面
________ 成千上万，几千
___________无处，哪里都不
___________控制
___________气候
___________死，死亡
________ 灭绝；消失
___________木头,木材
___________原因，理由，解释
___________保护
___________西南
___________喂（养)，饲养
________ 以……为食
___________竹
___________较少的，更少的
________ 越来越少
___________陆地；土地
___________鲸
___________海，海洋
________ 处在危险状态
___________海洋
___________毛皮；皮子
___________骨头,骨质
___________特征；特点；特色
Unit4 Tpic 2
___________ 地震
___________侵袭，爆发，撞击
___________省份，一级行政区
___________失踪的，找不到的
___________可移动的
___________电话，电话机
___________失火，火灾；火
___________暴风雨
___________暴雪，暴风雪
___________级别；水平，程度
___________难过的，悲哀的
___________镇静的，沉着的
___________往楼下，去楼下
___________中间，中央，中心
___________在室内
___________出入口，门道
________ 电源线，输电线
___________摇动，(使)颤动
___________剧烈震动
___________（地震后的）余震
___________理解，懂
___________气体燃料，气体
___________百万
___________整体的，全部的
___________国家，民族
___________重建,重组;使复原
___________正常的，一般的
___________出现；看来；好像
___________受伤的，有伤的
___________派遣;打发;安排去
___________军队
Unit4 Tpic 3
___________ 便宜的；廉价的
___________在线，联网
___________资料；信息
________ 面对面
___________语言
___________校长
___________火星
___________比萨饼
___________网站，网址
___________记者
___________完美的；最佳的
___________安全地
___________确实的，真的
___________欺骗；作弊
___________正确的；改正
___________搜索，搜查
___________结果；成绩，得分
___________语法
___________讲英语的
___________字典，词典
___________改进，改善
________ 查阅
___________昂贵的，花钱多的
___________招贴画，海报
___________红杉，红木
___________快乐，愉快，满意
___________知识
________沉迷于…，专心致志于…
___________滴，水珠
___________眼泪，撕裂
仁爱版单词表默写(八年级下册)
Unit 5 Tpic1
___________邀请, 引起
___________失望的
___________胶卷,电影
___________气味,嗅觉;闻到
___________象是, 似乎
___________歌剧
___________刺激,使兴奋
________ 关怀,照顾,
___________孤独的, 寂寞的
___________活泼的, 活跃的
________ 使振奋, 感到振奋
___________几乎, 差不多
___________大体上, 主要地
___________角色, 任务
___________面部的
___________上油漆；油画
___________姿态,手势,作手势
___________受惊的
___________闷闷不乐的
________ 最后, 终于
___________感兴趣的
___________颠覆, 推翻, 扰乱
Unit 5 Tpic2
___________考试, 测验
___________严格的, 严厉的,
________ 对……严格要求
___________怕羞的, 畏缩的,
________ 从容, 不紧张,
___________失败, 不及格
___________有人, 某人
___________触觉,感觉,同情
___________笑话,玩笑;开玩笑
________ 在途中, 顺便
___________是
___________平常的, 通常的
________ 象往常一样
___________任一的, 或者, 也
___________接受,认可,承担
___________可爱的, 有趣的
___________有帮助的,有用的
___________国际的, 世界的
___________无用的, 无效的
___________交易,待遇;处理
________ 安排, 处理, 涉及
___________年长者,;年长的
___________拒绝, 谢绝;废物
___________悲哀, 悲伤
___________任何一个
___________不公平的
___________虽然, 可是
________ 即使
________ 不再
Unit 5 Tpic3
___________测试, 试验, 检验
___________神经紧张的,
___________演说, 讲话 语音
___________光盘, 激光唱片
___________不严格的
___________富有的,肥沃的
___________病人;恶心的,
___________影响, 感动, 侵袭
___________自信的, 确信的
___________心情,情绪,状态
___________自豪的,骄傲的
________ 自豪, 高兴
___________无论如何, 总之
___________有准备的,现成的,
___________护照
___________老板, 上司
___________孙子
___________环境, 外界
___________特别, 尤其
___________装满,充满,填充
________ (使)充满，填满
___________麻烦,(使)烦恼
___________高声的,高声地
___________喧闹声,噪声,噪音
___________精神, 灵魂, 幽灵
___________寂静的, 沉默的,
________ 仔细考虑,重新考虑
___________决定, 决心
________ 作出决定,下决心
___________感觉,意义,感到
___________轻松的
___________幻想的,稀奇古怪的
___________失望
___________柔软的, 温和的
________ 有麻烦，处于困境
___________恐怖,害怕,担心,
___________困难, 难点
Unit 6 Tpic1
___________原野,田地,田间的
___________适当的, 正确的
___________山, 装配
___________交通工具,车辆
___________定期航线
___________价格,标明价格
___________总数,合计,总的
___________合伙人,股东,
___________睡眠
___________薪水,工资,支付
___________旅馆, 客栈
___________ 冰箱
___________空调设备
___________标准,规格,标准的
___________单一的, 孤独的
___________条件, 环境,
___________舒适的
___________上升,提出;升起
___________国王, 君主
___________王后, 女王
___________共同的, 公共的
___________加拿大的;加拿大人
___________元, 美元
___________重要人物,有人
___________迅速的,;向前地
________ 接到sb.的信
___________顶部,顶端,最高的
Unit 6 Tpic2
___________收到, 接到
___________明信片
___________假期, 休假
________ 度假
___________探险, 探测, 探究
___________露营地;露营
________ 可以解决,计算出
___________海滨,海边;海边的
___________北方;北方的
___________东方；东方的
___________西方,西方的
___________纪念碑
___________讲坛, 演讲坛
___________主席, 会长
___________宣布, 通告
___________建立, 创立
___________共和国,共和政体
___________有意义的
___________等待, 等候
___________纪念物,记念的
___________西北方；西北的
___________东北；东北的
___________东南；东南的
___________脚踏车, 自行车
________ 充满
___________人群,挤满
___________旅行,游历,旅游
___________空间,距离,空地
___________推,推动
___________方向,趋势
___________脚步,步骤,措施
___________慢慢地, 迟缓地
___________在旁边, 和
___________悲痛地, 悲哀地
________ 一…就
___________经验, 体验,
___________各处, 到处
________ 谢天谢地！
Unit 6 Tpic3
___________乘客, 旅客
___________疯狂的, 狂热的
___________无论何处
___________污染, 玷污
___________优势,有利条件
___________不一致, 不适宜
________ 不同意
___________骑手
___________粗心的, 疏忽的
___________头盔, 钢盔
___________浅色的，淡色的
________ 注意
___________信号；发信号
___________安全地, 确实地
___________卡车,交易
___________通知,布告,注意
___________反射体, 反射镜
___________事,病例,案例
________ 假设, 万一
___________帮助,援助
________ 急救
___________伤害, 侮辱
________ 总之
________ 面朝, 留神, 照料
___________溪, 川, 流
___________空的；倒空
___________亚洲
___________(尤指海拔)高度
___________在
___________法国, 法兰西
___________英里,较大的距离
___________舞台, 戏剧
___________中心的,重要的
___________胜利者, 优胜者
___________骑脚踏车的人
___________摩托车, 机车
___________坏掉的,患病的
___________解释, 说明
___________步行者；徒步的
___________欧洲
___________法国;法国人;法语
___________市镇, 城镇
___________乡村,村庄
___________死,死亡
___________锐利的, 锋利的
___________慢的,(使)减速
________ (使)慢下来
___________相对的,对面的
___________匆促,冲进
Unit 7 Tpic1
___________任务,作业
___________海报,招贴
___________触觉, 接触, 联系
________ 和…取得联系
________ 尽力
___________成功, 成就, 胜利
___________想象, 设想
___________汤
___________干酪
___________(美国)小甜饼
___________薄烤饼
___________放置, 移动到
________ 摆饭桌 摆餐具
___________瞎的, 盲目的
___________西的, 西方的
___________希腊的;希腊人
___________印度的;印度人
___________咖哩粉,咖哩饭菜
___________油炸的
___________ 寿司
___________意大利人,意大利语
___________非洲人；非洲的
___________俄语;俄国的
___________地址,演讲
___________遗憾,悔恨,后悔
___________集合, 聚集
___________团体,组,团,群
___________成员, 会员,
___________屋顶, 房顶, 顶
___________诞生地
___________从前的,以前的
___________目的,意图,意志
___________为了
___________实现, 达到
Unit 7 Tpic2
___________细微地, 美好地
___________油,石油
___________平底锅, 盘子
___________轻轻地, 轻松地
___________增加,添加
___________油炸食物,油炸
___________成分, 因素
___________罐,壶；罐装
___________炊具
___________猪肉
___________切碎, 抨击
___________火腿；过火的
___________洋葱
___________ 面条；笨蛋
___________碗, 碗状物
________ 垃圾食品
___________快的,迅速的
___________健康地
___________小吃,快餐
___________黄油, 牛油
___________梨子, 梨树
___________块,件,片,张,条
___________啧啧吃的声音
___________ 失礼的，粗鲁的
___________吵闹地
___________有礼貌的,客气的___________正式的,合礼仪的
___________礼貌, 风格, 方式
________餐桌礼节,用餐的规矩
___________餐巾, 餐巾纸
___________大腿前部, 膝盖
___________叉,叉形物, 餐叉
___________盘, 碟, 盘装菜
________ 吃光, 耗尽
___________平静地, 静静地
________ 为某人/某事干杯
___________吃饭, 进餐
___________肘
___________匙, 调羹, 勺子
___________ 筷子
___________手指, 指针
___________南的, 南方的
___________ 海鲜
___________精选, 掘
________ 捡起, 获得, 加速
___________香肠, 腊肠
Unit 7 Tpic3
___________细微地, 美好地
___________油, 石油, 油类
___________平底锅, 盘子
___________女士, 夫人, 小姐
___________阁下, 先生, 绅士
___________出售, 卖出
________ 待售
___________客人,来宾,旅客
___________好心的
___________菜单
___________啤酒
___________帐单, 钞票, 票据
___________玉米, 谷物, 五谷
___________色拉
___________柠檬
___________ 豆腐
________ 主菜
___________豆, 豆形果实
___________胡萝卜
___________餐后甜点
___________葡萄酒, 酒
___________座,座位,使坐下
________ 请坐
___________工作, 职位, 事情
___________相当，值钱的
___________努力, 成就
___________顺利地, 成功地
___________肉片,鱼片,牛排
___________整洁地, 优美的
___________有规律地
___________通常所吃的食物
___________简而言之
________ 不仅……而且……
___________结束, 缔结, 结论
___________教育, 训导, 训练___________发展, 进步
___________小羊, 羔羊
___________讨厌, 不喜欢
___________可乐类饮料
Unit 8 Tpic1
___________装束, 服装
___________平滑的,平稳的
________ 如此…以至于…
___________棉花, 棉线
___________丝绸
___________样子,方式,流行
___________手提包
___________提供,供应得起
___________鞋带,关系，打结
___________厚运动衫, 毛线衫
___________围巾, 头巾
___________ 牛仔裤
___________宽松的上衣
___________部分, 断片, 部件___________短袜,零食
___________衣袋, 口袋
___________风衣
___________大小, 尺寸
___________皮革, 皮革制品
___________漂亮的, 可爱的
___________英俊的, 大方的
___________祝词, 贺辞
___________自己的, 特有的
___________成功
___________适当的, 相配的
___________消费者
___________简单的, 朴素的
___________风格, 时尚
___________使与；对比
___________奇特的,异样的
___________设计,图案
___________广泛的；宽阔地
___________腰部, 腰
___________冷色调的
___________苗条的,无价值的
___________商业, 买卖, 交易
___________皮, 皮肤, 兽皮
___________材料,素材,布料
___________相同的, 一致的
___________和服
___________运动装；休闲服
___________随和的
___________话, 谚语
___________功能,作用,职责
___________讨论, 论述
___________意义,含意,意图,
Unit 8 Tpic2
___________依靠, 依赖
___________依靠, 依赖
___________纪律, 学科
___________测量,调查,视察
___________接见,会见
___________平原,草原
___________便衣，便服
___________完成, 实现, 贯彻
___________看门人
___________合适,适合,相配___________服务员
________拿掉, 取消, 脱衣
___________进入,参加, 登录
___________膝, 膝盖
___________场合, 时机, 机会
___________恰当地, 正确地
___________正文, 原文, 课文
___________理由,原因,动机
___________ 消防队员
___________热烈,高潮,压力
___________天花板,最高限度
___________士兵, 军人
___________官员,公务员
___________小型民用机场
___________政府官员,军官
___________病人,患者;耐心的
___________伸展,展开,传播
___________每日的,日常的
___________意见, 看法, 主张
________ 在某人看来
___________很, 非常
___________北方的, 北部的
___________偶然的,不经意的
___________美好地, 漂亮地
___________靴, 靴子
________ 也, 又
___________相似的, 类似的
___________穿衣,装饰,调味品
Unit 8 Tpic3
___________T形台
___________【汉】旗袍
___________传统的, 惯例的
___________少数, 少数民族
___________ 西藏的；西藏语
___________韩国人,韩语的
___________装饰, 装饰品
___________结,打结
___________朝代, 王朝
________ 从那时起
___________亚洲的,亚洲人的
___________私人的,亲自的
___________吸引人的,有魅力的
___________西方款式的
___________表达, 表示
___________蒙古人(的)
___________在上面
___________目录, 名单,列出
___________众所周知的,
___________项目,条款
___________选择, 抉择
___________结婚, 婚姻
___________庆祝, 庆典
___________女售货员
___________使混和,混淆,混合
___________结果
仁爱版单词表默写(九年级上册)
Unit 1 Tpic 1
________发生，进行
___________志愿者
___________钟(铃)声；铃，钟
___________非洲
___________残疾的，残废的
___________关闭，关上
___________在任何时候，从来
___________绳子，绳索
___________狭窄的
___________交流;交往;通讯
___________各种各样的___________ 报告，汇报
________ 跟……保持联系
___________亲属，亲戚
___________电报；电文
___________快的，迅速的
___________自…以后
___________改革，改良
___________使满意，使满足
___________医学的；医疗的
___________移动电话，手机
___________传真；传真机
___________机器，机械
___________进步;进展
________取得进展
___________已经
________ 成功地做了某事
___________高兴的
___________空闲，业余时间
___________躲藏；遮挡；隐瞒
________ 捉迷藏游戏
___________国际象棋
___________收音机
___________空闲的；空余的
___________近来的，最近的
___________在国外；到国外
Unit 1 Tpic 2
___________很可能，大概
___________电影院
________ 百货公司
___________附近的，邻近的
___________人口，人数
___________十亿
___________(使)增加,(使)增大
___________实现；达到___________幸运地，运气好地
___________政策，方针
___________俄罗斯
___________措施，方法
___________社会的；社交的
___________提供,供应;供应量
___________天然的；天生的
___________更差的;更差
________ 更糟糕的是
________ 到目前为止
___________政府，内阁
________采取措施做某事
________ 幸亏，由于
___________天然的
___________段；段落
___________机会，时机
___________新生的，初生的
___________百分之······
___________提供；主动提出
___________围绕，环绕
___________垃圾，垃圾场
___________阻止；使灰心
___________当地的，本地的
___________首都；资本
___________巨大的，极多的
___________集市，市场
___________运输，运送
___________极好的，优秀的
Unit 1 Tpic 3
________ 事实上，其实
___________街道（区）
___________艺术家,画家
________ 大量；数以百万计
___________游客；参观者
___________行业；工业
___________化学；化学物
___________学期；词语；措辞
___________计划，方案；节目
___________无家的
___________完成;能解决;经营
___________疗法；治疗
___________训练，培训
___________立刻，立即
___________秘书
___________帮手，助手
___________俱乐部
___________工程师；技师
___________创伤,伤口;伤害
___________基本的，基础的
___________人的;人
___________重视，珍视;价值
___________一段时间，时期
___________收容所；遮蔽物
___________无家可归
___________挣钱；挣得，赢得
___________毒品；药，药物
___________精神健康的
________ 故意，有意地
___________无论什么
___________影响，结果；效果
___________偷，窃取
___________帮助，援助；支持
___________短语，词组
________据…所说，按…所报道
___________上下文；语境
___________体力劳动者,劳工
___________残酷的，冷酷的
___________专题研究;项目
___________小学教育的
___________贡献；捐款
________为……做贡献
___________鼓励
___________道德（上）的
___________发展；开发
___________尊敬，尊重
___________重要性，重要
___________持续，继续做
___________大学;(英国)学院
___________真正地；实际上
___________方法，办法
___________青少年
___________几乎不
___________大量,众多,充足
________大量的
___________阳光，日光
___________沐日光浴；晒太阳
___________海滩，海滨
___________排球
___________文化的
___________浏览
Unit 2 Tpic 1
___________肮脏，杂乱；困境
___________几个，数个
___________倒出;倾泻
___________废弃的;废料;浪费
___________羞耻，羞愧
___________蜜蜂
___________蝴蝶；蝶泳
___________村民，乡下人
___________破坏，毁坏
________ 砍倒
___________污染
___________天哪；啊呀
___________疼，痛，痛苦
___________呼吸
___________生产,制造
___________胸部,胸膛
___________很坏的，极讨厌的
___________承受，忍受； 熊
___________主编，编辑
___________一次吸入的空气
___________土壤，土地
___________有害的
________有害的
___________聋的
___________印刷
___________听力，听觉
___________丧失，损失，丢失
___________不久前，最近
___________打扰；扰乱
________伤害，损害
___________使人不舒服的
___________令人不快的
___________种类,类别;整理
___________环境的
___________包括……在内
___________向，朝
___________句子;判决,宣判
___________煤
___________造成；创造
___________血，血液
________ 高血压
___________行星
Unit 2 Tpic 2
___________沙暴
___________沙，沙子
________ 转换成，把…变成
___________沙漠；舍弃,遗弃
________ 人
___________虽然，尽管
___________减少；减轻
___________彻底地；完整地
___________使用者；用户
___________没有一个；毫无
___________垃圾
___________在各处；到处
___________吐，唾
___________野的，野生的
___________没有人；小人物
___________不整洁的,凌乱的
___________最差的
___________无理的，粗鲁的
___________行为，举止
___________状况;形势;局面
___________处罚,惩罚
___________可能,大概
___________人人,每个人
___________无处
________ 拿走
___________氧气
___________洞,坑
________ 臭氧层
___________放射，放射物
___________直接地
________ 二氧化碳
________形成，出现
___________毛毯，毯子
___________逃跑；逃脱
___________上升，上涨
________ 温室效应
________ 提到，涉及，有关
___________不足;缺少;短缺
___________防止,避免
___________资源,财力
___________发现,找到
___________重复使用
___________缺水的,渴的
___________ 几乎
___________法律，法令；定律
Unit 2 Tpic 3
___________保护,防卫
___________组织;团体;机构
___________回收利用;再利用
___________塑料的
___________(美)罐子；罐头
___________点头
___________同意,协定,协议
___________赶快
________ 赶快,快点
________ 放弃
___________电池
________ 应该
________ 停止,关掉
___________电;电能
___________距离
___________织物,布料
___________行动，动作
________ 毕竟;归根结底
________ 酸雨
___________原子能的
___________沼气
___________技术
___________禾杆，稻草
___________可更新的
___________不利因素;障碍
___________步骤,过程;加工
___________需要;要求
___________用电的
___________最知名的
________ 磁悬浮列车
___________德国人;德语
___________每，每一
___________轮，车轮，轮子
___________向导，导游；指南
___________道路;途径
___________钢，钢铁
___________挥手;海浪
___________深的；深深地
___________来源，出处
________ 用完,耗尽
___________全世界,世界各地
___________水蒸气,蒸汽;水汽
___________去除,使消失;移开
___________代替,取代
___________干燥的；弄干
___________昆虫
___________咬;叮
___________种植园主
___________同事,同僚
___________摩托车
___________汽油
___________任何人,无论谁
___________检查,调查
___________(使)成婚，结婚
___________重量;分量
___________传播媒介
___________一包；将…包装好
___________产品
___________过度的,过分的
___________商品;货品
___________严重地;严肃地
___________录像带;录像
___________允许,准许
___________质量;品质;人品
___________历史的
___________生活方式
___________差别;差异
Unit 3 Tpic 1___________动画片，卡通
___________人物,字;品格
___________普通地;广泛地
___________遍及;贯穿
________ 从今往后
___________外国人
___________电影制作人
___________停车房;车库
________对……感到高兴
________ 出差
___________在今晚
___________西班牙语
________ 与……相似
___________沟通，交流
___________对话;谈话
___________翻译；口译者
___________解释,说明
___________不可能的
___________双胞胎之一的
___________分，划分
___________掘;凿;挖
___________放置,安放,搁
________ 母语
___________起源,根源;词根
___________商人,买卖人
___________出生地的,当地的
___________发言人
___________外国的
___________根据；以…为基础
___________欧洲的
___________王国;领域
___________路、旅游业;观光
___________会议;商谈
___________旅游者
___________英国;不列颠
___________强大的;很有效的
___________最主要的
___________地位;位置;
Unit 3 Tpic 2
________ 为某人送行
___________陌生人
___________(手的)拇指
________ 搭乘，搭车
___________小型公共汽车
________ 让某人搭便车
___________上车
___________航班
___________旅游指南
___________无论何时
___________上(船等);住宿
___________点头,鞠躬
___________沉默;无声
___________臀部;髋
___________表扬,赞扬
___________研究,调查,探索
________ 做调查
___________秘密
___________迷惑的，困惑的
___________胜利
___________误解,误会
___________典型的
___________不同地
___________负面的,消极的
___________认为,以为;考虑到
___________诚实的,老实的
___________正面的;乐观的
________ 有时;间或
___________古代的;古老的
___________奇妙的;有魔力的
___________生物
___________皇帝
___________比较,对比
________ 把…比作
___________勇气
___________在…下划线
___________错误,失误；误会
________犯错误
___________雄孔雀
___________骄傲,自豪
___________智慧,精明
___________英国的
___________叩头；磕头
___________词语;表达;表情
___________拼写;拼法
___________电梯;升降机
___________发音
___________美分
___________烹饪书,烹饪菜谱
___________全部地,整个地
Unit 3 Tpic 3
___________口音,腔调
___________口头的
___________敢，敢于
___________想睡的,困倦的
___________最终的,最后的
___________真实的;实在的
___________复述，重讲，重复
___________间接的
___________(外)孙女
___________发音
___________对话,对白
___________作文;作曲;构成
___________抄写，复印
___________笔记簿
___________记事簿;日记
________写日记
___________磁带,录音带
___________大声地
___________物品;目的,目标
___________教科书,课本
___________能力
________吸一口气
___________牙膏
___________预习；试演；预展
___________复习;回顾
___________翻译
___________讨论,谈论,商讨
___________精确地,确切地
___________尊敬,荣幸
________ 只要
________ 坚持(做)某事
___________圣歌,赞美诗
___________达到,获得;成功
___________容易地,轻易地
___________下载
___________的确,事实上
___________有效的
___________模仿,仿效
___________公司
___________厌倦的,烦闷的
___________集中(注意力)
___________拉;拽;扯;拖
___________折叠;包
___________提到,说到
Unit 4 Tpic 1
___________火箭
___________金属
___________卫星
___________宇宙飞船
___________锁；锁上
___________手提电脑
___________数码的,数字的
___________电灯泡
___________飞机
___________耐磨的
___________朝鲜;韩国
___________发明,创造
___________列清单;名单,目录
___________彩色铅笔(粉笔)等
___________想法,主意
___________愚蠢的,傻的
___________集思广益,动脑筋
___________估值,评价,评估
___________详细的
___________重新设计
___________想象力;想象
___________气球;热气球
___________枪,炮
___________机器人
___________键盘
___________探险者,勘探者
___________标示;记号;做记号
___________体系,方法,制度
___________人造的;非天然的
Unit 4 Tpic 2
___________显示,显露;展示
___________屏幕，荧光屏
___________外星人
___________外层空间
___________描述;形容
___________宇航员
___________钦佩
___________掌握,精通；主人
___________跳舞者,舞蹈演员
___________意识到,领会;实现
___________宇宙
________ 太阳系
___________古罗马的
___________上帝;神
___________直径
___________风暴,暴(风)雨
___________重力;引力
___________有……重
___________一般地,通常
___________旅行
___________限制,限定
___________令人激动的事
___________发射;发起;发行
___________超出;除······之外Unit 4 Tpic 3
___________证明
________ 月球探测器
___________传说；传奇故事
___________重要性,意义
___________独立地,自主地
___________里程碑
___________太空漫步
___________电子的
___________航天服
___________望远镜
___________娱乐;招待
___________怀疑,疑惑
________ 无疑地
___________极小的，微小的
___________在…里
___________通常,正常情况下
___________脑，智力
___________取消,撤销;废止
___________工作场所
___________把…联系起来
________ 例如
___________而且；除…之外
___________正确地,恰当地
___________仆人,佣人
___________确定的,无疑的
________ 确切，肯定
________ 独自,单独
___________警告,告诫
___________可以,可能
___________家务劳动，家务活
___________女服务员
___________杂志
___________公鸡
___________妻子,太太
___________小鸡
___________油漆；刷油漆
___________奋斗;努力;争取
___________王宫,宫殿
________ 颐和园
___________塔
___________监狱
___________囚犯;俘虏
___________词汇;词汇量
________ 一束;一串
仁爱版单词表默写(九年级下册)
Unit 5 Tpic 1
___________吸引
________ 许多，大量
___________拿来；（去）请来
___________介绍，引见
___________详情；全部细节
___________奇怪的；陌生的
___________松树
________ 位于
___________长，长度
___________瀑布
___________ 高度；身高
___________ 宏伟的
___________ 帝王的；帝国的
___________ 刻，雕刻
___________ 石头，石料
___________ 守卫，保卫
___________ 天堂
___________ 评论; 做评论
___________责任；义务
___________ 逐步地，渐进地
___________ 大理石
___________ 全部的；整个的
___________ 支线；分支
___________ 建筑（物）
___________ 国家；州；政府
___________ 剩余，遗留
___________ 砖，砖块
___________ 分开，分离
___________ 敌人；反对者
___________ 预料,预期；期待
___________ 财富；珍宝
___________ 文明
___________ 假定,假设;推断
___________ 向往的地方
___________ 主要的；较大的
___________ 可可饮料
___________ 瓷，瓷器
___________ 出口产品；出口
___________ 温暖的，暖和的
___________ 独特的，罕见的
___________ 包含，包括
___________ 举世闻名的
___________ 木柴
___________ 酱油；酱汁
___________ 醋
Unit 5 Tpic 2
___________ 创始人，先驱
___________ 公元前
___________ 思想家
___________ 明智的，高明的
___________ 仁慈，善良
___________ 哲学家
___________ 影响
___________ 谁，什么人
________ 去世；消失
___________ 统一；联合,团结
___________ 击败，战胜
________ 建立，创建；设置
___________ 帝国
___________ 永远；永恒地
________ 结束
___________ 船长，舰长
___________ 率领,领导;引领
___________ 指南针;圆规
___________航行
___________ 航行；起航；帆
___________ 海岸；海滨
___________ 自豪，骄傲
___________ 不幸地；不巧地
___________ 出生
___________ 贸易，买卖
___________ 导弹
___________ 毕业
___________ 大学
________ 太平洋
___________ 进一步的
___________ (大学)学位；度
___________ 航空航天工业
___________ 毕业；毕业生
___________ 研究员
___________ 理论；原理
___________ 祖国
___________ 空白;空白处
___________ 机构
___________ 主管；掌管
________ 主管；掌管；负责
___________ 宇宙飞船
___________ 相关的
___________ 青年，年轻人
___________ 关爱；奉献
___________ 表达
___________ 事业；职业
___________ 目的地；终点
________ 杂交水稻
___________ 火药
___________ 印刷；印刷术
___________ 水手，海员
___________ 发现
___________ 烟花；焰火
___________ 阿拉伯人
___________ 东方的，东部的
___________ 树皮；狗叫声
___________ 破布，抹布
___________ 黏土
___________ 墨水，油墨
Unit 5 Tpic 3
___________ 悬挂，吊
___________ 形容；说明
___________ 澳大利亚人
___________ 在……下面
___________ 领袖，领导人
___________ 展览；展出
___________ 倾斜
___________ 私人的，私有的
___________ 总统，国家主席________ 发出清脆的响声
___________ 鐳
___________ 奖，奖励，奖品
___________ 一生，有生之年
___________ 电报
___________ 摄影的
___________ 责任；职责
___________ 两者都不； 也不
___________ 也不
________ 既不…也不…
___________ 再婚
___________ 继母
___________ 执照，许可证
___________ 律师
___________ 信任，信赖
___________ 很，非常
___________ 从政者；政治家
___________ 选举；推选
________ 内战
________ 爆发
___________联邦
___________奴隶
________丢弃
___________ 射击
________ 拆开，解散；粉碎
___________ 单元；单位
___________ 步行者
___________ 向后；朝反方向
___________ 担心，忧虑
___________ 满意的；内容
___________ 失败
___________ 简单的；短暂的
___________ 功绩，成就
___________ 埃及的
___________ 金字塔
___________ 坟墓；冢
___________ 结束，完成
___________ 公元
___________ 科学的
___________ 吨
___________ 安装；修理
___________ 工具
___________ 不可理解的事
___________ 完成；竣工
___________ 放牧；吃青草
________ 嘲弄，取笑
___________ 狼
___________ 坚强的
___________ 荣誉，光荣
___________ 农民
___________ 战斗，战役
___________ 战场
___________ 记忆力，记性
________ 纪念
___________ 浪漫的；空想的
___________ 故事
________ 国内外
___________ 风景；景色
Unit 6 Tpic 1
________ 宁愿…也不…
___________ 女演员
___________ 令人着迷的
___________ 教育的
________ 科幻小说
___________ 悲剧；悲剧作品
___________ 纪录片
___________ 喜剧；喜剧片
___________ 结尾，结局
___________ 绘画；图画
___________ 使命，天职
___________ 冒险；冒险经历
___________ 神秘的
___________ 全体工作人员
___________ 援救，营救
___________ 奖；奖品；奖金
___________ 典礼；仪式
___________ 运动；移动
___________ 导演
___________ 大体的；普遍的
___________ 足迹
___________ 有才能的________ 继续；占据（时间等）
___________ 教练
___________ 正式地；正规地
________ 而不是
___________ 组织，筹备
___________ 目的，目标
___________ 发展，进步
________ 众所周知
___________ 因此，所以
___________ 暴力，暴行
___________ 暴力的，强暴的
Unit 6 Tpic 2
___________ 文学
___________ 经典的
________ 在某人看来
___________ 克服；解决
___________ 说法；陈述
___________ 文学的
___________ 社团；社会
___________ 感人的，动人的
___________ 诗集；诗歌
___________ 诗人
___________ 剧作家
___________ 戏剧
___________ 场面，片段
___________ 吻，亲吻
___________ 代表作，杰作
___________ 地区；区域
___________ 不像
___________ 虹，彩虹
___________ 灵感；妙计
___________ 最后，终于
___________ 金（黄）色的
___________ 僧侣；修道士
___________ 叙述者；旁白员
___________ 丈夫
___________ 宝贵的；珍稀的
___________ 个人财产；拥有
___________ 财产，财富
___________ 链子；一系列
___________ 突然的，忽然的
________ 突然，猛地
________ 剪掉；切断
________经历（灾难）而幸存
___________ 可能，或许
___________ 梳子；梳理
___________ 镶有宝石的
___________边沿；轮圈
________ 渴望
___________ 搜寻；打猎
________ 目前
___________ 两人；一对
________ (尤指)夫妻，情侣
Unit 6 Tpic 3
___________首先
___________ 交换；交流
___________ 粉笔
___________ 十二个，一打
________ 很多，许多
___________ 优秀，卓越
___________ 很有价值的
___________ 底部；底部的___________ 难以忘怀的
___________ 高兴，愉快
___________ 女王的，王室的
___________ 回忆起；记起
___________ 比赛，竞赛
___________ 风俗，习俗
___________校长；首要的___________ 毕业文凭
___________ 向(sb.)道贺,祝贺
___________ 机会,可能性
___________ 感谢的，感激的
________ 匆忙地很快地
___________ 拥抱；搂抱
________ 及时，来得及
___________ 许诺，保证
___________ 推断出;结束
___________ 英镑
___________ 缺席的
___________ 活着的，在世的
___________ 急剧地；猛烈地
___________ 睡着的
___________ 醒着的
___________ 蚂蚁
___________ 工作努力的
___________ 除非
___________ 真相；实情
___________ 操作；工作
___________ 用法说明
___________ 西北的
___________ 流，流动
___________ 出现，起源
___________ 多泥的；浑浊的
___________ 习语，成语
___________ 争吵；争论
___________ 打，拍，掴
___________ 直到……为止
___________ 泥，泥浆
___________ 下沉
___________ 回答；回应
___________ 擦掉，抹去
___________ 反应；回答