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部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练09 第六单元文言文理解性默写(含解析)
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1.春秋时期,鲁与齐交战,起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战,被曹刿阻止了,曹刿采取“敌疲我打”的方针,战胜了齐军,成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈。
2.《曹刿论战》文中指出了战前的政治准备,能体现鲁庄公取信于民的是:小大之狱,虽不能察,必以情;交战过程中利于反攻的时机是“彼竭我盈”之时,利于追击的时机是“吾视其辙乱,望其旗靡”之时。
3.《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也,可以一战”的理由是:小大之狱,虽不能察,必以情。
4.《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:忠之属也。
5.《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:肉食者鄙,未能远谋。
6.《曹刿论战》中曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:吾视其辄乱,望其旗靡,故逐之
7.《曹刿论战》中体现曹刿主动参与国家大事的句子是:公将战,曹刿请见。
8.《曹刿论战》中体现齐鲁战争是一场正义的战争的句子是:十年春,齐师伐我。
9.《曹刿论战》中曹刿阐述勇气在战争中的作用的句子是:夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
10.《曹刿论战》中体现曹刿注意细节的句子是:下视其辄,登轼而望之。
11.《曹刿论战》中曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是:夫大国,难测也,惧有伏焉。
12.《曹刿论战》中,曹刿在“齐人败绩”“公将驰之”时,实地考察“下视其辄,登轼而望之”后,才下令追逐,最终大克齐师。
(二)邹忌讽齐王纳谏
1.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏,门庭若市”的好局面。
2.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后,表明齐国政治日益清明,从而达到“战胜于朝廷”的目的句子是:虽欲言,无可进者。
3.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后,经过冷静的思考悟出了客人谬赞自己的原因是:客之美我者,欲有求于我也。
4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王,认为齐威王被大臣和国内的人蒙蔽得很厉害的句子是:朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
5.《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
6.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见,并提出受下赏的情况的句子是:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。
7.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索,找出妻子认为自己比徐公美的原因的句子是:吾妻之美我者,私我也。
(三)陈涉世家
1.《陈涉世家》中写陈涉为起义所作舆论准备:篝火狐鸣,鱼腹置书。
2.起义的根本原因:天下苦秦久矣。
3.起义的直接原因:失期,法皆斩。
4.“为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:得道者多助,失道者寡助。
5.文中写陈涉发动起义"召令徒属"时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:王侯将相宁有种乎!
6.陈胜为起义做的舆论准备(宣传工作)有:丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中;夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
7.陈胜、吴广起义的策略是:今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
8.陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是:天下苦秦久矣
9.表明陈涉从小有远大理想的一句是:燕雀安知鸿鹊之志哉。
(四)出师表(诸葛亮)
1.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同。
2.《诸葛亮集》中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。这与《出师表》中显示刘禅公正严明的治理要“不宜偏私,使内外异法也”一致。
3.诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
4.《出师表》中诸葛亮给刘禅关于用人的建议最重要的一条是:亲贤臣,远小人。
5.《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承当重任的句子是:受任于败军之际,奉命于危难之间。
6.《出师表》中一开篇就说明蜀国开国不顺的政治形势的一句是:先帝创业未半而中道崩殂。
7.《出师表》中诸葛亮分析天下形势,其中国内有利的主观条件是:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。
8.《出师表》中,诸葛亮认为刘禅如果能跟郭攸之、费祎、董允等人商量宫中大小事情,然后实施,可以达到的效果是:必能裨补阙漏,有所广益。
9.《出师表》中诸葛亮认为侍卫之臣和忠志之士毫不懈怠,奋不顾身的原因是:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
10.《出师表》中诸葛亮认为,刘禅如果跟将军向宠商讨军队中的事情,就会有“必能使行阵和睦,优劣得所”的稳定局面。
11.《出师表》中诸葛亮认为南方平定,兵员装备充足,应当激励、率领将士向北方进军,平定中原,“庶竭驽钝,攘除奸凶”恢复汉朝基业,回到旧都。
12.《出师表》中诸葛亮希望刘禅能自行谋划,“以咨诹善道,察纳雅言”深切追念先主临终留下的教诲。
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