部编版初中语文八年级下册同步讲练测八年级下册第三单元03巩固练（2份，原卷版+解析版）

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03 巩固练1. 阅读选文，完成问题【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自《桃花源记》）【乙】出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也。路狭不可行，舍舆登舟。舟行里许，闻水声汤汤①，出于两崖之间。复舍舟登陆，循仄径曲以上，穷山之巅，则又自上缒②危滑以下。其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十馀尺，广可十二丈。二石柱屹立其口，分为三门，如三楹③之室焉。予与二三子浩歌其间其声轰然如钟磬助之响者。下视深溪，水声泠然出地底。溪之外，翠壁千寻，其下有径，薪采者行歌，缕缕不绝焉。山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙④其光。呜呼！此岂一人之不幸也哉！（节选自《游三游洞记》）【注释】①汤汤（shāng）：形容急流发出的声音：②缒（zhuì）：用绳子拴住人或物从上往下送：③三楹（yíng）：好像三间房屋。④亲炙：亲身受到教益。（1）下列加点词意思和用法相同的一组是（ ）A. 乃伛俯径石腹以出 乃不知有汉（《桃花源记》）B. 濒大江之左 心乐之（《小石潭记》）C. 缕缕不绝焉 哀转久绝 （《三峡》）D. 出于两崖之间 故天将降大任于人也（《生于忧患，死于安乐》）（2）用现代汉语翻译下面句子。①路狭不可行，舍舆登舟。②山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）予 与 二 三 子 浩 歌 其 间 其 声 轰 然 如 钟 磬 助 之 响 者（4）【甲】文作者虚构了一个世外桃源，寄托了自己对A_____的美好理想，表达了自己B_____的愿望。【乙】文“美好不外见”的原因是C_____，表达了作者D_____的情感。（C处用原文回答，A、B、D处概括回答）元和十年，例移①为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母借行。如母子异方，便为永诀。 吾于禹锡为执友，胡忍见其若是?”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡蜂易连州。柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其已没者,乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法;凡经其门，必为名士。无和十四年十 月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。(选自《旧唐书•柳宗元传》，有删改) 【注释】①例移:古代官员按惯例调任。②播州:今贵州遵义，当 时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护:料 理，护送。2. 下列句子中加点词语解释有错误一项是（ ）A. 如何与母偕行(一同，一起）B. 西南绝域(阻断，与世隔绝）C. 宗元谓所亲曰(告诉，对……说）D. 时人义之(正义）3. 下列各组中加点词意义和用法相同的一项是（）A. 请以柳州授禹锡，自往播州自康乐以来，未复有能与其奇者(《答谢中书书》）B. 观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师 受任于败军之际(《出师表》）C. 乃出私钱赎之乃入见(《曹刿论战》）D. 会裴度亦奏其事 其此之谓乎（《虽有嘉肴》）4. 下列对文段理解不正确的一项是（）A. “禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换，去连州上任了。B. 柳宗元为官,能为民办实事，比如革除地方陋习。C. “凡经其门，必为名士”说明柳宗元为师水平高，指导有方。D. 本文短短两百字,却清楚地写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品质，给人以深刻的教益。5. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)吾于禹锡为执友，胡忍见其若是？(2)江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法。阅读下文，完成下列小题愚溪诗序[唐]柳宗元灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪；或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂，其南，为愚亭，池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。夫水，智者乐也；今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。（节选自《古文观止》，略改动）[注]①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yínyín）：形容争辩的样子。④见辱于愚：被“愚”这个名称污辱。见……于：古代汉语表示被动的一种格式。6. 下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）A. 灌水之阳，有溪焉 本在冀州之南，河阳之北B. 故更之为愚溪 湖中焉得更有此人C. 皆山水之奇者 邑人奇之，稍稍宾客其父D. 大舟不可入也 潭中鱼可百许头7. 用现代汉语写出下面句子的意思。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。8. 用“/”给文中画波浪线文字断句。（限断两处）遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池9. “是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。10. 作者在文中说自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？请结合文本加以分析。阅读下列文言文，回答问题【甲】小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】观第五泄①记袁宏远从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。11. 解释加点词语。（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）山行之极观也（ ）12. 用现代汉语翻译下列句子。（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）数步，闻疾雷声，心悸。13. 用“/”为乙文画线句子断句。以 面 受 沫 乍 若 披 丝 虚 空 皆 纬。14. 请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。（1）《小石潭记》：________ （2）《观第五泄记》：_____15. 两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？