青岛版·六三制小学科学六年级上册第五单元测试题

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青岛版·六三制小学科学六年级上册第五单元测试题科学考试考试时间：* *分钟 满分：* *分姓名：__________ 班级：__________考号：__________注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释1．在同样的炉子上，用大小、形状一样的铜锅、铝锅和陶瓷锅烧同样多的水，水最先烧开的是 (　　)。A．铜锅 B．铝锅 C．陶瓷锅2． 蓬松的棉被盖起来很暖和，双层窗户可以隔热保温，说明（　　）。A．空气是热的不良导体B．空气不导热C．空气可以发热3．一个泡沫块放入水中，它会浮在水面上，（　　）方法更可能让它沉下去A．在泡沫块上绑一块相同大小的泡沫B．在泡沫块上绑一块相同大小的铁块C．把泡沫块切成两半取一半放入水中4．关于漂浮材料说法错误的是（　　）A．所有漂浮材料的漂浮能力都是一样的B．救生圈是由泡沫做成的，是因为泡沫是漂浮材料C．钢铁造的船能漂浮在水面上，所以钢铁是漂浮材料D．数千年前，我国古人就用木材造船，是因为木材属于漂浮材料5．在日常生活中，人们多用陶瓷器皿盛装盐碱等调料，这是因为陶瓷（　　）。 A．耐潮 B．耐渗漏 C．耐腐蚀6．用铁锤敲击瓷片，我们会发现陶瓷（　　）的特点。 A．不易碎 B．绝缘 C．易碎7．穿羽绒服比较暖和是因为羽绒服（　　）A．能产生热量 B．不易传热 C．容易散热 D．轻便8．欢欢家装修，爸爸总捡便宜的家具买，因为省钱。（　　） 9．要保温必须加快热传递；要散热必须减慢热传递。 (　　)10．生鲜食品快递时都盛放在泡沫箱中，是为了保温。（　　） 11．在自然状态下，漂浮材料都会漂浮在水面上。（　　）12．铁制品一定不能漂浮在水面上。（　　）13．冬天，用手摸铁块感觉很冷，是因为铁块导热性能比较好。 (　　)14．家里吃饭时，把金属勺放入盛汤的碗中，一会儿金属勺柄非常烫，这种传热方式属于热传导。（　　）15．棉衣里有棉花，棉花的导热性　 　(填"好"或"差")，而且棉花的缝隙里充满了空气，空气也不容易　 　，棉衣穿到身上时，可以减缓人体热量的散失，从而起到保暖的效果。16．将形状和大小相同的乒乓球和金属球放入水中，　 　更容易沉于水底。17．常见的陶瓷材料具有不易导电、　 　、　 　、易碎、耐腐蚀等特性。 第Ⅱ卷 主观题第Ⅱ卷的注释18．回忆《热的传递》和《材料的导热性》实验：如图所示，铜棒固定在铁架台上，将火柴棒抹上少许凡士林，依次粘在铜棒上，保持间距一致，用清精灯加热铜棒的一端，观察现象。（1）这种传递热的方式叫作____。A．传导 B．辐射 C．对流（2）实验中火柴的作用是____。A．火柴会燃烧，能帮助我们看清热的传递过程B．火柴掉下的顺序，能帮助我们看清传热的方向。C．火柴的颜色会改变，能帮助我们看清传热的方向（3）上图实验中，做实验的同学采用术夹夹住试管的方法加热，其原因是木头是热的　 　(“良”或“不良”)导体。同样道理，在生活中，一般情况下，我们用铁或铝做锅，用塑料做锅把手，是因为铁或铝的导热性比较　 　(“强"或“弱”)，塑料的导热性比较　 　(“强”或“弱”)。（4）如上图，这是一条呈“M”型的铜条，如果在“H"点加热，点的火柴棒会最先掉落。下图所示是某小组做的一个拓展实验，加热试管上部的水，水中的小金鱼是否能存活？（5）关于酒精灯的使用，下列做法正确的是____。A．用嘴吹灭酒精灯B．用酒精灯外焰加热C．为省事，用燃着的酒精灯互相点燃（6）如果短时间加热，金鱼会怎样？　 　如果长时间加热，金鱼会怎样？　 　出现以上预测实验现象的原因包括：水是热的不良导体，热传递的方向主要是　 　 (“向上”或“向下”)等。19．探究物体的沉与浮，回答下面问题。① 补充下面的“比较不同材料的漂浮能力”实验方案。 ② 通过实验得出结论：　 　。 C.潜水艇可以在水里自如沉浮，当潜艇主压载水舱注满水时，它会　 　，当潜艇主压载水舱的水排出去时，它会　 　。 D.你能让浮在水面上的空瓶子沉下去，让沉在水底的橡皮泥浮在水面上吗？写出你的办法　 　。 答案解析部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】A,C5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】错误9．【答案】错误10．【答案】正确11．【答案】正确12．【答案】错误13．【答案】正确14．【答案】正确15．【答案】差；导热16．【答案】金属球17．【答案】不易导热；不易燃烧18．【答案】（1）A（2）B（3）不良；强；弱（4）不能（5）B（6）能活；不能活；向下19．【答案】泡沫板的漂浮能力最强。；对比实验法；（1）往水槽里倒入一定量的清水，待水面静止后，放入松木板，待其漂浮状态稳定后，用镊子夹取小铁垫圈轻轻加在松木板上面的中间位置，依次添加，看最多能承载多少小铁垫圈而不沉，并记录承载小铁垫圈的个数。 （2）用同样的方法依次测试泡沫板和塑料板的漂浮能力 （3）比较三种材料上小铁垫圈的个数；（相同大小和形状的三种材料中，）泡沫板的漂浮能力最强；下沉；上浮；往瓶子里加满水；将橡皮泥捏成船形/碗形/空盒子形/空心海星形。试题分析部分1、试卷总体分布分析2、试卷题量分布分析3、试卷难度结构分析4、试卷知识点分析题号一二三四总分评分阅卷人一、单选题得分阅卷人二、判断题得分阅卷人三、填空题得分阅卷人四、实验探究题得分 我们的问题  比较松木板、泡沫板、塑料板三种材料在水中漂浮能力的强弱  我们的猜想 　 　 需要的材料  同样大小和形状的松木板、泡沫板、塑料板，水槽，水，小铁垫圈，镊子  实验的方法 　 　 实验的步骤 　 　总分：69分分值分布客观题（占比）28.0(40.6%)主观题（占比）41.0(59.4%)题量分布客观题（占比）14(73.7%)主观题（占比）5(26.3%)大题题型题目量（占比）分值（占比）填空题3(15.8%)10.0(14.5%)实验探究题2(10.5%)31.0(44.9%)单选题7(36.8%)14.0(20.3%)判断题7(36.8%)14.0(20.3%)序号难易度占比1普通(63.2%)2容易(36.8%)序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1房屋2.0(2.9%)82物体的沉浮24.0(34.8%)3,4,11,12,16,193热传递27.0(39.1%)1,2,9,13,14,184材料的特点8.0(11.6%)5,6,175材料的导热性39.0(56.5%)1,2,7,9,10,13,14,15,17,18