山东省莱西市姜山镇中心中学2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题（原卷版）

这是一份山东省莱西市姜山镇中心中学2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题（原卷版），共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用（25分）
1. 下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是( )
A. 陨落(yǔn) 狞笑(níng) 虔诚(qián) 忸怩(niè)
B. 镣铐(liá) 褴褛(lán) 黯然(àn) 山巅(diān)
C. 滑稽(jī) 倏然(shū) 心弦(xuán) 讪笑(shān)
D. 蜕变(tuì) 蛊惑(gǔ) 诚挚(zhì) 叱骂(chì)
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 浮躁 翡翠 川流不息 怒不可恶
B. 扶植 翌日 分崩离析 纷至踏来
C. 帷幕 瞭望 世外桃园 人情世故
D. 缄默 严峻 大彻大悟 天衣无缝
3. 下列各项中，没有语病是
A. 荆州是国务院第一批公布24座历史文化名城，拥有深厚的历史文化底蕴和丰富的文化旅游资源。
B. 荆州古城是目前我国南方保存最完整的古城墙,城池虽然构筑坚牢，建筑艺术也独具风格。
C. 荆州是楚文化发祥地，是中外闻名的三国古战场，根植于中华民族的精神生活产生了十分深远的影响。
D. 综合来看，荆州文化兼具古城文化、楚文化、三国文化和治水文化等多重文化特性。
4. 下列加点的词语运用错误的一项是（ ）
A. 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
B. 这部小说的结尾真是耐人寻味啊。
C. 有一次我屏息凝神地搭着积木，生怕它倒了，因为那是我花了很多心血才搭好的。
D. 我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够对答如流。
5. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它________多情，________知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会________。诗歌，一代一代________地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。
A. 不仅 而且 干涸 潜移默化
B. 因为 所以 干涸 潜移默化
C. 不仅 而且 干旱 耳濡目染
D. 因为 所以 干旱 耳濡目染
6. 默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句上句或下句。（任选两句，如三句都选，按前两句给分）
①______________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
②______________，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》其二）
③东皋薄暮望，_____________。（王绩《野望》）
（2）从《庭中有奇树》或曹植的《梁甫行》中任选一首，写出其颈联和尾联。
_____________
_____________，_____________。
_____________，_____________。
7. 文林中学八（1）班组织以“诚信”主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）仿照示例，请你再设计一种活动形式。
活动一：举办“诚信伴我行”演讲比赛
活动二：______________
（2）你作为“诚信伴我行”演讲比赛主持人，请设计一个结束语。（不少于30字）
（3）好朋友李明兴奋地打你电话：“中午请你吃饭！刚刚我买书包时，收银员多找了50元钱，这回可赚了。”请你结合参加活动的收获委婉地劝说他把钱退回去。
二、阅读（45分）
阅读陱渊明的《饮酒》(其五)，完成下面小题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8. 对这首诗赏析不正确的一项是( )
A. “山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。
B. 首句写诗人身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。
C. “心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。
D. “悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现了诗人悠然恬静的心情。
9. 描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”一句所展现的美景。
阅读下面古诗，完成各题
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
南湖早春①
白居易
风回云断雨初睛，返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道③江南春不好，年年衰病减心情。
【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，血洗国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。
10. 下列对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（ ）
A. 首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。
B. 颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。
C. 尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。
D. 全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。
11. 《南湖早春》尾联采用什么表现手法？与《钱塘湖春行》的尾联相比，表达的情感有什么不同？
结合你对《红星照耀中国》的阅读，完成下面小题。
12. 书中“同红军在一起”这一章节讲述了哪些内容？
13. 从彭德怀的日常生活细节和军事才能等方面来看，可以看出他怎样的特点？
14. 根据你对文学名著的阅读，回答下面的题目。
“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。”
此语段选自法国作家 ________的《昆虫记》，这本书被誉为“__________”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
12月5日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲。在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。
（摘编自《北京青年报》2021年12月10日01版）
材料二
太空课堂的精彩纷呈，背后是中国航天的欣欣向荣。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”……每一次腾空而起，是一个国家民族坚持不懈的进步，也是一代代航天人前后相续的脚步。以太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里，把知识技能印进脑海里，星辰大海的征途上就会有源源不断的中国身影，浩瀚太空的探索里就会有越来越多的中国足迹。
（摘编自人民网网评2021年12月10日）
材料三
中国空间站命名为“天宫”，一般情况下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。它整体呈T字构型，基本结构包括1个核心舱、2个实验舱。核心舱用来控制整个空间站组合体，实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ分别连接于两侧。核心舱是空间站的主控舱段，主要对整个空间站
的飞行姿态、动力性、载人环境进行控制。它包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分，有3个对接口和2个停泊口。停泊口用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。实验舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外科学实验和技术实验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验舱I配备了航天员出舱活动专用气闸轮，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱Ⅰ类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。
（摘编自《人民日报》2020年5月11日《揭秘中国空间站》）
15. 下列表述与上述材料意思不相符的一项是（ ）
A. 材料一、材料二、材料三采用的表达方式不同，材料一主要是叙述，材料二主要是议论，材料三主要是说明。
B. 实验舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外科学实验和技术实验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。
C. “天宫”空间站主要由核心舱和实验舱组成，整体呈T字构型，最多可以驻留6人，未来将成为国家太空实验室。
D. 实验舱I“问天”和实验舱Ⅱ“梦天”都配有专用气闸舱，它们均可支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱。
16. 本次“天宫课堂”讲述了什么内容？
17. 在小华眼里，太空探索是一项充满梦想、非常伟大的事业；而在小明看来，人类不要总想着逃离地球，太空探索费时费力没有必要。请结合材料谈谈你的看法。
老家的青瓦房
①老家的村子，曾是青瓦房的天下。我从小就生活在那片丛林般的青瓦房里。古老的村庄里，一座挨着一座的青瓦房，像一个又一个手挽着手的兄弟、肩并着肩的君子，脉脉含情地伫立在一条条或宽或窄的巷子两边，默默地收存着岁月悲欢离合的故事。
②青瓦房的记忆是温馨而美好的。巷子里有玩耍的孩童、闲聊的老人以及走村串巷的呼郎客，让人心生踏实又温暖无比。院子里栽着桃树、杏树、苹果树，树枝上有自来自去的麻雀、相亲相爱的燕子。青瓦覆盖的屋檐下，温温软软的土墙上，悬挂着红红的辣椒、白白的大蒜和金黄的玉米，还有破旧的草帽、锋利的镰刀以及常用的农具。屋顶上铺满鱼鳞般的瓦片，或青灰，或苍黛，静默无声，像一叶叶小舟，停泊在土屋的头顶，停泊在村庄的额头。日子久了，一些不知名的小草小花就从瓦下静悄悄地钻出来。微风吹过，小草闪闪摇摇，就像瓦屋眨动的眉毛，又像美人回眸的眼风。屋头的瓦楞间，还生长着一种叫瓦松的草本植物，好似青瓦上的伟丈夫，常年站在瓦上，不畏严寒，不惧风霜。据母亲说它还是一味中药，止疼止血是极好的。有一次，我的小手划破了一条白生生的口子，血流不止。母亲赶紧搭起梯子，拔一棵瓦松，挤出浓浓的绿色汁液，途在伤口处。果然立见奇效，止疼又止血。
③我想起了小时候老家盖房子的情景。那时，我喜欢看泥土怎样一点点变成瓦、一步步站成墙、一天天修成房的过程。那种过程是我童年快乐的时光、美好的记忆。其实，把匍匐的泥土变成一座青瓦房，是一项繁杂的工程，更是一个家庭的大事。有时，修房前要做好几年的准备。平整庄基，拉土打墙，购买砖瓦，等等。那时人们生活困难，但民风纯朴，人情世故很好。一家盖房，全村的劳力都来帮忙。
④我记忆最深的是家里打墙和村里烧瓦。打墙时要请六七个青壮劳力，先把八根长约三米、粗如碗口的专用墙椽，用绳索固定成两排，每排四根，形成一个长方形的模子。模子两边各有三四个壮劳力，专往模子里填土。土不能太湿，也不能太干，以攥在手里成形、放开手后散开为佳。待土填满后，站在上面的两人就迅速平整，再用石础夯实。就这样，墙橡在人们的汗水里，一排一排地翻上去，泥土也在人们的号子声中，一寸一寸地站起来，站成墙，站成院，站成村庄。如今人们早已不打墙了，打墙成了绝版的风景、时代的印记，深深地存留在人们的记忆中。烧瓦是村中的又一盛事。那时，几乎村村都有砖瓦窑。我曾经睁着一双好奇的眼睛，望着泥土如何在熊熊的炉火里，一天一天变成青瓦。烧好一窑瓦，大约需要十天时间。出窑的熟瓦结实、耐用，呈青灰色。人们用架子车拉到村子里，用新烧的瓦修建新的青瓦房。一间又一间的青瓦房，是村庄最早站立的泥土，是人类最深的根系和魂魄。
⑤家乡的人，在黄土地里劳作，在青瓦房里安居。日出而作，日落而息。青瓦房上的瓦松荣了又枯，枯了又荣。一些人在青瓦房里老去，一些人又在青瓦房里出生。一些人从青瓦房出发了，一些人又朝青瓦房走来了。青瓦房不挽留，也不拒绝。它与村庄不离不弃，一如岁月，平平淡淡，从从容容。
⑥然而，若干年后，我却离开了村庄，离开了青瓦房，住进了城里的高楼。繁华的都市，绚烂而孤单，喧哗而空虚，入眼不入心。林立的高楼，复杂的人事，剪裁过的风景，粉饰了的浮华，都让人感到僵硬和冷漠、疲惫和不安。于是，常常在月白风清的夜晚，我会无由地想起老家，想起老家的青瓦房。青瓦房沉浸在溶溶的月华下，朦朦胧胧，影影绰绰。月光把泡桐树高大的影子投射到鱼蜂似的青瓦上，夜风吹来，树影婆娑，像一幅黑白的素描。瓦房和瓦房里的人们就在这样皎白的月色里和迷人的宁静中渐渐进入梦乡。
⑦如今，老家村庄里的青瓦房只剩几家，都是老年人住着。小楼多了起来，个个楼高院深。然而，老家的青瓦房，就像一位前世的亲人，虽然离我们愈来愈远，却永远是温情的所在，乡愁的归处。
18. 第②段从哪些方面表现了青瓦房“温馨而美好”记忆？请简要概括。
19. 赏析文中画线句子表达效果。
A.母亲赶紧搭起梯子，拔一棵瓦松，挤出浓浓的绿色汁液，涂在伤口处。
B.泥土也在人们的号子声中，一寸一寸地站起来，站成墙，站成院，站成村庄。
20. 文章③、④段详细描写“小时候老家盖房子的情景”，有什么作用？
21. 结合全文，谈谈你对文章第⑦段中画横线句子的理解。
三、作文（50分）
22. 按要求作文。
题目：让 走进心灵
要求：①在横线上填写合适的词语，如“善良”“勇敢”“感恩”“快乐”“良好的习惯”“崇高的品德”“灿烂的阳光”等（可根据自己的需要填写其他词语）。
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。
③文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
23. 阅读下面的文字，按要求作文。
我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得，有些人会不会不大珍惜了？学习动力是不是不足了？
对此你有过怎样的经历？产生怎样的感想、联想与感悟？你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈？把它写下来，字数不少于600字，不超过900字。自定立意，自拟题目，文体不限。