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    新教科版五年级上册《科学》课时练习第三单元第三课 我们的水钟【后附参考答案】

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    新教科版五年级上册《科学》课时练习第三单元第三课   我们的水钟【后附参考答案】第1页
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    教科版(2024)五年级上册3.我们的水钟当堂检测题

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    这是一份教科版(2024)五年级上册3.我们的水钟当堂检测题,共3页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
    一、填空题
    1、利用能流动的沙制作的计时工具叫 。
    2、在制作水钟时,我发现一开始水漏下来的速度 ,后来水漏下来的速度 。
    3、水流速度的不固定会影响计时的准确性,我们可以 ,从而使水钟计时更加准确。
    二、选择题
    1、在选择制作水钟的容器时,下列最合适的是( )。
    2、下列方法中,能使水钟计时更准确的是( )。
    A.用输液控制器控制漏水的速度
    B.将滴漏的小孔扎得大一些
    C.在上方容器中加更多的水
    3、影响水钟计时准确性的因素有( )。
    A.容器颜色太鲜艳 B.水太多 C.周围噪音大
    三、判断题
    1、水钟比沙漏计时更准确。 ( )
    2、可以向我们自己制作的水钟内倒入含有泥沙等杂物的湖水。 ( )
    3、小吴同学想要制作一个计时10分钟的水钟,实验中发现7分钟时水钟最下面的容器中的水就满了,为了改进水钟他可以减小瓶盖上的孔。 ( )
    四、实验探究题
    在学习了水钟的原理后,几个同学都想做一个计时10分钟的水钟。请仔细阅读并完成下列各题。
    1、杨倩、许新各做了一个水钟,测量时发现,他们的水钟都能计时10分钟,但是杨倩的水钟水滴得快,许新的水钟水滴得慢。他们比较两人瓶子上每分钟刻度间的距离后发现( )。
    A.间隔一样 B.杨倩的水钟刻度的间隔大 C.许新的水钟刻度的间隔大
    2、李东做了一个水钟,并进行计时实验,以下是他前7分钟的数据记录:
    通过分析这些数据,你发现了什么?

    3、到10分钟时,李东的水钟能流完50毫升的水吗? 请说明你的理由。

    4、你能给李东一些建议,让水能够以固定速度流出来吗?

    参考答案
    一、1.沙漏 2.快 慢 3.控制滴漏的速度
    二、1. B 2. A 3. B
    三、1. × 2. × 3.✔
    四、1. B
    2.滴水的速度越来越慢
    3.不能,因为滴水速度越来越慢
    4.保持出水容器的水面高度不变(合理即可)
    时间(分钟)
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    27
    水量(毫升)
    6
    12
    17
    22
    10
    31
    35

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