所属成套资源:「2024新教材」部编版七年级上册历史课件
初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第15课 秦汉时期的科技与文化优秀课件ppt
展开
这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第15课 秦汉时期的科技与文化优秀课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了壹丨一纸传承,造纸术的发明,贰丨医数有成,医圣---张仲景,名医---华佗,《九章算术》,《氾胜之书》,叁丨史家绝唱,司马迁与《史记》,《史记》等内容,欢迎下载使用。
古国时代陶寺遗址的陶器
春秋、战国、秦汉时期简牍、绢帛
考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地发现了西汉时期的麻纸,有的纸上面还有文字和地图。
说明西汉时期,人们已经掌握了造纸的基本方法
缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。 ---《后汉书·宦者列传》
宦官蔡伦,曾被封“龙亭侯”
质量提高,原料易找,价格便宜,易于推广
树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维
造纸术广泛传播,对中国和世界会产生什么影响?
对中国:成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传。
对世界:促进了世界科学文化的传播和交流,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
——医学、数学与农学的成就
任务一:阅读教材,完成有关张仲景的基本信息。
张仲景,东汉末年名医。
是中医临床理论体系的开创者,其医术精湛,医德高尚,后世称“医圣”。
①在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗②发展了“治未病”的思想,提倡预防疾病
东汉末年,张仲景在谈到撰写《伤寒杂病论》的背景时说:感往昔之沦丧,伤横夭之莫救,乃勤求古训,博采众方……为《伤寒杂病论》,合十六卷。虽未能尽愈诸病,庶可以见病知源。材料反映了张仲景怎样的精神?
解读:我想起这些年来宗族的没落与丧亡,为那些未救治过来的人感到悲伤,于是勤奋地探求古人的经验,广泛收集各种药方……写了16卷本的《伤寒杂病论》。虽然这部书无法治愈所有病,但希望可以发现疾病的源头。
勤奋钻研、谦虚好学的精神
任务二:阅读教材,完成有关华佗的基本信息。
华佗,东汉末年名医。擅长用针灸、汤药为人治病,而且能实施外科手术。
①发明“麻沸散”,让病人将其和酒一起服下,失去知觉,然后进行手术。②创编“五禽戏”,模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态,帮助人们强身健体。
中国古代数学一直注重实际应用,与人民的生产、生活联系紧密。
任务三:阅读教材,梳理有关《九章算术》的基本信息。
总结了东汉以前的数学知识,收集了246个应用题及解算方法,涵盖了算术、代数、几何等
可能在先秦时期已具备,最晚成书于东汉时期。
是当时世界上先进的数学著作,被誉为“算经之首”
总结了关中地区的农业生产经验,提出改良土地、适度施肥、合理密植等农业生产方法
秦朝颁布统一历法,指导农业生产和社会生活。
两汉时期,已使用漏壶、日晷等计时工具,颁布更完备历法。
东汉张衡改进的浑天仪,发明了候风地动仪。
从司马迁经历中,你有何感悟?
其父曾任太史令,掌管天文历法和国家典籍
十岁诵古文,二十游历天下,搜集历史资料
继承父职后,秉承父志,修撰《史记》
仗义执言而下狱,被处腐刑,身心摧残。出狱后继续著书,用10多年时间终成《史记》。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
追求崇高理想、忍辱负重、献身事业的精神
任务四:阅读教材,完成有关《史记》的基本信息。
我国古代第一部纪传体通史
纪传体,以人物为中心的综合性史书体裁
《史记》具有很高的史学价值和文学价值
从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
鲁迅将《史记》誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”
我国第一部纪传体断代史
断代史,《汉书》创立的断代为史的新格局
对后世官方史书的编撰有很大影响。
自汉高祖至王莽统治时期的历史
东汉时期,班固等人撰写。
任务五:阅读教材,梳理有关道教的基本信息。
张角—太平道 张陵—五斗米道
黄老学说与民间巫术、神仙方术的结合
为下层民众所信奉,影响深远。
道教形成于东汉中后期,尊奉黄帝和老子
主张众生平等、忍耐顺从
两汉之际,传入中国;东汉明帝时,逐步在社会上传播开来。
约公元前6世纪,佛教产生于古代印度。
反对把天说成是有意志的神,否定天能有意识地创造万物的思想。主张独立思考和分析问题。
体现了朴素唯物主义思想倾向,被称为“奇书。”
两汉时期,君权神授、神仙方术思想盛行。
“不歌而诵谓之赋。”---《汉书·艺文志》
西汉的赋讲究铺陈排比,辞藻华丽,多描写上层社会的繁华,有时也加以讽谏。东汉时期,描写社会现实的赋增多。
“自孝武立乐府而采歌谣。”---《汉书·艺文志》
乐府诗内容丰富,形象生动,感情真挚。汉乐府诗对后代诗歌的发展产生重要影响。
《伤寒杂病论》、开创中医临床理论体系
张角--太平道;张陵--五斗米道;佛教传播
1.(新素养·唯物史观)东汉末年,名医张仲景发展了“治未病”的思想,华佗创编“五禽戏”,这反映出他们的主张( ) A.养生保健,预防疾病 B.诊断疾病,望闻问切 C.针灸疗法,辨证施治 D.药食同源,用药简易2.(新素养·历史解释)“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代,正是东汉末季大饥、大疡疫的时代”。这几句话旨在说明佛教的传入和道教的产生( ) A.适应了社会发展的趋势 B.体现了专制统治的强化 C.迎合了苦难人民的心理D.见证了中外交往的成果
相关课件
这是一份历史人教版(2024)第15课 秦汉时期的科技与文化优秀教学作业课件ppt,文件包含U1T3Apptx、Unit1Topic3第1课时教学设计docx、Unit1Topic3大单元整体教学设计docx、G9wordsU1T3单词录音mp3、p17-1amp3、p18-2mp3、p18-3mp3、P17-1amp4、media1mp4等9份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。
这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第三单元 秦汉时期:统一民族封建国家的建立和巩固第15课 秦汉时期的科技与文化课堂教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,造纸术的发明,蔡伦改进造纸术,医学张仲景,医学华佗,数学和农学,司马迁与《史记》,西汉汉武帝时,司马迁,道教和佛教等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)第15课 秦汉时期的科技与文化集体备课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,造纸术,东汉蔡伦改进造纸术,核心素养,司马迁与《史记》,知识拓展,道教和佛教,生活中的道教,生活中的佛教,思维导图等内容,欢迎下载使用。