八年级生物第三次月考卷（山西专用，人教版八上全册）2024-2025学年初中上学期第三次月考.zip

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注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版八上全册。
5． 难度系数：0．8
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．海葵、绦虫、水蛭、蜗牛、虾分别属于哪种动物类群（ ）
①腔肠动物 ②扁形动物 ③环节动物 ④软体动物 ⑤节肢动物
A．①②③④⑤B．③④⑤②①
C．③⑤④①②D．①④②③⑤
【答案】A
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
【详解】海葵的体壁由外胚层、中胶层和内胚层组成，属于腔肠动物；
绦虫身体呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物；
水蛭身体由许多体节构成，属于环节动物；
蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物；
虾的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物。
故选A。
【点睛】了解各类动物的特征和代表动物是解题的关键。
2．下列关于哺乳动物的说法中，不正确的是( )
A．体表被毛，有利于维持恒定的体温
B．神经系统简单、不发达
C．牙齿分化提高了摄取食物和消化食物的能力
D．与人类生活息息相关
【答案】B
【分析】哺乳动物的共同特征是：体表被毛；牙齿有门、臼、犬齿的分化；体腔内有膈，把胸腔和腹腔分开，提高了心脏和肺的功能；用肺呼吸，适于陆生；心脏四腔两心房两心室；体温恒定；大脑发达；胎生和哺乳。
【详解】A．哺乳动物的体表被毛，具有保温的作用，有利于维持体温恒定，故A正确。
B．哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，神经系统结构复杂，能对环境的复杂多变及时作出反应，故B错误。
C．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物，提高了摄取食物和消化食物的能力，故C正确。
D．哺乳动物与人类生活息息相关，如人类食物中蛋白质的重要来源等，故D正确。
故选B。
3．如图为排球运动员屈肘后用力扣球示意图，屈肘时（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌和肱三头肌都收缩
D．肱二头肌和肱三头肌都舒张
【答案】A
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。
【详解】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以A正确。
故选A。
4．下列各种动物行为中，属后天性行为的是( )
A．老鼠走迷宫B．母鸡孵化小鸡C．蜜蜂采蜜D．蜘蛛织网
【答案】A
【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
【详解】老鼠走迷宫是通过学习得来的行为，属于学习行为；母鸡孵化小鸡、蜜蜂采蜜、蜘蛛织网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A正确，BCD错误。
故选A。
5．某草原大量捕杀狼后，野兔的数量大增，草原的野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。停止捕杀狼后，草原又恢复原状。由此说明狼在草原生态系统中的作用是（ ）
A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉、传播种子 D．自动调节生态系统
【答案】A
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，据此解答。
【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。题干中某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，和牛羊争食牧草，加速了草场的退化，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡。
故选A。
【点睛】掌握动物在自然界中作用是本题解题关键。
6．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）
A．动物通过呼吸作用将有机物分解成无机物，促进了生态系统的物质循环
B．苍耳的果实有钩刺，能钩挂在动物皮毛上，被带到远方，扩大分布范围
C．在种植黄瓜的温室大棚中放养蜜蜂，可提高授粉率，从而增加黄瓜产量
D．老鼠、蚊子等动物能传播疾病，可以将它们灭绝，也不会影响生态平衡
【答案】D
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，A正确。
B．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如动物在草丛中奔跑时身上会钩挂上一些苍耳，可以帮助植物传播种子，B正确。
C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，所以在种植黄瓜的温室大棚中放养蜜蜂，可提高授粉率，从而增加黄瓜产量，C正确。
D．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物(老鼠、蚊子）或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害，所以，虽然老鼠、蚊子等动物能传播疾病，但不可以将它们灭绝，否则会影响生态平衡，D错误。
故选D。
7．发面蒸馒头时利用的微生物是（ ）
A．乳酸菌B．酵母菌C．曲霉D．青霉
【答案】B
【分析】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。曲霉属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。曲霉是由菌丝构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色，如曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用。与细菌一样，真菌细胞内也没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营腐生生活。在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。可见，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
【详解】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。
故选B。
8．依据图①～④判断，下列说法错误的是（ ）
A．②和③不仅参与自然界的物质循环，在温室大棚里还可以通过分解有机物提高光合作用的效率
B．由①构成的生物结构层次上与人体的区别是没有系统
C．①②③的共同点是都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和叶绿体
D．④作为生物只能寄生在活细胞中，通过自我复制进行繁殖
【答案】C
【详解】如图，①是植物细胞，②是酵母菌，③是细菌，④是病毒。②是酵母菌，属于真菌，③是细菌，细菌和真菌能分解动植物遗体遗物中的有机物，作为分解者能促进自然界中的物质循环，在大棚里使用农家肥，土壤中的细菌、真菌等微生物能分解农家肥中的有机物，产生二氧化碳，增加二氧化碳的含量，促进光合作用，故A不符合题意；①是植物细胞，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，可见人体有系统，植物体无系统，故B不符合题意；①植物细胞、②酵母菌、③细菌都有细胞结构，都有细胞壁、细胞膜、细胞质，①植物细胞还有叶绿体，②酵母菌、③细菌都无叶绿体，其中③细菌还无成形的细胞核，只有DNA的集中区，故C符合题意；④是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在活细胞中，通过自我复制进行繁殖，故D不符合题意。故选C。
9．下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ）
A．同种生物的亲缘关系是最近的
B．生物的亲缘关系越近，共同特征越多
C．分类单位越大，包含的生物种类越多
D．品种是最基本的分类单位
【答案】D
【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据此解答。
【详解】A．最基本的分类单位是种，分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，A正确。
B．分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近，B正确。
C．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，包含生物种类越少，C正确。
D．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，D错误。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是掌握生物分类的等级单位及各等级之间的关系。
10．在生物的下列分类单位中，包含种类最多和共同特征最多的分别是（ ）
A．纲；种B．界；种C．科；种D．门；科
【答案】B
【详解】生物的分类所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少。种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多，B正确。
故选B。
11．右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）
A．种是分类的最基本单位
B．豹与虎的共同特征最多
C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少
D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
【答案】C
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，而最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【详解】A．根据生物分类单位可知，种是生物分类的最基本单位，故A正确。
B．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，而豹与虎同属豹属，则豹与虎共同的特征最多，故B正确。
C．虎与豹同属豹属，虎和猫同属猫科，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多，因此虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多，故C错误。
D．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，分类单位越小，亲缘关系越近，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，故D正确。
故选C。
【点睛】本题考查生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近，理解层次，难度中上。
12．2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”。下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A．生物多样性就是指生物种类的多样性
B．保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用
C．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
D．建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源
【答案】D
【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：就地保护，迁地保护，开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】A．生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，A不符合题意。
B．保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用，而是应该科学合理开发和利用，B不符合题意。
C．生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，C不符合题意。
D．建立濒危物种的种质库，能保护珍贵的遗传资源，有利于保护生物的多样性，D正确。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施。
13．下列动物中，属于脊椎动物的是（ ）
A．蝗虫 B．蚯蚓C．蜗牛 D．鱼
【答案】D
【分析】脊椎动物是指动物体内有脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。
无脊椎动物是指动物体内没有脊椎骨组成的脊柱，主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
【详解】蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蜗牛属于软体动物，这三个动物都是无脊椎动物，鱼属于脊椎动物。
故选D。
【点睛】掌握脊椎动物和无脊椎动物的区别是解题关键。
14．某同学把七种动物分成鲸、海鸥、袋鼠和鳌虾、蜜蜂、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的？（ ）
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生．
A．②或③B．①或②C．①或④D．③或④
【答案】B
【分析】根据动物体内有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物，扁形动物，线形动物，软体动物，环节动物和节肢动物等。
【详解】根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鳌虾、蜜蜂、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、海鸥、袋鼠有脊柱为脊椎动物；
根据体温是否恒定还可以分成恒温动物和变温动物，鲸、海鸥、袋鼠都是体温恒定的动物，鳌虾、蜜蜂、乌贼、蚱蜢都属于变温动物；
鲸、海鸥、袋鼠中鲸和袋鼠属于胎生，海鸥是卵生，所以卵生还是胎生不是分类的依据；
鲸、海鸥、袋鼠中鲸属于水生，海鸥和袋鼠属于陆生，所以水生还是陆生不是分类的依据。
故B符合题意。
【点睛】掌握生物的分类依据是解题的关键。
15．下列人类活动，不会造成生物多样性面临威胁的是( )
A．滥砍乱浅B．环境污染C．滥捕滥杀D．退耕还林
【答案】D
【分析】乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。所以，造成生物多样性面临威胁的原因有：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发利用；环境污染；外来物种的影响。
【详解】A．滥砍乱伐森林会破坏生物的栖息地，A正确。
B．环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，B正确。
C．滥捕乱杀，会使动物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一，C正确。
D．退耕还林不不会造成生物多样性面临威胁，D错误。
故选D。
二、非选择题：本题共3题，共35分。
16．（11分）地球上动物的运动方式和行为多种多样，不但扩大了其活动范围，也便于更好地生存和繁衍。下列是有关动物运动的结构示意图，请据图分析回答：
(1)图一的中A、B、C分别为 。
(2)图二中关节的基本结构包括：[ ] 、[3]关节腔和[ ] 三部分。
(3)图四是A、B两位同学分别绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是 （填字母“A”或“B”）。
(4)图五是某同学用两片长方形的木板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①制作的肌肉牵拉骨运动的模型。其中螺丝①相当于 ，起到运动支点的作用。若图五模拟的是屈肘时的状态，图五②代表的结构对应的是图三中的结构[ ] ，此时图五④处于 状态，牵动骨围绕螺丝①活动，完成该动作。人体任何动作的完成，都是运动系统在 系统支配下和其他系统辅助下完成的。
【答案】(1)骨、骨骼肌、肌腱
(2)6关节面 2关节囊
(3)A
(4)关节 8肱三头肌 收缩 神经
【分析】图一中，A骨，B骨骼肌，C肌腱；图二中，1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨，6关节面；图三中，7肱二头肌，8肱三头肌，9肱骨，10肘关节；图五中，①模拟关节，②④模拟骨骼肌，③⑤模拟骨。
【详解】（1）高等动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连结和不活动连结，关节是骨连结的主要形式；骨骼肌由中间较粗的肌腹和两端白色的肌腱构成。因此，图一的中A、B、C分别为骨、骨骼肌、肌腱。
（2）关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分；关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，相互吻合，凹的是关节窝，凸的是关节头；关节面上覆盖着表面光滑的关节软骨；关节囊包绕着整个关节，关节囊的里面和外面有韧带，使关节牢固；关节腔是由关节囊和关节面围成的密闭腔隙。因此，图二中关节的基本结构包括：6关节面、3关节腔和2关节囊三部分。
（3）骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上。图四中，A图骨骼肌两端的肌腱跨过关节附着相邻的两块骨上，正确；B图骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上，不能完成运动，错误；故选A。
（4）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。图五中，螺丝①相当于关节，起到运动支点的作用。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；因此，若图五模拟的是屈肘时的状态，图五②代表的结构舒张，对应的是图三中的结构8肱三头肌，此时图五④处于收缩状态，牵动骨围绕螺丝①活动，完成该动作；人体任何动作的完成，都是运动系统在神经系统支配下和其他系统辅助下完成的。
17．（12分）对生物进行分类是研究生物的一种基本方法。，请根据图1、图2和图3内容，结合你所学过的知识回答下列问题:
(1)图1中，结构最简单，没有根、茎、叶分化的植物是 (填字母)。 (填字母)可以作为检测空气污染的指示植物。
(2)图1中，银杏与玉米的不同之处是银杏的种子外面没有 包被。
(3)若将图2中的动物分成B、C、D、E和A、F两大类，则分类依据是：身体内是否有 。
(4)图2中，恒温动物有 (填字母)。
(5)图2中，A体表有坚硬的 ，因此有蜕皮现象，动物E的生殖发育特点是 。
(6)图3中， （填字母）是细菌，它的生殖方式是 生殖。
(7)图3中，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是 （填字母）。
(8)图3中，有一种生物可以使面包膨大松软，该微生物是图中的 （填名称），它与A在结构上最主要的区别是：A不具有 。
【答案】(1) C D
(2)果皮
(3)（由脊椎骨组成的）脊柱
(4)D 、E/E、D
(5) 外骨骼 胎生哺乳
(6) A 分裂
(7)E
(8) 酵母菌 成形的细胞核
【分析】图1A是玉米，属于被子植物；B是肾蕨，属于蕨类植物；C是海带，属于藻类植物；D是葫芦藓，属于苔藓植物；E是银杏，属于裸子植物；图2中A是蝗虫，属于节肢动物；B是鲫鱼属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是麻雀属于鸟类；E是家兔属于哺乳动物；F是蚯蚓属于环节动物；图3A是细菌、B是青霉、C是蘑菇、D是酵母菌、E是病毒，据此回答。
【详解】（1）C海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，结构最简单。D葫芦藓属于苔藓植物，没有根，只有茎和叶的分化，叶只有一层细胞构成，对有害气体很敏感，可以作为检测空气污染的指示植物。
（2）A玉米是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子，E银杏是裸子植物，具有根、茎、叶、种子，种子裸露无果皮包被。
（3）动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，图中A蝗虫、F蚯蚓体内没有脊柱，属于无脊椎动物；其余动物B鲫鱼、C青蛙、D麻雀、E兔子的体内都有脊柱属于脊椎动物。
（4）体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，即图中D麻雀和E兔子。
（5）图2中A是蝗虫，属于节肢动物，体表有坚硬的外骨骼，但是外骨骼不能随着身体的长大而长大，具有蜕皮现象。E是家兔，属于哺乳动物，在生殖发育上的特点是胎生哺乳。
（6）A细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
（7）E病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。
（8）酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。做面包时，经常要用到D酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。故D与A在结构上最主要的区别是：A不具有成形的细胞核。
18．（12分） 一般情况下，人体完成的各种运动都是在神经系统的调节下，由骨、骨骼肌、关节共同参与，在多组骨骼肌协同作用下完成的。下图为人体“伸肘动作的产生”示意图，请据图回答问题：
伸肘动作的产生示意图
（1）长骨在运动中发挥杠杆的作用，其骨质坚硬，骨质由______________和______________组成。
（2）骨骼肌接受______________传来的兴奋后，[①]______________收缩变短，产生一定的拉力。而[②]______________的作用是分别附着在相邻的骨上。
（3）骨骼肌产生的拉力，牵引骨绕着关节运动，关节由______________、______________、______________和______________四部分构成。
（4）伸肘时，肱二头肌处于______________状态，[③]______________处于______________状态。
【答案】（1）骨密质 骨松质
（2）神经 肌腹 肌腱
（3）关节囊 关节头 关节窝 关节腔
（4）舒张 肱三头肌 收缩
【详解】试题分析：长骨的结构中分为骨膜、骨质和骨髓三部分，其中骨膜与骨的长粗和骨折后的修复有关，骨质为分骨松质和骨密质，骨的成分由有机物和无机物组成，有机物使骨具有弹性，无机物使骨坚硬，因此骨既坚硬又有弹性，骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨：杠杆作用，关节：支点作用，骨骼肌：动力作用，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
考点：本题考查的是运动系统的组成和功能。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的，熟记各个组成的结构和功能，可结合结构示意图进行记忆。