2024-2025学年山东省淄博市高新区八年级(上)期中生物试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年山东省淄博市高新区八年级(上)期中生物试卷（解析版），共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
时间60分钟，满分100分，把答案写在答题纸上。
说明：生物学专用名词、术语写成错字算错；字迹潦草或答多、答少酌情扣分。
一、选择题（本题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分）
1. 海葵就像一朵小小的向日葵“绽放”在浅海的礁石上（如图所示），它“花瓣”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是（ ）
A. 黏液B. 纤毛C. 刺细胞D. 鞭毛
【答案】C
【分析】腔肠动物结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，许多腔肠动物的触手十分敏感，遇到猎物时，触手上的刺针（由刺细胞组成）就会刺入猎物体内，毒液经刺丝注入动物体内将其麻醉或杀死。
【详解】结合分析，腔肠动物，靠触手和刺细胞捕食，再靠触手把猎物放入口中，所以海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是刺细胞，海葵无纤毛和鞭毛等结构，C符合题意。
故选C。
2. 《自然的艺术形态》一书中，记录了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精美的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（ ）
A. 腔肠动物B. 扁形动物
C. 线虫动物D. 环节动物
【答案】A
【分析】腔肠（刺胞）动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
【详解】A．腔肠（刺胞）动物，身体辐射对称，有口无肛门，此类海洋动物符合腔肠动物的特征，A符合题意。
B．扁形动物左右对称，有口无肛门，B不符合题意。
C．线虫动物身体细长，有口有肛门，不能消化的食物从肛门排出，C不符合题意。
D．环节动物有口有肛门，D不符合题意。
故选A。
3. 大多数扁形动物营寄生生活，下列与其寄生生活相适应的特点是（ ）
A. 生殖器官发达B. 消化器官发达
C. 运动器官发达D. 感觉器官发达
【答案】A
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】扁形动物像涡虫这样自由生活的种类很少，大多寄生在人和动物体内，与寄生生活相适应，这些寄生虫的消化器官都很简单，甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，它们的运动器官（无专门的运动器官）和感觉器官也都退化，但生殖器官特别发达，具有很强的生殖能力。因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4. 珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆集形成的。下列说法错误的是（ ）
A. 珊瑚虫的身体由三层细胞构成
B. 珊瑚虫在消化腔消化食物
C. 过度采挖、环境污染会破坏珊瑚礁
D. 珊瑚礁为海底的鱼类提供栖息场所
【答案】A
【分析】珊瑚虫属于腔肠动物，其特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
【详解】A．腔肠动物的身体是由两层细胞构成的，珊瑚虫属于腔肠动物，身体由内外两层细胞构成，A错误。
B．珊瑚虫内有消化腔，有口无肛门，珊瑚虫消化后的食物残渣经口排出，B正确。
C．珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁，可以加固海岸，过度采挖、环境污染会破坏珊瑚礁，C正确。
D．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死亡，它们分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，珊瑚礁为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地，D正确。
故选A。
5. 蚯蚓在粗糙的纸板上可以运动，而在玻璃板上几乎不能运动，其原因是（ ）
A. 透明的玻璃使蚯蚓产生了恐惧
B. 在纸板上的摩擦力更小
C. 纸板可以更好地使刚毛与肌肉配合运动
D. 玻璃板不能黏住蚯蚓的身体
【答案】C
【分析】蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
【详解】A．蚯蚓作为低等生物，其神经系统相对简单，不太可能因为玻璃透明而产生恐惧。此外，恐惧通常与逃避行为相关，而蚯蚓在玻璃板上不能运动并非逃避行为，A错误。
B．与玻璃板相比，纸板表面的粗糙度更高，因此摩擦力应该更大，B错误。
C．蚯蚓通过其体壁的肌肉收缩和刚毛的配合来移动。在粗糙的纸板上，刚毛能够更容易地抓住纸面，从而提供足够的支撑和推进力。然而，在光滑的玻璃板上，刚毛无法有效地抓住表面，导致蚯蚓几乎不能运动，C正确。
D．蚯蚓的运动并不依赖于身体与玻璃板表面的黏附力。相反，它依赖于刚毛与表面的摩擦力，D错误。
故选C。
6. 蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（ ）
A. 人体的消化液不能消化活的动物
B. 蛔虫体表有角质层
C. 蛔虫体表细胞生长快
D. 蛔虫生活在没有消化液的地方
【答案】B
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫，人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀，因此ACD错误，B正确。
故选B。
7. 海马身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，据此特征判断其属于（ ）
A. 鱼类B. 两栖类C. 爬行类D. 哺乳类
【答案】A
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A．海马虽然在外形上与传统鱼类有所不同，比如它全身无鳞，但其具有鱼类的关键特征。首先，它有鳍，这是鱼类特有的运动器官；其次，它用鳃呼吸，这是鱼类从水中提取氧气的方式；最后，它终生生活在水中，这是鱼类的一个基本特征。因此，根据这些关键特征，我们可以判断海马属于鱼类，A符合题意。
B．两栖类动物通常具有在陆地上和水中都能生活的能力，它们的幼体（如蝌蚪）通常在水中生活并用鳃呼吸，而成体则能在陆地上生活，用肺呼吸，同时皮肤也具有一定的呼吸功能。然而，海马终生生活在水中，用鳃呼吸，没有经历从水生到陆生的转变，因此不属于两栖类，B不符合题意。
C．爬行类动物是陆生脊椎动物，它们通常用肺呼吸，皮肤覆盖着鳞片或甲壳，以适应陆生环境。海马显然不符合这些特征，因为它终生生活在水中，用鳃呼吸，且没有鳞片覆盖，C不符合题意。
D．哺乳类动物是高度发达的脊椎动物，具有毛发覆盖、胎生哺乳、高度发达的大脑和复杂的社交行为等特征。海马显然不符合这些特征，因为它没有毛发，不是胎生哺乳，且大脑和社交行为的复杂性也远低于哺乳类动物，D不符合题意。
故选A。
8. 东方蝾螈是我国特有的两栖类，下列关于东方蝾螈的描述不科学的是（ ）
A. 可水陆两栖生活，因此是两栖动物
B. 精子和卵细胞在水中结合
C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸
D. 成体皮肤有辅助呼吸的作用
【答案】A
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【详解】A．乌龟也可以水陆两栖，但是属于爬行动物，A错误。
BCD．蝾螈属于两栖动物，精子和卵细胞排出体外后，在水中结合，幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，BCD正确。
故选A。
9. 红火蚁是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一。红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员分工明确，各司其职。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 红火蚁属于节肢动物
B. 红火蚁依靠声音和动作来通讯
C. 红火蚁具有社会行为
D. 缺乏天敌是其快速传播的原因之一
【答案】B
【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】A．红火蚁体表有外骨骼，身体分节，附肢分节，身体分头部、胸部和腹部三部分，属于节肢动物中的昆虫，A正确。
B．红火蚁通讯主要依靠气味，而不是声音，B错误。
C．红火蚁群体内形成了一定的组织，成员分工明确，具有社会行为，C正确。
D．红火蚁是外来物种，缺乏天敌是红火蚁在我国传播快的主要原因之一，D正确。
故选B。
10. 小芳同学依据某一标准对6种动物分类，结果如下表所示，她进行分类的依据是（ ）
A. 是否变态发育B. 脊柱的有无
C. 呼吸方式的不同D. 生殖方式的不同
【答案】B
【分析】自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。
【详解】A．类群1中的螃蟹和蜗牛都是正常发育，只有蝗虫是变态发育；类群2中的蜥蜴和草鱼都是正常发育，只有大鲵是变态发育，A不符合题意。
B．类群1中的三种动物体内都没有由脊椎骨构成的脊柱，故属于无脊椎动物；类群2中的三种动物体内都有由脊椎骨构成的脊柱，故属于脊椎动物，B符合题意。
C．类群1中的螃蟹用鳃呼吸，蜗牛靠外套膜特化的肺呼吸，蝗虫用气管呼吸；蜥蜴用肺呼吸，草鱼用鳃呼吸，大鲵成体用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸，C不符合题意。
D．类群1和类群2的六种动物都是卵生，D不符合题意。
故选B。
11. 对于《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之蒿”中鹿的认识，不正确的是（ ）
A. 草食性动物，有门齿、犬齿、臼齿
B. 体表被毛，胎生、哺乳
C. 鹿鸣可在群体中进行信息交流
D. 恒温动物，不冬眠
【答案】A
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳、胎生。
【详解】A．鹿是草食性动物，有门齿和臼齿的分化，没有犬齿的分化，鹿主要依靠门齿和臼齿来切割和磨碎植物材料，A错误。
B．体表被毛具有保温，生殖方式是胎生、哺乳，大大提高后代的成活率，B正确。
C．鹿鸣可在群体中进行信息交流，主要是通过声音进行交流，C正确。
D．鹿属于哺乳动物，体温恒定，不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物，不冬眠，D正确。
故选A。
12. 下列有关动物呼吸的说法不合理的是（ ）
A. 蝗虫的头部没入水中后仍可呼吸
B. 鱼在呼吸时，口和鳃盖同时开合
C. 蜥蜴只靠肺的呼吸便满足对氧气的需求
D. 蚯蚓靠湿润的体壁进行气体交换
【答案】B
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【详解】A．蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，A正确。
B．鱼生活在水中，用鳃呼吸，在呼吸时，口和鳃盖是交替开合的，B错误。
C．蜥蜴的肺发育完善，可以满足在陆地上呼吸时对氧气的需要，更好地适应复杂的陆生环境，C正确。
D．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，A正确。
故选B。
13. 如图中字母a、b、c、d表示动物之间的共同特征，下列选项描述错误的是（ ）
A. a可表示恒温B. b可表示用肺呼吸
C. c可表示牙齿有分化D. d可代表卵生
【答案】C
【分析】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【详解】A．a表示鸟类和哺乳动物的共同特征，鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温恒定，正确。
B．b表示鸟类、哺乳动物和爬行动物都具有的共同特征，用肺呼吸是这三种动物都具有的，正确。
C．c是哺乳动物和爬行动物的共同特征，哺乳动物有了牙齿的分化，食性复杂，但是爬行动物没有牙齿分化，错误。
D．d表示鸟类和爬行类动物具有的共同特征，在生殖方式上这两种动物都属于卵生，正确。
故选C。
14. 下图为运动产生的流程图，“骨”所处的位置是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】C
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，由此可知，运动产生的流程是：警报声→刺激①神经系统→②骨骼肌收缩→牵拉③骨→绕④关节活动→产生运动，所以“骨”所处的位置是③，C符合题意。
故选C。
15. 人与人握手时，大拇指要向手心运动。如图是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 握手动作在神经系统调节下完成
B. 握住手时，拇收肌处于收缩状态
C. 握手时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动
D. 拇短展肌两端附着在同一块骨上
【答案】D
【分析】骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。
【详解】A．握手动作是一个复杂的生理反应，它需要在神经系统的调节下才能完成。神经系统通过接收和解释来自大脑的信号，协调肌肉的运动，从而实现握手动作，A正确。
B．当握住手时，大拇指要向手心运动，这需要拇收肌的收缩来实现。拇收肌的收缩会产生力量，使大拇指向手心方向移动，B正确。
C．骨骼肌是附着在骨骼上的肌肉，它们通过收缩和舒张来牵拉骨，使骨绕关节进行运动。握手动作就是骨骼肌牵拉骨绕关节运动的一个例子，C正确。
D．骨骼肌通常附着在两块不同的骨骼上，当骨骼肌收缩时，它会产生力量，通过肌腱等结构牵拉骨进行运动。如果拇短展肌两端附着在同一块骨上，那么它就无法产生牵拉骨进行运动的力量，D错误。
故选D。
16. 饲养员喂养猴子时，一个甜薯掉进了水池，一只小猴花费很长时间才捞起甜薯。一段时间后，很多猴子将甜薯放到水池中清洗。关于对猴子洗甜薯行为叙述错误的是（ ）
A. 属于后天学习行为
B. 猴子出生就有的行为
C. 该行为受遗传物质的影响
D. 通过生活经验和学习逐渐建立起来的
【答案】B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来新的行为。
【详解】A．猴子洗甜薯的行为并不是与生俱来的，而是通过观察、模仿和学习逐渐形成的。这种行为需要经验积累和学习过程，因此属于后天学习行为，A正确。
B．猴子洗甜薯的行为并不是猴子出生就有的，而是后天通过观察和学习获得的。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，而猴子洗甜薯显然不符合这一特征，B错误。
C．虽然猴子洗甜薯的行为是后天学习的，但这一行为仍然受到遗传物质的影响。遗传物质为猴子提供了学习的基础和潜能，使得猴子能够通过观察和模仿来学习新的行为，C正确。
D．猴子洗甜薯的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的。这种行为需要猴子在实际生活中不断尝试、观察和模仿，才能逐渐掌握和形成，D正确。
故选B。
17. 膝关节骨性关节炎患者的膝关节关节面受损，活动受限，且疼痛剧烈。膝关节置换手术通过植入假体可改善关节活动程度并可缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（ ）
A. 关节囊和关节腔B. 关节腔和韧带
C. 关节头和关节窝D. 关节软骨和关节囊
【答案】C
【分析】关节的结构：
【详解】关节置换是通过植入假体改善关节活动度并缓解疼痛，已成为治疗某些骨性关节炎的有效方法之一。据图推测，植入的假体替换的是关节的关节头和关节窝。
故选C
18. 社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是（ ）
A. 花盆下的一群鼠妇B. 花从中的一群蜜蜂
C. 池塘中的一群青蛙D. 桑叶上的一群家蚕
【答案】B
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】ACD.花盆下的一群鼠妇、桑叶上的一群家蚕、池塘中的一群青蛙，群内都没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社会行为，ACD不符合题意。
B.蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，B符合题意。
故选：B
19. “人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是（ ）
A. 雌性菜粉蝶释放性外激素
B. 乌贼遇到敌害时，释放出墨汁
C. 蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞
D. 担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声
【答案】B
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官，从而改变后者的行为。常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【详解】A．雌性菜粉蝶释放性外激素，吸引雄性菜粉蝶前来交尾，属于群体中的信息交流，A不符合题意。
B．乌贼遇到敌害时，释放出墨汁，为了防御敌害，不容易被敌害发现，不是群体内的信息交流，B符合题意。
C．蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞，是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于动物个体间信息交流，C不符合题意。
D．担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声，告诉同伴有危险，属于动物个体间信息交流，D不符合题意。
故选B。
20. 生物兴趣小组利用甲、乙、丙、丁四种动物探究动物的绕道取食行为，得到实验结果如下表。根据实验结果请你将甲、乙、丙、丁四种动物从低等到高等进行排列，正确顺序是（ ）
A. 甲→丙→乙→丁B. 丙→乙→甲→丁
C. 丁→丙→乙→甲D. 甲→乙→丙→丁
【答案】D
【分析】一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
【详解】由图中的数据可知：丁尝试的次数最少，依次是丙、乙，甲的次数最多，因此得出丁最高级，接着丙、乙、甲，故甲、乙、丙、丁四种动物从低等到高等进行排列，甲→乙→丙→丁。
故选D。
二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共60分）
21. 海洋牧场是在一定海域内，利用规模化渔业设施，利用自然的海洋生态环境，将人工放流的经济海洋生物聚集起来，像在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行“放牧”的海上放养模式。
（1）鲍、珍珠贝、虾、梭子蟹、鲑鱼均是海洋牧场的渔业资源。其中体内有脊柱的动物是______；珍珠贝和鲍坚硬的贝壳是由______分泌的物质形成的，它们的运动器官为______；鲑鱼体表有______覆盖，可保护身体。
（2）观测系统探测到鱼类有浮头现象，这种现象常出现在______（填“黎明”“午后”或“傍晚”），控制鱼类密度，减少藻类的数量等措施可有效减少该现象。
（3）音响驯化系统能将分散的鱼类诱集成群，并使其一直在这片海洋牧场区域生活。鱼类刚孵化便会觅食，这是______行为，驯化的鱼类听到特定音乐到投食区，这利用了鱼类的______行为。成群的鱼类集中活动是否属于社会行为？______（填“是”或“否”），理由是______。
（4）与传统海洋捕捞相比，海洋牧场具有什么优势？______（至少写一条）。
【答案】（1）①. 鲑鱼 ②. 外套膜 ③. 足 ④. 鳞片
（2）黎明 （3）①. 先天性 ②. 学习 ③. 否 ④. 群体内无组织和成员之间无明确的分工（意思对即可）
（4）提高水产资源产量；实现水产资源稳定和持续增长（意思对即可）
【分析】学习行为，又称后天性行为，是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。这种行为不是动物生来就有的，而是需要后天的学习和实践来逐渐掌握和形成。学习行为对于动物来说具有重要意义。它使得动物能够更好地适应复杂多变的环境，提高生存和繁殖的成功率。例如，许多动物通过学习和实践，掌握了觅食、逃避敌害、寻找配偶等关键技能。这些技能不仅有助于动物个体的生存和繁衍，也对整个物种的延续和进化起到了重要作用。
（1）在海洋牧场渔业资源中，鲍、珍珠贝、虾、梭子蟹、鲑鱼各具特色。其中，体内有脊柱的动物是鲑鱼，它是鱼类，具有脊柱这一脊椎动物的特征。珍珠贝和鲍则属于软体动物，它们的坚硬贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，这种物质在硬化后形成了保护它们身体的贝壳。同时，它们的运动器官是足，依靠足的移动，它们可以在海底爬行或游泳。而鲑鱼体表则有鳞片覆盖，这些鳞片不仅美观，还能有效地保护鱼体免受外界伤害。
（2）观测系统有时会探测到鱼类出现浮头现象，即鱼类靠近水面游动并呼吸更多的氧气。这种现象常出现在黎明时分，因为此时水中的氧气含量相对较低，鱼类需要靠近水面以获取更多的氧气。为了有效控制这种现象，可以采取控制鱼类密度和减少藻类数量等措施，以提高水中的氧气含量，改善鱼类的生存环境。
（3）鱼类的行为习性多种多样。鱼类刚孵化便会觅食，这是它们的先天性行为，即生来就有的、由遗传物质所决定的行为。而驯化的鱼类听到特定音乐就会到投食区觅食，这是利用了鱼类的学习行为，即鱼类在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为模式。然而，成群的鱼类集中活动并不属于社会行为。社会行为通常指的是动物群体内形成了一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。而成群的鱼类虽然在一起活动，但并未形成这样的组织和分工，因此不属于社会行为。
（4）与传统海洋捕捞相比，海洋牧场具有诸多优势。首先，它可以提高水产资源的产量，通过人工放流和规模化养殖，使得渔业资源得到更加有效的利用。其次，海洋牧场还可以实现水产资源的稳定和持续增长，通过科学的养殖管理和生态保护措施，确保渔业资源的可持续利用。此外，海洋牧场还有助于保护海洋生态环境和生物多样性，促进海洋经济的可持续发展。
22. 进化与适应观是生物学重要的生命观念。节肢动物是地球上种类和数量最多的动物类群，以蝗虫为代表，从生物适应环境的角度回答以下问题：
（1）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，这是因为大部分昆虫胸部着生有______。节肢动物大都具有运动灵活的特点，这是因为节肢动物______和______都分节。
（2）蝗虫体表着生有坚韧的______，除了可以保护和支持内部结构，在陆地上还可以______，以适应干旱环境。同样适应陆地环境的爬行类，其体表覆盖着______，哺乳类体表被______。
（3）蝗虫进行呼吸的器官是______，该器官通过______与外界相连，使其可在陆地完成气体交换。
（4）种类众多的节肢动物与人类有密切的关系，举例说明______（至少答出一点）。
【答案】（1）①. 翅 ②. 身体 ③. 附肢
（2）①. 外骨骼 ②. 防止体内水分过度蒸发 ③. 角质的鳞片##甲 ④. 毛
（3）①. 气管 ②. 气门
（4）为人类及其他生物提供动物蛋白；为植物传粉；入药；科学研究材料；传播疾病（答出一条即可）
【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，表有外骨骼体，胸部生有三对足，一般有2对翅，适于飞行。
（1）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物类群，这一特性主要得益于它们胸部着生的翅。翅为昆虫提供了飞行的能力，使它们能够在空中自由移动，寻找食物和逃避天敌。、
节肢动物大都具有运动灵活的特点，这主要归因于它们的身体和附肢都分节。分节的身体使得节肢动物能够更灵活地进行各种动作，适应不同的环境。
（2）蝗虫体表着生有坚韧的外骨骼，这种结构不仅为蝗虫提供了保护和支持，还能够在陆地上防止体内水分过度蒸发，使其能够适应干旱的环境。
与蝗虫同样适应陆地环境的爬行类动物，其体表覆盖着角质的鳞片或甲，这种结构同样为它们提供了保护和减少水分蒸发的功能。而哺乳类动物的体表则被毛，这有助于它们维持体温和适应各种环境。
（3）蝗虫进行呼吸的器官是气管，这些气管通过气门与外界相连，使得蝗虫能够在陆地上完成气体交换，满足其生命活动的需要。
（4）种类众多的节肢动物与人类有着密切的关系。例如，它们为人类和其他生物提供了丰富的动物蛋白来源；许多昆虫如蜜蜂、蝴蝶等为植物传粉，促进了植物的繁殖和果实的形成；一些节肢动物如蝎子、蜈蚣等还可以入药，具有药用价值；此外，节肢动物还是科学研究的重要材料，有助于人们更深入地了解生物多样性和生物进化等科学问题。然而，也有一些节肢动物如蚊子、苍蝇等会传播疾病，对人类健康造成威胁。
23. 概念图是一种用来表达概念之间相互关系的图示。下图为某同学构建的鸟类适于飞行特点的概念图，据图回答问题：
（1）图中①处为______，这种体形适于飞行的原因是______。
（2）图中②处为______，其上着生几排大型的羽毛，称为______，可以扇动空气，使鸟振翅高飞。
（3）鸟类的胸肌附着在______上，胸肌发达对于飞行的意义是______。
（4）图中的③为______，之所以具有这种呼吸方式，是因为鸟类有与肺相通的______，以辅助呼吸，最终在______内完成气体交换，这种呼吸方式对鸟类飞行的意义是______。
（5）鸟类骨骼的哪些特点能减轻体重？______（至少写出一条）。
【答案】（1）①. 流线 ②. 减小飞行时空气的阻力
（2）①. 翼 ②. 正羽
（3）①. 龙骨突 ②. 有利于牵动两翼飞行
（4）①. 双重呼吸 ②. 气囊 ③. 肺 ④. 提高了气体交换效率
（5）轻薄坚固，长骨中空（至少写一条）
【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（1）图中①处为流线型，这种体形适于飞行的原因是减小飞行时空气的阻力，与飞行生活相适应。
（2）鸟类的前肢进化成翼，翼是飞行器官，鸟类的全身除足外，都被覆羽毛，羽毛主要分为正羽和绒羽。正羽覆盖在身体表面，形成一层防风的外壳，并能使身体呈流线型，最大的正羽分布在翼和尾部，有利于家鸽的飞行和掌 握身体的平衡。因此，图中②处为翼，其上着生几排大型的羽毛，称为正羽，可以扇动空气，使鸟振翅高飞。
（3）鸟类胸骨胸骨上高耸的突出叫龙骨突，其上附着发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行动作。因此，鸟类的胸肌附着在龙骨突上，胸肌发达对于飞行的意义是有利于牵动两翼飞行。
（4）鸟类能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气。家鸽用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率，可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体。因此，图中的③为双重呼吸，之所以具有这种呼吸方式，是因为鸟类有与肺相通的气囊，以辅助呼吸，最终在肺内完成气体交换，这种呼吸方式对鸟类飞行的意义是提高了气体交换效率。
（5）鸟类的骨轻薄坚固，有的愈合在一起，比较长的骨是中空的，内充满空气，这样不但增加了骨的牢固性，而且有利于减轻体重适于飞行生活。
24. 模拟实验是根据相似性原理通过模拟的方法制成研究对象的模型，用模型来代替被研究对象，模拟研究对象的实际情况，来进行实验研究。分析以下模拟实验，回答问题：
（1）图1中的A、B分别模拟了构成鱼鳃的鳃丝在水中和空气中的状态，“鳃丝”在水中充分散开，对呼吸的意义是______，当水流流经鳃丝时，水中氧气和二氧化碳含量的变化是______；依据图1中的B分析鱼类在空气中无法进行气体交换的原因______。
（2）图2模拟了两种不同体形的动物在弯曲的洞穴中运动的情况，A为一整根软泡沫，B将泡沫切为若干等长的小段，用线连接。当从右侧拉动绳子时，A的阻力大于B。B可模拟的动物类群是______（填“线形动物”或“环节动物”），若干等长的泡沫段代表该类动物的身体由相似的______构成，这种体形对运动的意义是_____。
（3）图3用捆绑法模拟探究鱼鳍的作用，经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是鱼运动缓慢，且方向不稳，说明尾鳍在游泳中具有______的作用；经B处理过的鱼放回水中后，观察鱼体会失去平衡，说明背鳍有______的作用。在实验中发现起类似作用的鱼鳍还有______（至少写一种）。在该探究实验中，还应该设置______，即对鱼鳍不捆绑，将鱼放在水中进行观察。
【答案】（1）①. 增大了气体交换面积 ②. 氧气减少，二氧化碳增多 ③. 鳃丝粘连在一起，无法完成气体交换
（2）①. 环节动物 ②. 环状体节 ③. 使躯体运动更灵活
（3）①. 提供动力，控制方向 ②. 维持身体平衡 ③. 胸鳍、腹鳍、臀鳍（至少写一种）④. 对照组
【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。
（1）鱼用鳃呼吸，每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡。鱼呼吸时，水从鱼的口流入鳃，然后从鳃盖后缘流出时，水中的氧气渗入鳃丝的毛细血管，而二氧化碳由鳃丝中的毛细血管排放到水中。所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
（2）环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节使运动更灵活，因此当从右侧拉动绳子时，A的阻力大于B。
（3）鱼用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官，包括背鳍、尾鳍、臀鳍、胸鳍、腹鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用。在该探究实验中，还应该设立对照组，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察。
25. “蹲一蹲，利全身”，“深蹲起”是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体心肺功能。
（1）图一中股四头肌的[ ]______主要由肌肉组织组成。由图一状态起身时，臀肌与大腿前侧的股四头肌会______，牵引着胫骨、股骨等共同完成运动。
（2）蹲起前的热身能够加速关节囊分泌滑液到[ ]______中，提升关节的灵活性。图二中与膝关节灵活性有关的结构还有[ ]______，其可减少骨与骨之间的摩擦。运动护膝通过包裹可增加膝关节的牢固性，护膝与关节中的______具有相似的作用。
（3）为探究深蹲起运动对心率的影响，四位同学在每次完成30次深蹲起后，及时测量自己的心率，共测量3组，取平均值（单位：次/分），数据如下表所示：
①每位同学在深蹲起前都先测量安静状态下的心率，这样做的目的是______。
②由上表数据可知，深蹲起运动与安静状态相比______，这是因为骨骼肌细胞需要通过呼吸作用释放更多的______为肌肉提供动力，呼吸作用所用的氧气依赖______系统运输。人体运动需要通过多系统协调配合才能完成，这说明______。
【答案】（1）①. ①肌腹 ②. 收缩
（2）①. B关节腔 ②. A关节软骨 ③. 关节囊
（3）①. 起对照作用 ②. 心率加快 ③. 能量 ④. 循环 ⑤. 人体是一个统一的整体
【分析】观图可知：①肌腹、②肌腱；A关节软骨、B关节腔。
（1）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。图一中股四头肌由①和②组成，靠两端的②肌腱附着在不同的骨上；①肌腹主要由肌肉组织组成。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当从图一的状态起身时，臀肌与大腿前侧的股四头肌会收缩，牵引着胫骨、股骨绕膝关节共同运动完成。
（2）图二中，B为关节腔，由关节囊分泌的滑液会进入B为关节腔；A为关节软骨，它表面光滑，可减少骨与骨之间的摩擦，增加运动的灵活性；关节囊能把相邻两骨牢固的连接起来，护膝的作用与关节结构中的关节囊的作用较相似。
（3）①每位同学在深蹲起前都先测量安静状态下的心率，这样做的目的是进行前后对照，探究深蹲起运动对心率的影响。
②由上表可知：深蹲起运动与安静状态相比心率增加。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。骨骼肌细胞需要通过呼吸作用释放更多的能量为肌肉提供动力，能量释放所需的有机物和氧气需要经循环系统运输。
26. 睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，构建模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
（1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______，每组用8只小鼠而不是1只，目的是______，A、B鼠除变量外，其他实验条件均相同且适宜，目的是______。
（2）分析题图，小鼠走出迷宫的平均时间与走迷宫次数的关系是____，说明这类行为由______而获得，它对小鼠生存的意义是______。
（3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，该科研团队可以得出的结论是______。
（4）推测B组小鼠在恢复正常睡眠后，走出迷宫的时间与A组的差距将______（填“增大”或“缩小”）。
（5）本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。
【答案】（1）①. 睡眠时长 ②. 避免偶然性 ③. 保持单一变量
（2）①. 随走迷宫次数增加，小鼠走出迷宫的时间减小 ②. 生活经验和学习 ③. 更好地适应复杂环境的变化
（3）睡眠不足对学习能力起抑制作用（意思对即可）
（4）缩小 （5）保持充足睡眠；合理作息，保障睡眠（意思对即可）
【分析】（1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，两者唯一不同的条件是每日睡眠时长不同，故该实验的变量是每日睡眠时长。实验中，每组用了8只小鼠，而不是只用1只，目的是避免偶然因素对实验的影响，使实验结果更加可靠。实验中设置的条件除变量不同，其他条件都保持一致的目的是控制单一变量，保证实验的准确性
（2）由图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，此行为是小鼠经过训练获得的，这说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为，由生活经验和学习而获得，该行为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力。
（3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠走出迷宫的平均时间短、B组小鼠走出迷宫的平均时间长，可以得出的结论是：睡眠不足会导致学习能力下降，动物行为变迟缓。
（4）因为睡眠不足会导致学习能力下降，动物行为变迟缓，因此可以推测B组小鼠在恢复正常睡眠后，走出迷宫的时间与A组的差距将缩小。
（5）这个实验对我们的生活方式的启示：充足的睡眠能够提高学习能力，睡眠不足会影响学习能力，为了提高学习效率，应该合理作息，每天保证足够的睡眠。
类群1
螃蟹、蜗牛、蝗虫
类群2
蜥蜴、草鱼、大鲵
动物
甲
乙
丙
丁
完成取食前的尝试次数
165
88
32
5
状态
学生A
学生B
学生C
学生D
安静
72
76
78
72
深蹲起
108
120
114
120