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    人教部编版语文五年级下册 第13课《人物描写一组 他像一棵挺脱的树》课件+教案+分层练习+学习任务单

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    统编版(2024)五年级下册第四单元习作:他_____了完整版ppt课件

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    这是一份统编版(2024)五年级下册第四单元习作:他_____了完整版ppt课件,文件包含人教部编版语文五年级下册第13课《人物描写一组他像一棵挺脱的树》课件pptx、人教部编版语文五年级下册第13课《人物描写一组他像一棵挺脱的树》教案docx、人教部编版语文五年级下册第13课《人物描写一组他像一棵挺脱的树》分层练习含答案docx、人教部编版语文五年级下册第13课《人物描写一组他像一棵挺脱的树》学习任务单docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
    祥子是《骆驼祥子》一书中的灵魂人物,是个性格鲜明的人力车夫。年轻时的他身上具有劳动人民的许多优良品质——善良纯朴,热爱劳动,坚韧。
    《骆驼祥子》讲述了普通人力车夫祥子的一生,展示了一幅具有老北京风情的世态图。老舍原名舒庆春,字舍予,杰出的语言大师、人民艺术家。“老舍”是他最常用的笔名。主要作品有:小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《茶馆》等。
    《骆驼祥子》这部小说大量应用北京口语、方言
    杀进他的腰:意思是把他的腰勒得细一些。脖子可是几乎与头一边儿粗:一边儿即“同样的”意思。
    快速浏览课文,说说作者从哪些方面描写了祥子,给你留下了怎样的印象?
    挺脱是方言,在字典里有两个意思,〈方〉①强劲;结实。②(衣着)挺括、舒展。
    “硬棒”,意思也是硬,结实有力。
    默读课文,边读边画出描写祥子外貌的语句,想一想作者是怎样写出人物特点的,在旁边做好批注。圈点批注后,在小组内交流。
    作者通过对祥子体态、身段等的素描,准确而真实地表现了祥子身体健壮,性格朴实,充满生气。
    他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了-----个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
    这段话主要在描写祥子的衣着风格,虽然穿的没有什么特点,但是通过穿衣服也能看出他的高大。“出号的大脚”意思是比大号还要大的脚。从出号的大脚也能看出他非常高大。
    看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。
    老舍描写了祥子的脸、鼻子、眉毛、头发等器官,还写到了一块不小的疤。祥子是很精神的,虽然他没有什么模样。他的脸上永远红扑扑的,头上永远剃得发亮,我觉得祥子是一个充满活力的人。
    他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
    请同学们再次快速浏览这篇课文,比较一下这两段在外貌描写上有哪些不同之处呢?
    第一自然段写出了祥子的整体的外貌特征,从两方面分别介绍了祥子的体格和衣着,让我们感受到祥子的强壮。第二自然段主要是在写祥子的容貌,而且作者写的比较细致,连一小块疤都写的很具体。
    从不同的角度刻画了祥子
    ①外貌描写包括对人物的身材、容貌、服饰、打扮以及仪态、风度等的描写。②外貌描写时应有一定顺序,可以从整体到具体。③外貌描写能够刻画人物的性格特点,反映人物的内心世界。
    仔细观察身边的某一个熟悉的人,如:父母、老师、同学······,加上自己的感受,从体格、装束、容貌······写一写他(她)的外貌。
    课文向我们展示了一个身材高大、身体健壮、充满活力的祥子形象,这是刚刚进城拉车时的祥子,但是后来祥子变了,变成了“城市垃圾”,祥子为什么变了?想知道真相,就要去读一读《骆驼祥子》原著。

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