小学政治 (道德与法治)统编版（2024）四年级下册2 说话要算数第二课时教案

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）四年级下册2 说话要算数第二课时教案，共7页。教案主要包含了导入，知识讲解，自我反思活动，献计献策活动，总结等内容，欢迎下载使用。
适用教材版本：
统编版小学四年级下册道德与法治第一单元第二课
课时安排：
2课时
教学目标：
知识目标：了解说话算数和守信的概念、特点和重要性，掌握言行一致的方法。
技能目标：通过自我反思和献计献策活动，培养学生言行一致的好习惯。
情感目标：培养学生诚实守信、遵守承诺的意识和习惯，增强学生的自信心和责任感。
教学重点：
1、学习说话算数和守信的概念、特点和重要性。
2、自我反思活动，培养学生言行一致的好习惯。
3、献计献策活动，让学生分享自己的方法，形成良好的习惯。
教学难点：
1、让学生理解说话算数和守信的重要性。
2、培养学生言行一致的好习惯。
课前准备：
1、准备教学材料：图片、活动手册等。
2、准备课堂所需道具：白板、笔、草稿纸等。
3、确认学生的学习情况和学情背景。
学情背景：
本次教学对象为小学生，他们的思维和认知能力还处于较为初级的阶段，需要通过具体的案例和实践经验来理解和掌握相关知识和技能。同时，他们的情感体验和价值观培养也需要得到充分的关注和引导，让他们在学习中感受到诚实守信的美好和重要性，从而养成好习惯。因此，本次教学需要采用具体、生动、互动的方式，引导学生参与到学习中来，让他们在思考和交流中逐渐理解和掌握相关知识和技能。
教材分析：
本次教学主题来自小学道法课程，涉及到小学生日常生活中的诚信问题，具有较强的实用性和针对性。教材内容主要包括说话算数和守信的概念、特点和重要性，同时还介绍了一些实用的方法和技巧，让学生能够在日常生活中做到言行一致，养成好习惯。整个教材内容生动、具体、实用，能够引导学生思考和交流，让他们在学习中逐渐理解和掌握相关知识和技能。同时，教材也需要根据不同年龄段、不同学生特点进行相应的调整和适应，让教学更加贴近学生实际需求和认知水平。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师：大家看一下这张图片，上面写有“说话算数，守信”字样，你们知道这是什么意思吗？
学生回答预设：学生们积极回答，如“说话算数就是说话要做到”、“守信就是遵守承诺”等。
【设计意图】通过引导学生思考说话算数和守信的重要性，为后面活动做铺垫。
二、知识讲解（10分钟）
老师：今天我们要学习说话算数和守信的概念、特点和重要性。你们知道说话算数和守信是什么吗？
学生回答预设：学生们可能回答不清楚或表述不够准确，老师可以进行补充。
老师：说话算数就是说话要做到，不轻易承诺，不随口答应，言出必行；守信就是遵守承诺，不轻易失信，言出必行。这两个概念非常重要，它们有什么特点呢？
学生回答预设：学生们可能回答不清楚或表述不够准确，老师可以进行补充。
老师：说话算数和守信的特点是什么呢？它们能给我们带来什么好处？
学生回答预设：学生们可能回答不清楚或表述不够准确，老师可以进行补充。
老师：说话算数和守信的重要性是什么？我们为什么要遵守它们？
学生回答预设：学生们可能回答不清楚或表述不够准确，老师可以进行补充。
【设计意图】通过讲解说话算数和守信的概念、特点和重要性，让学生了解其意义和价值。
三、自我反思活动（10分钟）
老师：我们都知道说话算数和守信很重要，但是有时候我们会不小心违反了这些原则，你们有没有遇到过这种情况呢？今天我们要进行自我反思活动，请大家选择一个“爱保证”的同学，分析说到做不到的原因，学习自我反思懂得不轻易承诺、随口答应，而要认真思考、言出必行。
学生回答预设：学生们分组讨论，选择一个同学作为“爱保证”的代表进行自我反思。
【设计意图】通过自我反思，让学生认识到不轻易承诺、随口答应的重要性，养成言出必行的好习惯。
四、献计献策活动（10分钟）
老师：说话算数和守信对我们的学习和生活有哪些好处呢？今天我们要进行献计献策活动，请大家分组讨论，寻找说到做到的方法，并让学生分享自己的方法。
学生回答预设：学生们分组讨论，寻找说到做到的方法，并分享自己的方法。
老师：你们觉得说话算数和守信对我们的学习和生活有哪些好处
学生回答预设：学生们可能回答说话算数和守信能够建立信任、增强人际关系、提高自己的信誉、让别人更愿意与自己合作等。
老师：非常好，说话算数和守信确实能够带来很多好处。那么，你们在日常生活中如何做到说到做到呢？
学生回答预设：学生们可能分享自己的方法，如仔细思考再答复、遵守承诺、制定计划和目标、及时沟通、认真对待每一个承诺等。
【设计意图】通过献计献策活动，让学生思考说到做到的方法，并分享自己的方法，从而形成良好的言行一致的习惯。
五、总结（5分钟）
老师：今天我们学习了说话算数和守信的概念、特点和重要性，进行了自我反思和献计献策活动，你们觉得今天的学习有什么收获？
学生回答预设：学生们可能回答自己学到了说话算数和守信的重要性，也了解了如何做到言行一致的方法。
老师：非常好，学习到了说话算数和守信的重要性，也掌握了做到言行一致的方法，希望大家能够在日常生活中积极实践，成为诚实守信的好孩子。
【设计意图】通过总结，让学生进一步理解说话算数和守信的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极实践，形成良好的习惯。
板书设计：
说话算数和守信
说话算数：说到做到
守信：遵守承诺
教学反思：
本次教学主题为小学道法中的说话算数和守信，通过引导学生自我反思和献计献策的方式，让学生认识到言行一致的重要性，并掌握了一些实用的方法和技巧。整个教学过程中，我注重了引导学生思考和互动交流的环节，让学生在思考和交流中逐渐理解和掌握了相关概念和技能。同时，我也注意到了一些不足之处，比如在一些环节的组织和引导上还需要加强，同时在教学过程中也需要更加注重学生的情感体验和价值观培养。