全国通用专题二汉语拼音轻声儿化隔音符号小升初语文总复习课件+讲义

这是一份全国通用专题二汉语拼音轻声儿化隔音符号小升初语文总复习课件+讲义，文件包含2小升初汉语拼音总复习轻声儿化一不变调-副本pptx、2轻声儿化隔音符号讲义docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
一些词语的后缀为：“子”“头”“们”时，后缀读轻声。
孩子、句子、种子、鼻子、木头、锄头、枕头、我们、你们、乡亲们
考查形式：判断汉字是否读轻声
一些叠词的后一个音节读轻声。
爷爷、奶奶、爸爸、叔叔、娃娃、看看、尝尝、想想、讲讲、玩玩
动词重叠式的ABAB的第二个、第四个音节读轻声。
打扫打扫、研究研究、讨论讨论、考虑考虑、休息休息、商量商量。
句子末尾语气词“吧、吗、呢、呀等”，读轻声
你在哪里呀？明天去长城呢！你去过北京吗？我们去踢球吧。
动态助词“着、了、过”，结构助词“的、地、得”。
看着、吃了、去过、美丽的彩虹、慢慢地走、跑得快
双音节单纯词（两个字分开都无实际意义）的后一个音节读轻声
汉语普通话和某些方言中“儿”字不自成音节，而是和前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。这种特殊的音变现象就是儿化。
考查形式：判断哪些词语需要读出儿化音
拼写儿话音节时,要在原来的音节后加上"r”。
如:本儿-běnr花瓣儿huā bànr。
生活中常见的儿化词语有
以“a、、e”开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号( ’ )隔开。
3.隔音符号（‘）的用法
考查形式：拼写带有隔音符号的音节；判断对错
隔音符号(’)写在前后两个音节的中间。
如：pí’ǎ(皮袄) 不加隔音符号就成了 piǎ(膘)的音节
考 点 题 型 全 解
一.下列词语中加点的字不全读轻声的一项是 ( )。A . 好吧 我们 黄的 蘑菇B. 研究研究 商量商量 客气 行李C . 胡子 先生 脑袋下功夫D. 详细 什么 说着 宽敞
二. 下列词语中,“儿”的读音与其他三项读法不同的一项是( )A.小孩儿 B.脸蛋儿C.门缝儿 D.婴幼儿
三.下列音节完全正确的一项是( )A.关切(guān qiè)引诱(yǐn yiò²u)B.咨询(zī xún) 奶奶(nǎi nai)C.妨碍(fángài) 打搅(dǎ jiaǒ)D.偶尔(ǒu'ěr) 决定(jué ding)