初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第10课 秦末农民大起义完整版教学作业课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第10课 秦末农民大起义完整版教学作业课件ppt，文件包含U1T3Apptx、Unit1Topic3第1课时教学设计docx、Unit1Topic3大单元整体教学设计docx、G9wordsU1T3单词录音mp3、p17-1amp3、p18-2mp3、p18-3mp3、P17-1amp4、media1mp4等9份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，了解农民起义在历史发展中的作用。
1）历史解释、史料实证、唯物史观：立足史料实证，了解秦朝的暴政的表现，认识秦的暴政是激发农民大起义的根本原因，理解得民心者得天下的道理。（重点）2）史料实证、历史解释：立足史料实证，知道陈胜吴广起义的背景、地点、时间、建立政权；认识陈胜吴广起义的革命首创精神。（重点、重点）3）史料实证、唯物史观、家国情怀：知道项羽刘邦起义的著名战役巨鹿之战，知道秦朝的灭亡的根本原因，理解“得民心者得天下”的道理。（难点）
秦朝从建立到灭亡短短的15年里修建了一系列庞大的工程，会给当时社会带来什么后果？
第10课 秦末农民大起义
结合本课子目录思考，秦末的农民大起义指什么？起义的原因是什么？最终结果如何？
材料：“至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋(三分之二以上)。” ——《汉书·食货志》
目标导学一：秦的暴政——天下苦秦久矣
阅读材料，概括秦朝暴政的表现？
北击匈奴、修长城30万
南戍五岭、开灵渠 50万
建阿房宫、骊山墓 70万
修驰道、运粮饷 200万
当时秦帝国总人口大约2000万
材料：赭[zhě]衣塞路，囹圄[líng yǔ]成市，天下愁怨，溃而叛之。 ——《汉书·刑法志》
死刑：族、车裂、腰斩、定杀、烹、枭首、磔
肉刑：劓、刖、黥、挖眼、膑
危害：文化专制，摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。
残杀兄弟、屠杀大臣、剥削挥霍…
“丁男被甲，丁女传输，苦不聊生，自经于道树，死者相望。” 　　 ——《汉书·严安传》
假如你生活在当时的社会中，面对如此“状况”你会怎么做？
阅读教材，思考：秦朝的暴政与秦朝灭亡有何关系？
我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
陈胜召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”
思考：有人认为，如果没有遇上大雨农民起义就不会爆发。你同意这个观点吗？
根本原因：秦的暴政。 天下苦秦久矣！
目标导学二：陈胜、吴广起义——斩木为兵，揭竿为旗
结合视频和课本内容思考，为了壮大起义的声势，陈胜、吴广还做了哪些准备？
喊出“王侯将相宁有种乎”的口号激励同伴
用鱼腹传书，篝火狐鸣等方法证明行为的合法性。
打着楚国的旗号，提出伐无道、诛暴秦，让起义更具合理性。
中国历史上第一次农民起义
大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。
陈胜、吴广起义为什么能得到各地农民的响应？说明了什么问题？
得民心者的天下失民心者失天下
意义：揭开了中国历史上第一次大规模农民起义，它沉重的打击了秦朝的统治，他们的革命、首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
结果：起义被镇压，没能推翻秦朝统治
材料一：陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由陈涉（陈胜）首事也。 ——司马迁材料二：从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。 ——范文澜《中国通史》
结合材料：陈胜、吴广起义的影响如何？
壮士不死则已，死即举大名耳， 王侯将相，宁有种乎？
斩木为兵 ， 揭竿为旗。
陈胜吴广起义虽然失败了，但反秦浪潮并未平息，其中谁的队伍逐渐壮大？他们又是如何使秦朝走向灭亡的呢？
项羽—巨鹿之战—歼灭秦军主力
刘邦—直逼咸阳—公元前207年，秦朝灭亡。
目标导学三：秦朝的灭亡——反秦浪潮，摧枯拉朽
秦的暴政得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤政爱民，减轻百姓负担。
族（灭）秦者，秦也，非天下也。——杜牧《阿房宫赋》
【小组合作】你认为秦速亡的原因是什么？从秦朝灭亡的历史中你能得到什么启示？
陈胜吴广起义后，天下群起响应，一些六国旧贵族也试图借机复国。他们中有的直接加入陈胜领导的农民起义军；有的带领队伍起兵反秦，如项梁、项羽等。此外，秦吏萧何、曹参。儒士叔孙通，市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。
哪里有压迫，哪里就有反抗！
“族（灭）秦者，秦也，非天下也。” ——杜牧《阿房宫赋》
1．秦简记载道:“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”该记载旨在说明（ ） A．赋税沉重B．徭役繁重 C．思想禁锢 D．刑法残酷2．秦始皇完成了统一大业，采取了一系列措施巩固统一，并试图将他开创的帝业代代相传。但在后人看来，他的统治具有的鲜明特点是 ( )A.好大喜功、爱民 B.勤政爱民、有为 C.短命而亡、开明 D.急于求成、暴虐3．秦二世元年（公元前209年）七月，被征发赴渔阳戍边的900士兵在途中遇大雨，道路不通，不能按时抵达指定地点。而秦法规定，失期要判处斩首之刑。在戍卒中担任屯长的陈胜和吴广号召大家举兵反秦。陈胜、吴广举兵反秦在历史上被称为（ ） A．巨鹿之战B．官渡之战 C．黄巾起义D．大泽乡起义4．成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”讲述的是项羽激励士气消灭秦军主力的故事，它与下列哪一场战役有关? A.城濮之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.巨鹿之战
秦的崛起（历时近600年）
秦穆公（前682—前621）
秦孝公（前381—前338）
秦昭襄王（前325—前251）
秦王嬴政（前259—前210）
秦朝灭亡（短暂15年）
得民心者得天下，失民心者失天下！
历史法庭：有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是个暴君，请你结合所学知识评述一下秦始皇的历史功过。