2024-2025学年山东省德州市天衢新区七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版)

这是一份2024-2025学年山东省德州市天衢新区七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版)，共27页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。）
1. 德州的10月份温度降低，路边的白蜡树已经落叶飘飘，街上满地黄叶，甚是漂亮。请思考树叶落叶是（ ）生命现象。
A. 遗传和变异B. 繁殖后代
C. 生长发育D. 新陈代谢
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。树叶的落叶与遗传和变异没有直接关系，因为这是由环境因素触发的自然现象，A错误。
B．繁殖后代是生物体产生新个体以延续种族的过程。落叶的现象并不是为了繁殖后代，而是植物自身适应环境、节约资源的一种机制，B错误。
C．生长发育是指生物体体积增大或结构成熟的过程。落叶是生命活动的一部分，不是生长和发育的象征，C错误。
D．新陈代谢是生物体内物质和能量转换的过程，包含了合成（同化）和分解（异化）两方面。落叶是植物为了减少水分散失和养分消耗的过程，是植物代谢活动的一部分。树对环境变化如温度和日照做出反应，调整内部生理活动以适应环境变化，D正确。
故选D。
2. 下列诗句中不包含生命现象的是（ ）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青
B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C. 大漠孤烟直，长河落日圆
D. 莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述了苔藓和草，这都是植物，有明确的生命现象，A正确。
B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”提到了花和燕子，花是植物，燕子是动物，它们都具有生命现象，B正确。
C．“大漠孤烟直，长河落日圆”中提到的烟、河、落日都是自然现象或景象，因此不包含生命现象，C错误。
D．“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖”中提到莲花，它一种植物，具有生命现象，D正确。
故选C。
3. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（ ）
A. 机器人B. 钟乳石C. 珊瑚D. 生石花
【答案】D
【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】机器人、钟乳石、珊瑚礁不能呼吸，不能生长和繁殖等不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4. 有人说“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的还要多”，真的是这样吗？小张根据已有的经验，认为这是不可能的，并决定进行探究。从科学探究的角度来看，小张的看法相当于（ ）
A. 提出问题B. 作出假设
C. 制定计划D. 实验结论
【答案】B
【分析】探究的一般过程为：1提出问题、2作出假设、3制订计划、4实施计划、5得出结论、6表达和交流。
【详解】有人说“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的还要多”，真的是这样吗？科学探究的角度来看这是提出问题。小张根据已有的经验，认为这是不可能的，这是根据已知科学知识对问题作出假设，因此ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5. 为了探究温度对种子萌发的影响，小王同学设计了如下实验。为了确保实验的科学性和严谨性，请你选出最佳修改意见( )
A. 都应适量浇水B. 都应放在25℃的环境中
C. 都应放在0℃的环境中D. 都只需要1枚种子
【答案】A
【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是温度。
【详解】要探究温度对种子萌发的影响，就要设置以温度为唯一变量的对照实验，其它条件应一致，并处于最适条件。题目中设计的实验有两个变量：水分和温度，因此要把水分设为最适宜的一致条件：都适量浇水。这样就能保证该实验变量的唯一。故A符合题意。
6. 黄河河底隧道的建设过程中，为了兼顾生态保护和工程建设平衡，科研人员安装了摄像机，对黄河生态进行了长期监测，获得第一手原始资料，这种研究方法属于（ ）
A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 测量法
【答案】C
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。
【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A错误。
B．调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查，B错误。
C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此，科研人员安装了摄像机，对黄河生态进行了长期监测，获得第一手原始资料，这种研究方法属于观察法，C正确。
D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D错误。
故选C。
7. 在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶和乙瓶的瓶口不同，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。下列有关巴斯德曲颈瓶实验，说法正确的是
A. 本实验的变量是烧瓶的瓶口形状
B. 放置一段时间后，甲瓶内的肉汤不变质
C. 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是驱逐瓶内的空气
D. 空气能进入甲、乙烧瓶，但空气中的微生物不能进入乙烧瓶
【答案】D
【分析】甲装置是直玻璃管，空气中的细菌可径直进入肉汤，在肉汤中大量繁殖，引起肉汤腐败变质；乙瓶的瓶颈弯曲，空气中的细菌只落到了瓶颈的弯曲处， 不能进入肉汤，故弯管阻挡了细菌进入肉汤中，乙瓶中的肉汤能保存较长的时间。
【详解】A．结合分析可知，甲瓶能进入细菌，乙瓶不能进入细菌，故本实验的变量是细菌的有无，A错误。
B．放置一段时间后，甲瓶能进入细菌，瓶内的肉汤变质；乙瓶不能进入细菌，瓶内的肉汤不变质，B错误。
C．适宜温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。高温条件下，微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁，甚至死亡。因此，加热煮沸可杀死两个烧瓶内中的细菌等微生物，而不是驱逐瓶内的空气，C错误。
D．结合分析可知：空气能进入甲、乙烧瓶，但空气中的微生物会沉积在瓶颈弯曲处，不能进入乙烧瓶，D正确。
故选D。
8. 如图是某同学在显微镜下观察到的人体细胞图像，若要把该物像移到视野中央，载玻片应向（ ）移动
A. 左下方B. 右下方
C. 左上方D. 右上方
【答案】B
【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。
【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，若要将位于显微镜视野右下方的物像移动到视野中央，应往右下方移动玻片标本。故选B。
9. 用显微镜观察临时装片时，发现视野中存在污物，转动目镜和移动装片，污物不动，则污物位于
A. 目镜B. 物镜C. 装片D. 反光镜
【答案】B
【分析】观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本(装片)上，不可能出现在反光镜上。因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。据此回答。
【详解】观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本(装片)上。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此发现视野中存在污物，转动目镜和移动装片，污物不动，则污物位于物镜，B符合题意。
故选B。
10. 如图表示人体部分结构层次之间的逻辑关系，其中逻辑关系正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】A．在人体结构层次中，细胞是基础，组织由细胞构成，器官由组织构成，系统由器官构成，A错误。
BC．人体的结构层次是从小到大依次为：细胞、组织、器官、系统，B正确，C错误。
D．组织由细胞构成，器官由组织构成，系统由器官构成，不能平行排列，D错误。
故选B。
11. 光学显微镜的主要结构是（ ）
A. 目镜和物镜B. 遮光器和反光镜
C. 转换器D. 只有物镜
【答案】A
【分析】光学显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。其中目镜和物镜是光学显微镜的核心部件。
【详解】A．光学显微镜主要由目镜和物镜组成，它们是负责放大和成像的重要部分。目镜是观察者直接看到的地方，进一步放大经过物镜放大的图像。物镜位于靠近样品的位置，产生对样品的放大。在光学显微镜中，这两个部分是关键结构，A正确。
B．遮光器和反光镜是显微镜中的辅助光学部件，它们帮助控制照明，但不是构成显微镜的主要结构，B错误。
C．转换器是显微镜中的一个可选部件，用于切换不同放大倍数的物镜，但它本身不是显微镜的主要结构，C错误。
D．显微镜不仅仅只有物镜，它需要目镜和物镜共同作用来实现放大和成像，D错误。
故选A。
12. 在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】显微镜是比较精密的放大仪器，其主要部位是目镜和物镜，在显微镜下所成的像是实物的倒像。
【详解】显微镜成倒像。因此使用显微镜观察细胞时，从目镜内看到的物像是个倒像。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，但是流动方向不会变，所以，细胞质的实际流动情况是B。
13. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A. ①→②→③→④B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④D. ③→①→④→②
【答案】C
【详解】试题分析：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本；
进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．
14. 如图所示的是光学显微镜的四个镜头，若要在此光学显微镜的视野内看到的细胞数量最多，则宜选用的镜头组合是（ ）
A. 甲和丁B. 乙和丁C. 甲和丙D. 乙和丙
【答案】A
【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。
【详解】甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。若要在视野内看到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，甲和丁组合放大的倍数最小。
故选A。
15. 下图是小明生物课上使用的显微镜，及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（ ）

A. 转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜
B. 将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
C. 从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现
D. 观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮
【答案】B
【分析】观图一可知：①转换器、②载物台、③反光镜、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋，解答即可。
【详解】A．转动图一中⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应从侧面注视物镜，也避免压坏玻片标本，A不符合题意。
B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以将图二中的物像移到视野中央，应向左方移动玻片，B符合题意。
C．显微镜的物镜越大，放大倍数越大，转动图一中的①转换器，可更换高倍物镜，将视野由放大倍数小的图三变成放大倍数大的图四，C不符合题意。
D．图四所示物像放大倍数较高，视野较暗，可调节图一中的③反光镜，使视野变亮，D不符合题意。
故选B。
16. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是细胞膜，因此ACD错误，B正确。
故选B。
17. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织B. 上皮组织、分生组织、机械组织
C. 保护组织、输导组织、薄壁组织D. 保护组织、机械组织、结缔组织
【答案】C
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。
【详解】橘子的外皮属于“保护组织”，主要起保护内部的作用；“丝络”属于“输导组织”，负责运输养分和水分；橘肉含有丰富的汁水，属于“薄壁组织”，主要负责储存营养物质和水分。故C正确，ABD错误。
故选C。
18. 小萌学习《细胞的结构和功能》后，绘制了概念图，解读正确的是（ ）
A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁
B. 结构②内储存遗传信息，是细胞膜
C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一
D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
【答案】C
【分析】植物细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，绿色部分的细胞中还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。图中①是细胞膜，②是细胞核。
【详解】A．结构①是细胞膜，能控制物质进出，A错误。
B．结构②是细胞核，内有遗传物质，储存遗传信息，B错误。
C．细胞的生活需要物质和能量，细胞核内的遗传物质上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，因此细胞是物质、能量和信息变化的统一体，C正确。
D．番茄果肉细胞的能量转换器只有线粒体，没有叶绿体，D错误。
故选C。
19. 如图甲是某同学制作人口腔上皮细胞临时装片的部分操作示意图，图乙是看到的物像，下列说法正确的是（ ）

A. 图甲正确的操作步骤为d→c→a→b
B. 步骤a，使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，目的是防止压坏材料
C. 步骤c操作不规范会导致图乙所示的情况①出现
D. 图乙中染色最深的是结构②，该结构能控制细胞内外物质的进出
【答案】A
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。 图乙中①是气泡，②是细胞膜。
【详解】A．制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，因此图甲正确的操作步骤为d滴水→c涂抹→a盖盖玻片→b染色，故A正确。
B．步骤a是盖盖玻片，这样操作是为了避免盖玻片下出现气泡，而不是防止压坏材料，故B错误。
C．步骤c涂抹是为了防止细胞出现重叠，而图乙是由于盖盖玻片操作失误出现的情况，故C错误。
D．图乙中细胞染色最深的结构是细胞核不是②细胞膜，故D错误。
故选A。
20. “信阳毛尖”取自茶树幼嫩的叶和芽。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的（ ）
A. 分生组织B. 保护组织
C. 营养组织D. 输导组织
【答案】A
【分析】（1）保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。（2）输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，其细胞呈管状并上下连接，形成一个连续的运输通道。（3）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。（4）营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
【详解】结合分析可知，植物的芽能够生长发育成枝条，是因为芽中有发达的分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，形成新的枝条，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
21. 如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 结构①具有保护作用，能控制物质进出
B. 结构④是细胞核，是遗传的控制中心
C. 图甲不可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞
D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑥
【答案】AD
【分析】分析图可知：①是细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
【详解】A．①是细胞壁，在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，细胞膜控制物质进出，A错误。
B．④是细胞核，含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B正确。
C．洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁、液泡，但是没有叶绿体，图甲中有叶绿体，因此不能表示洋葱鳞片叶表皮细胞，C正确。
D．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。图甲、乙都具有能量转换器是⑦线粒体，D错误。
故选AD。
22. 以下是某实验小组的同学在“探究草履虫的趋性”时参考下图装置提出的实验方案，其中合理的是（ ）
A. 实验中主要运用的科学探究方法是观察法
B. 可以选取多只草履虫进行重复实验
C. a可选取肉汤，探究不利刺激对草履虫的影响
D. b可选取食盐，探究有利刺激对草履虫的影响
【答案】B
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【详解】A．观察法主要用于收集自然状态下的现象，而实验法则是在控制条件下进行变量探究，以验证因果关系。草履虫的趋性需要设计实验以观察其在不同刺激下的反应，A错误。
B．可以选取多只草履虫进行重复实验，以减少偶然因素的干扰，提高实验结果的可靠性和有效性，B正确。
C．a选取肉汤通常是为了研究有利刺激，因为草履虫对有机物质有趋营养性，即趋向于有营养的物质。相反，如果要探究不利刺激，应该选择草履虫不喜欢的物质，C错误。
D．b选取食盐是为了探究不利刺激，因为盐分较高的环境对草履虫一般会产生排斥作用，而不是有利刺激。草履虫在受到不利刺激时，可能会表现出远离的趋势，D错误。
故选B。
23. 清明节期间，各校纷纷组织开展缅怀先烈、敬献鲜花的活动，下列与中学生敬献的菊花属于同一结构层次的是
A. 杨树的叶肉B. 猫的眼睛
C. 小麦的苗D. 人的呼吸系统
【答案】B
【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【详解】A．杨树的叶肉属于营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，菊花属于器官，A错误。
B．猫的眼睛属于器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。菊花属于器官，B正确。
C．小麦的苗属于个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。菊花属于器官，C错误。
D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，构成系统。菊花属于器官，D错误。
故选B。
24. 如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述错误的是（ ）
A. ①过程中，细胞不能无限长大
B. 生物体由小长大，与①②③过程有关
C. ③过程为细胞分化，形成了不同的组织
D. ②产生的新细胞，染色体数是原细胞的一半
【答案】D
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）图中：①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。
【详解】A．①过程是细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，因此细胞不能无限长大，A正确。
B．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂、分化离不开的，细胞的生长使细胞由小到大，但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂使细胞数目增多。细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，所以，多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果，B正确。
C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织，C正确。
D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，D错误。
故选D。
25. 下图为绿色开花植物不同结构层次示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A. a过程为细胞分裂；甲、乙的细胞体积相同
B. 丙中b1、b4细胞的结构、形态和功能出现差异，但细胞内的遗传物质与甲相同
C. 丁所示的结构属于营养器官
D. 植物体的结构层次为：甲→丙→丁→戊
【答案】A
【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。甲是细胞；a表示细胞的分裂过程；b表示细胞的分化过程；b1~b4是各种不同的组织；丙是组织群；丁是叶，属于器官；戊是植物体。
【详解】A．a表示细胞的分裂过程，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。所以，刚分裂形成的新细胞，体积是母细胞的一半，需要从周围环境中吸收营养物质不断生长，使体积变大，A说法错误。
B．b1~b4是各种不同的组织。同一个生物体内的细胞存在着结构、形态和功能上的差异，但所有体细胞的细胞核中的遗传物质都是相同的，B说法正确。
C．丁是叶，根、茎、叶属于营养器官，C说法正确。
D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，即为甲→丙→丁→戊，D说法正确。
故选A。
二、简答题（本大题共6个小题，每空1分，共50分）
26. 诗词是我国优秀的传统文化，李华同学在语文课堂上学习了下列诗词后，从生物的角度来进一步赏析这两首诗，请你根据学到的生物学知识完成李华的赏析笔记。
秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
任务一：阅读《秋思》，回答下列问题
（1）在《秋思》中，下列属于生物的是____（多选）。
A. 枯藤B. 昏鸦C. 小桥
D. 古道E. 瘦马F. 天涯
（2）在《秋思》中，“老树”的营养器官有____。
游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
任务二：赏析《游园不值》，填写准确的生物特征。
（3）“红杏出墙”是为了多争取阳光，制造有机物，进行光合作用，这种生命活动发生在细胞中的____（细胞结构）中。
（4）杏树枝干上长出了枝芽，枝芽逐渐长成了枝条，这反映了生物具有____的特征。
（5）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于____现象。
【答案】（1）BE （2）根、茎、叶
（3）叶绿体 （4）生长发育
（5）遗传
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【详解】（1）判断一个物体是否是生物的依据是该物体是否具有生命的基本特征。曲中：老树、昏鸦、瘦马、断肠人，都具有生物的特征，属于生物；曲中：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳，都不具有生物的特征，不属于生物，BE正确，ACDF错误。
故选BE。
（2） 植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。在《秋思》中，“老树”的营养器官有根、茎、叶。
（3）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。“红杏出墙”是为了多争取阳光，制造有机物，进行光合作用，这种生命活动发生在细胞中的叶绿体中。
（4）生物具有能生长发育和繁殖的基本特征。杏树的枝干上长出了枝芽，枝芽逐渐长成了枝条，这反映了生物具有生长发育的特征。
（5）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象。
27. 地球上的的许多生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，生活环境也纷繁复杂，但这些生物大多都是由细胞构成的。请据图回答问题：
（1）表示植物细胞结构模式图的是图一中的____（填写“甲”或“乙”），其中对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]____，“黄河涯桃”深受广大德州消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的[ ]____。
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于____（细胞结构）的作用。
（3）人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图一乙图的[ ]____中。
（4）图二表示的过程是____，其结果是形成了不同的____。
【答案】（1）①. 甲 ②. A细胞壁 ③. E液泡
（2）细胞膜 （3）D细胞核
（4）①. 细胞分化 ②. 组织
【分析】图中的A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡、F细胞质、G线粒体。
【详解】（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。故甲是植物细胞，乙是动物细胞。植物细胞的细胞壁具有保护和支持的作用，细胞质内有液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质。因此，图一是植物和动物细胞结构模式图，其中对细胞有保护和支持作用的结构是A细胞壁，“肥城桃”深受广大消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的E液泡。
（2）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于B细胞膜的作用。
（3）细胞核内含有遗传物质，功能传递遗传信息，是生命活动的控制中心。因此，人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在D细胞核中。
（4）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，图二表示的过程是细胞分化，其结果是形成了不同的组织。
28. 通过学习，同学们已经知道生物圈中还有不少生物，必须借助显微镜才能观察到它们的结构。以下是李华同学在“观察草履虫”的实验中遇到的一些问题，请结合你所学知识，补充完整相关内容。
（1）如图甲所示，小强同学对光时，要使____（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔，在观察时，转动[____]使镜筒缓缓下降，在转动过程中，一定要从侧面看着[____]。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动[____]（[ ]中填写图甲的字母）。
（2）图乙中，草履虫马上就要运动到视野之外要把草履虫移到视野中央观察，可以将玻片向____方移动。
（3）为了观察到草履虫的纤毛，需将视野调暗小强同学应选用____面镜和遮光器上的____光圈来达到目的。
（4）若李华同学在观察草履虫的运动轨迹时选用图乙中的②④组合进行观察，则物像的放大倍数为____倍。
（5）李华用②④组合进行观察草履虫，此时如果把物镜镜换成40 X，那么在显微镜视野中看到的草履虫数目会____（填“增多”或“减少”）。
（6）李华同学通过观察发现：草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但当草履虫前端遇到阻碍时，会避开障碍，改变方向继续前进，这也体现了生物____这一基本特征。
【答案】（1）①. 低倍 ②. b ③. e ④. c
（2）右上 （3）①. 平 ②. 小
（4）100 （5）减少
（6）应激性##能对外界刺激做出反应
【分析】图中：A是目镜、b粗准焦螺旋、c细准焦螺旋、d转换器、e物镜、f遮光器、g转换器。
【详解】（1）低倍镜视野宽，高倍镜视野窄。观察时，应使用低倍物镜对准通光孔，方便找到目标。在调节镜筒时，用c粗准焦螺旋来控制。转动b粗准焦螺旋让镜筒缓缓下降时，眼睛应要从侧面看着显微镜的e物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜。见到物像后，利用c细准焦螺旋调焦，使物像更清晰。
（2）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。 图乙中，草履虫马上就要运动到视野之外要把草履虫移到视野中央观察，可以将玻片向右上方移动。
（3）显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，为了观察到草履虫的纤毛，需将视野调暗小强同学应选用平面镜、小光圈。
（4）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。若李华同学在观察草履虫的运动轨迹时选用图乙中的②④组合进行观察，则物像的放大倍数为10×10=100倍。
（5）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；李华用②④组合进行观察草履虫，此时如果把物镜镜换成40×，那么物像被放大了，在显微镜视野中看到的草履虫数目会减少。
（6）应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。李华同学通过观察发现：草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但当草履虫前端遇到阻碍时，会避开障碍，改变方向继续前进，这也体现了生物应激性这一基本特征。
29. 李华在实验课上制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，实验记录单如下：
实验名称：制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片
实验日期：2024年9月21日
班级：七年级（1）班
姓名：李华
实验目的：学习制作临时装片的基本方法，制作植物细胞临时装片。
实验步骤：
（一）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片
（1）实验操作顺序为：C→____（用序号和箭头表示）。
（2）步骤C中，滴加的液体是____，步骤A中，所用的液体为____。
（3）下图中，步骤E正确的操作方式为____（填字母）

（二）观察
（4）在使用普通显微镜对光时，需要依次调节显微镜的转换器、____、反光镜。
（5）将临时装片放在低倍镜下观察，视野由①→②，正确的操作顺序为____。
a．转动细准焦螺旋 b．转动转换器 c．移动装片
观察结果：
（6）结构①、②分别为____、细胞壁。
（7）结构[ ]____中存在液泡、线粒体等结构，是新陈代谢的主要场所。
【答案】（1）D→B→E→A
（2）①. 清水 ②. 碘液
（3）A （4）遮光器
（5）cba （6）细胞核、细胞核
（7）③细胞质
【分析】图中：A染和吸，B展，C滴，D撕，E盖。①细胞核、②细胞壁、③细胞质。
【详解】（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；C滴水：在载玻片中央滴一滴清水；D撕：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；B展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；E盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；A染和吸：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。因此，题中制作临时装片的正确操作顺序为：C→D→B→E→A。
（2）为了保证细胞的正常形态，步骤C所滴液体应为清水。细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，因此，步骤A中，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部，便于观察。
（3）A．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，A正确。
BC．盖玻片没有接触水滴，容易产生水泡，BC错误。
D．盖玻片插在水中央，容易产生水泡，D错误。
故选A。
（4）对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。故在使用普通显微镜对光时，需要依次调节显微镜的转换器、遮光器、反光镜。
（5）视野由①→②，正确的操作顺序为：c移动装片，将物像移至视野中央→b转动转换器，换用高倍物镜→c调节细准焦螺旋，使物象清晰。
（6）①细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
②细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。
（7）③细胞质细胞膜以内，细胞核以外部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。
30. 如图是李华同学绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答下列问题：
（1）图一和图二可知，____是生物体结构基本单位。
（2）图一中，甲通过经过［a］____过程，细胞核中的____先复制再平均分开，随后细胞质一分为二，该生理过程受细胞中____（结构）的控制。
（3）图一中的丙与图二中的____（填字母）属于同一结构层次，都是通过细胞____（生理过程）而产生的形态、结构和功能不同的细胞群，我们把形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做____，例胃和肝脏的表层分布有具有保护功能的［4］____组织。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个____按照一定次序组合而成的。
（5）“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”，儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是____。
（6）有同学认为所有生命都具有b过程，你认同吗？____。
【答案】（1）细胞 （2）①. 细胞分裂 ②. 染色体##遗传物质 ③. 细胞核
（3）①. C ②. 分化 ③. 组织 ④. 上皮
（4）器官 （5）系统
（6）不认同
【分析】图一植物的结构层次是：甲细胞→丙组织→丁器官→戊植物体。图二人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体。B是细胞群、a细胞分裂、b细胞分化。
【详解】（1）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。 生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位； 细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。 因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体结构的基本单位。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 图一中，甲通过经过a细胞分裂过程，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 细胞核控制着生物的发育和遗传。故细胞分裂过程，由细胞中的细胞核控制。
（3）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织。植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。 动物体的主要组织有4上皮组织、1肌肉组织、2神经组织和3结缔组织等。故图一中的丙与图二中的C属于同一结构层次--组织，都是通过细胞分化而产生的形态、结构和功能不同的细胞群，我们把形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做组织，其中上皮组织，由上皮细胞构成，分布在皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔内表面，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，故胃和肝脏的表层分布有具有保护功能的4上皮组织。
（4）器官是由不同组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成。
（5）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，可见人体具有而植物没有的是系统。因此儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是系统。
（6）单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成。单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。故我不认同所有生命都具有b细胞分裂过程，如单细胞生物。
31. 鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物，李华同学在课余时间，通过实验来探究鼠妇的分布是否受光照的影响。他设计了A区和B区两种环境的实验装置，如图一所示，并在实验过程中将结果记录于图二。请你回答下列问题：
（1）李华同学提出的问题是____？
（2）李华设计A区和B区两种环境的目的是____，此实验设计的变量是____。
（3）实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是____。
（4）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是____。
A. 反思实验过程，实验操作中是否存在失误
B. 检查实验装置是否符合实验方案的设计
C. 否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
D. 按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
（5）在实验时，按实验方案记录了5次明亮处和阴暗处鼠妇的数目，在得出结论之前应该算出5次数据的____值。
（6）根据实验记录的结果，同学们得出的结论是鼠妇喜欢生活在____环境中。
（7）李华同学为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？____。
（8）鼠妇是一种有助于土壤有机质的稳定的益虫，实验结束后，对实验所用鼠妇的处理方式是____。
A. 放归大自然B. 无害化处理C. 就地弄死掩埋
【答案】（1）鼠妇的分布受光照的影响吗？
（2）①. 作对照/形成对照 ②. 光照
（3）避免偶然性，减少实验误差 （4）C
（5）平均 （6）黑暗/阴暗的环境
（7）把玻璃板换成黑纸板 （8）A
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）李华同学在课余时间，通过实验来探究鼠妇的分布是否受光照的影响。故李华同学提出的问题是鼠妇的分布受光照的影响吗？
（2）该实验的目的是探究鼠妇的分布受光照的影响吗？实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇10个，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择。因此设置设计A区和B区两种环境的目的是作对照。
（3）每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。
（4）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，要反思实验过程、实验操作中是否存在失误；要检查实验装置是否符合实验方案的设计；要多次重复实验，检验实验结果，而不能马上就否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（5）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，因此在实验时，按实验方案记录了5次明亮处和阴暗处鼠妇的数目，在得出结论之前应该算出5次数据的平均值。
（6）根据实验结果，即数据统计图可以看出阴暗处的鼠妇比较多，说明鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
（7）李华同学为继续探究水分对鼠妇分布的影响，变量是水分，即除了水分外，其他的条件应相同且适宜，故实验中，除了把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤外，还要把玻璃板换成黑纸板。
（8）鼠妇是一种有助于土壤有机质的稳定的益虫，所以做完实验后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中，要养成爱护动物的好习惯。故选A。
花盆
绿豆种子
水
温度
空气
土壤
20枚
适量浇水
0℃
充足
土壤
20枚
不浇水
25℃
充足