初中人教部编版（2024）刘姥姥进大观园课前预习课件ppt

这是一份初中人教部编版（2024）刘姥姥进大观园课前预习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了理清小说情节，理解小说主题，学习目标，预习导入，作品简介，作者简介，字词梳理，潇湘馆，紫菱洲，秋爽斋晓翠堂等内容，欢迎下载使用。
感受人物形象，学习描写方法
请你根据预习，解释题目“刘姥姥进大观园”
是中国四大古典文学名著之一《红楼梦》里的人物，是社会底层的农家老妇。
是《红楼梦》中贾府为元春（当时已是元妃）省亲而修建的，元春题其园的总名曰"大观园"。
贾府是《红楼梦》里面所写的在社会上很有地位的一个贵族宅院。
刘姥姥和贾府为什么会有牵连？
资料链接：刘姥姥与贾府的渊源
刘姥姥的女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京做小官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”！狗儿祖父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女，刘氏便是刘姥姥的女儿了。
乡野农妇在世家大族里会有怎样的经历？
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。它是传统文化的集大成者，对戏剧、曲艺、绘画、书法、音乐、建筑、服饰、饮食等有精妙绝伦的反映，有“中国封建社会的百科全书”之称。
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代小说家。他“披阅十载，增删五次”，创作了《红楼梦》前八十回。
调停（ ） 发怔（ ） 岔气（ ）促狭（ ） 筵席（ ） 潇湘（ ）戗金（ ） 银箸（ ） 亲家（ ） 四楞（ ） 琥珀（ ） 丫鬟（ ） 漱盂（ ） 麈尾（ ） 铁锨（ ）砒霜（ ） 嬷嬷（ ）
学校即将开展“校园艺术节”，九（1）班准备的节目是话剧——《刘姥姥进大观园》，为了让话剧效果更理想，请你认真参与演出筹备。
布景设置·贴近环境任务一：贴切的布景，能让观众更加直观地感受到剧情的发生环境。文章故事发生在清代，距离现在时间较远，为了让观众身临其境，请你阅读文章1-2段，谈谈舞台布景应该搭建哪些景？它们具有怎样的特点？
家具：大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。器物：满屋里东西都只好看。
做贾府的布景时，要具有大气、豪华、美丽的特点。
任务二：阅读第3-11段，结合课后“阅读提示”，完善下列人员安排表，明确各种的戏份。
贾母、史湘云、黛玉、贾宝玉等
有意策划，精心设计（特意给刘姥姥象牙镶金筷子，让她夹鸽子蛋吃；最后给刘姥姥道歉。）
积极配合，卖力“表演”
根据人员安排表和戏份谈谈：演出时，可以分成几幕呈现小说的内容？
第一幕：用刘姥姥的视角，展现贾府潇湘馆、紫菱洲、秋爽斋晓翠堂三个场景的豪华。第二幕：凤姐和鸳鸯有意策划，精心设计。第三幕：刘姥姥积极配合，卖力“表演”，贾母等人笑翻。第四幕：凤姐和鸳鸯给刘姥姥赔不是，刘姥姥道出“表演”真相。
任务三：为了在舞台上更好的诠释角色形象，请你带领此次参演的演员潜入文本，反复品味相关人物描写的句子，分析人物形象特点。
示例：刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”这句对刘姥姥的语言描写，写出她朴实率直的特点。
刘姥姥笑道:“人人都说:‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们一间房子还大，还高。怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。我越看越舍不得离了这里了!”
刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”
语言描写，写出刘姥姥的没见过世面，但说话得体。
语言描写，写出刘姥姥的粗俗、幽默
鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”
刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起来一个，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去捡，早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两银子也没听见个响声儿就没了！”刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”刘姥姥道：“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃尽了。”
动作描写，写出刘姥姥的滑稽、没见过世面的样子。
语言描写，写出刘姥姥的俭省节约
刘姥姥忙笑道：“姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”
语言描写，这句话揭示出真相：是刘姥姥配合凤姐和鸳鸯演戏，逗贾母开心。写出刘姥姥的圆滑世故
“凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话。”鸳鸯会给刘姥姥说些什么？请你结合后文内容进行补白。
姥姥，我们家每次吃饭的时候都要有人逗老太太开心。您来了，老太太很高兴，一会儿吃饭的时候，烦请您配合我们，说几句笑话逗老太太开心一下，您看行吗？
刘姥姥为何甘愿扮演滑稽的“丑角”？
资料链接：刘姥姥三进荣国府一进荣国府：刘姥姥女婿家因年关将近，却手头拮据，想起先祖做官时曾在京中认荣国府做了亲戚，便到荣国府讨些过年的钱。见到了当家的二奶奶王熙凤，得了二十两银子和许多衣物。二进荣国府：刘姥姥为了感谢贾府的接济，将新鲜的蔬菜特意送给荣国府，因贾母想找个老人说话就把她叫去了，并请她多住了几天，游历了大观园。（本文内容）三进荣国府：此时贾府已经败落，家破人亡，妻离子散。姥姥为报答当年之恩，变卖家产将巧姐从烟花巷中救出，带回了乡下。
刘姥姥积极配合，卖力表演，一是因为迫于无奈；二是因为她懂得感恩（知恩图报）。
小结：刘姥姥人物形象没见过世面、粗俗滑稽的乡野农妇，但说话得体，机智聪明，为人圆滑，懂得感恩。
“胆识才能、言谈颖慧，般般过人，真非凡品。”“识相，知趣，机变，低而不卑，野而不鄙，身份拿得住使命完得成。”——红学家周汝昌评刘姥姥
品味众人的笑，感受人物特点
掌不住，一口茶都喷出来。
笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”
笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来
掌不住，口里的茶喷了探春一裙子
离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”
娇弱，含蓄而有教养，文静
在场有哪些人的笑没有写？请你分析原因？
“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。”二人不笑，是因为她们是知情人、策划者，足以见出她们的老练、稳重。宝钗向来乖巧持重，明明在场，作者却未曾提及，正是为了表现宝钗工于心计、故作端庄的大家风范。迎春在贾府中本来就是一个没有存在感的人，人称“二木头”。
刘姥姥放下尊严，卖力表演“笑剧”，希望给自己争取点实质利益
凤姐和鸳鸯，将年过七旬的刘姥姥作为取笑的对象，是明知礼节，故意不敬
“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬。作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
任务四：一场优秀的话剧，不仅在布景、演员，更在通过话剧揭露的社会现实，引人深思。这场“笑剧”背后，潜藏着怎样的现实？