冀教版（2024）一年级下册六 认识图形同步训练题

这是一份冀教版（2024）一年级下册六 认识图形同步训练题，共10页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分，共10分）
1．如图，四个图形可以拼成什么图形？（ ）
A．正方形B．长方形C．圆形
2．将一张长方形的纸对折成相等的两部分后会变成( )。
A．正方形B．长方形C．长方形或正方形
3．摆两个正方形，最少需要（ ）根同样长的小棒。
A．8B．7C．6
4．把一正方体放在地上，能露出（ ）。
A．一个面B．五个面定是正方形C．最多露出三两个．
5．在下面的图形中，（ ）和能拼成一个长方形。
A．B．C．
二、判断题（每题1分，共5分）
6．在松动的的椅子腿上斜着钉一根木条，是利用了三角形的稳定性． ( )
7．七巧板是由7种图形组成的。( )
8．长方体有6个面，每个面都一定是正方形．( )
9．两个三角形一定可以拼成一个四边形。( )
10．一个正方形不能剪成4个相同的三角形。( )
三、填空题（每空1分，共37分）
11．数一数，如图中有________个，有________个△，有________个〇，有________个，有________个。
12．数一数，填一填。

（1）按形状分，可以分________ 类，△有________个，○有________个， 有________个。□有________个。
（2）按颜色分，可以分________类，红色有________个， 蓝色有________个， 黄色有________个。
13．数一数，填一填．
长方体( )个 正方体( )个 圆柱( )个 球( )个
14．数一数，有多少个小正方体？

( )个
15．
一共有( )个图形，平面图形有4个，分别是( )、( )、( )、( )；立体图形有3个，分别是( )、( )、( )。
16．立体图形：________ 平面图形：________
17．用 既可以拼成一个正方形，也可以拼成一个( )形或( )形。
18．找朋友。
19．数一数。
________个；________个；________个；________个；________个。
20．至少( )个小正方体，可以拼成一个大正方体。
21．用两个可以拼成一个( )形，也可以拼成一个( )形。
四、作图题（每题4分，共8分）
22．将它分成两个长方形。
23．用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
五、解答题（每题5分，共40分）
24．仔细观察下面的图案，是由哪些图形拼成的？数一数各有几个？
25．下图中有多少个三角形？
26．下图中有多少个长方形和多少个正方形？
27．小朋友们摆了一个模型，如下图．
(1)模型中用到了哪些物体？请圈出来．
(2)模型中哪种物体用了3个？在下面画“△”．
( ) ( ) ( ) ( )
(3)模型中哪种物体用了1个？在下面画“▲”．
( ) ( ) ( ) ( )
28．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?
29．有趣的七巧板。
（1）由________号图形和________号图形可以拼出这个图形。
（2）请你用④⑤⑥号图形拼成一个长方形，再拼一个三角形，请画出草图。

（3）下图是明明用七巧板拼出的小狗，请你给小狗图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。
30．选哪三个图形可以拼成,请你把所选的图形圈起来．
31．整理。
（1）涂一涂，数一数。
（2）把上面的图形分成两类，可以怎样分？
（3）（ ）图形最多， （ ）图形最少。
（4）（ ）和（ ）的数量同样多。
（5）比 少（ ）。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
正方形
三角形
圆
长方形
平行四边形
个数
参考答案：
1．C
【分析】根据平面图形的特点动手拼一拼，完成选择。
【详解】四个完全相同的扇形可以拼成圆形。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的动手操作能力。
2．C
3．B
【分析】正方形有4条边，而且4条边同样长，摆一个正方形需要4根小棒，每增加一个正方形就需要增加3根小棒，摆两个正方形，至少需要7根同样长的小棒；据此解答。
【详解】作图如下：
摆两个正方形，最少需要7根同样长的小棒。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握正方形的特征及应用。
4．B
【详解】正方体有六个面，如果把正方体放在地上，一面被物体压在地上能露出5个面，故选B。
5．A
6．正确
7．×
8．错误
9．×
10．×
【分析】连接正方形的两条对角线，就可以把正方形分成四个相同的三角形，
如图：。
【详解】由题意得：
一个正方形能剪成4个相同的三角形，
所以，原题说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是正方形的特征及根据特征对图形进行分割。
11． 3 2 4 1 3
【分析】三角形：有三条边围成；
长方形：有四条边围成，两长边相等，两短边相等；
正方形：有四条边围成，四条边都相等；
圆：有一条曲线围成；
平行四边形：有四条边围成，相对的边相等。
【详解】由题意得：数一数，如图中有3个 ，有2个△，有4个〇，有1个 ，有3个 。
【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据长方形、正方形、三角形及圆的特征分类。
12． 4 4 5 6 5 3 7 7 6
13． 5 5 3 3
14．8
15． 7 三角形 正方形 圆 长方形 圆柱 正方体 长方体
16． ②⑤⑥ ①③④⑦
【详解】立体图形：是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在与现实生活中的三维图形。
平面图形：是几何图形的一种，指所有点都在同一平面内的图形，如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。
17． 三角 平行四边
18．三角形：4，12；长方形：2，11；正方形：1，9；圆：3，10
19． 3 6 5 3 2
【详解】正方形四个边都相等且四个内角都是直角，有3个；长方形对边相等且四个内角都是直角，有6个；圆形没有角，有5个；平行四边形两组对边分别平行，有3个；三角形有三个角，有2个。
故答案为3；6；5；3；2。
20．8
【分析】正方体的特征是12条棱必须相等，据此得出答案。
【详解】要得到一个12条棱相等的大正方体，至少要用8个小正方体。
【点睛】本题主要考查对正方体的认识。
21． 三角 正方
【分析】三角形：由3条边围成。
正方形：由4条边围成，且4条边都相等。
把两个三角形的两条短边对齐拼接在一起，可以拼成一个三角形，如图：；
或把两个三角形的两条长边对齐拼接在一起，可以拼成一个正方形，如图：。
【详解】由题意分析得：
用两个可以拼成一个三角形，也可以拼成一个正方形。
【点睛】此题主要考查的是三角形及正方形的认识，要熟记图形的特征。
22．见详解
【分析】连接正方形对边的中点，可以把正方形分成两个长方形。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是正方形及长方形的认识及分割，关键是熟悉图形的特点。
23．
【详解】含有圆面和长方形面的物体可以画出圆形和长方形。
24．正方形、三角形、平行四边形、圆形；（表格见详解）
【详解】表格如下：
25．5个
26．长方形9个；正方形5个
【详解】
27．(1)圈长方体、正方体和圆柱．
(2)( )( )(△)( )
(3)( )( )( )(▲)
28．
【详解】
29．（1）④；⑥
（2）
（3）
30．从左数第1、3、4三个图形．
31．（1）；5；7；8；5；3
（2）
（3）圆；平行四边形
（4）正方形；长方形
（5）4
（1）个
（5）个
（1）个
（3）个
灰色
白色
个数
12
16