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    贵州省从江县翠里中学2024-2025学年七年级上学期11月期中考试数学试题

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    贵州省从江县翠里中学2024-2025学年七年级上学期11月期中考试数学试题

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    这是一份贵州省从江县翠里中学2024-2025学年七年级上学期11月期中考试数学试题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1.的值是( )
    A.-2B.2C.D.
    2.如图,在数轴上,点表示的数可能是( )
    A.2.6B.-2.6C.1.8D.-1.8
    3.冰箱保鲜室的温度零上记作,则冷冻室的温度零下C记作( )
    A.B.C.D.
    4.用代数式表示:的2倍与3的和,下列表示正确的是( )
    A.B.C.D.
    5.下列说法正确的是( )
    A.单项式的次数是4B.单项式的系数是
    C.是整式D.是四次三项式
    6.六盘水市位于贵州西部乌蒙山区,是国家“三线”建设时期发展起来的一座能源原材料工业城市,六盘水市共辖4个县级行政区(六枝特区、盘州市、水城区、钟山区),全市总人口数约3618200人,将3618200这个数用科学记数法表示是( )
    A.B.C.D.
    7.的运算结果是
    A.1.5B.C.D.
    8.把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左移动6个单位长度,再向右移动3个单位长度,用算式表示上述过程与结果,正确的是( )
    A.B.C.D.
    9.若单项式与是同类项,则的值为( )
    A.2B.4C.6D.8
    10.如果代数式的值为18,那么代数式的值为( )
    A.28B.-28C.32D.
    11.已知三个数,则这三个数在数轴上表示的位置不可能是( )
    A.B.
    C.D.
    12.如图,是一个运算程序的示意图,若开始输入的值为,则第2024次输出的结果为( )
    A.1B.5C.25D.625
    二、填空题(本大题共4题,每题4分,共16分)
    13.化简:____________.
    14.有理数5.615精确到百分位的近似数为____________.
    15.若数轴上表示互为相反数的两点之间的距离是16,则这两个数的乘积是____________.
    16.已知表示两个有理数,规定一种新运算:,则的值是____________.
    三、解答题(本大题共9题,共98分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
    17.(10分)计算:
    (1);
    (2).
    18.(10分)化简:
    (1);
    (2).
    19.(8分)先化简,再求值:,其中.
    20.(10分)已知.
    (1)求;
    (2)求.
    21.(10分)请你认真阅读下列材料:
    计算:.
    解:因为原式的倒数为:
    .
    所以原式.
    根据你对所提供材料的理解,计算下面的题目:
    .
    22.(12分)某自行车厂计划一周生产自行车1400辆,平均每天生产200辆,但由于种种原因,实际每天生产量与计划产量相比有出入,如下表是某周的生产情况(超产记为正,减产记为负).
    (1)根据记录的数据可知该厂星期四生产自行车_____________辆;
    (2)根据记录的数据可知该厂本周实际生产自行车_____________辆;
    (3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产自行车_____________辆;
    (4)该厂实施每周计件工资制,每生产一辆自行车可得60元.若超额完成任务,则超过部分每辆另奖15元,少生产一辆扣20元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元?
    23.(12分)【知识理解】
    同学们,我们在绝对值一节的学习中知道,一般地,数轴上表示数的点与原点的距离叫作数的绝对值,而绝对值符号中含有未知数的方程叫作绝对值方程.像(1)都叫作绝对值方程,对于绝对值方程,我们根据绝对值的定义求出未知数的值.例如:
    ①表示在数轴上,数与数0的距离为5个单位长度,所以,或,对应的数有两个,分别是5和-5.
    解:因为,所以,或.
    ②表示在数轴上,数与数3的距离为5个单位长度,所以,或,对应的数有两个,分别是8和-2.
    解:因为,所以,或,解得,或
    【知识应用】
    (1)求出下列未知数的值:
    ①;

    【知识探究】
    (2)直接写出的最小值.
    24.(12分)某校七年级有5名教师带名学生去公园秋游,公园的门票为每人30元,现有两种优惠方案.
    甲方案:带队教师免费,学生按八折收费;
    乙方案:师生都按七五折收费.
    (1)用式子表示两种优惠方案各需要多少元;
    (2)当时,采用哪种方案优惠?
    (3)当时,采用哪种方案优惠?
    25.(14分)综合与实践
    在数学中,有许多关系都是在不经意间被发现的.当然,没有敏锐的观察力是做不到的.数学家们往往是这样来研究问题的:特值探究—猜想归纳—逻辑证明—总结应用.下面我们也来像数学家们那样分四步找出代数式与的关系.
    【特值探究】
    (1)当时,_____________,_____________;
    当时,_____________,_____________;
    【猜想归纳】
    (2)观察(1)的结果,写出与的关系:_____________;
    【逻辑证明】
    (3)如图①,在边长为的正方形纸片中剪出一个边长为的小正方形之后,剩余部分(即阴影部分)又剪拼成一个长方形(如图②,不重叠无缝隙),请你说说如何用这个图来得出(2)中的关系;
    【总结应用】
    (4)若,且,则________________.
    答案:
    1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.D 9.C 10.C 11.B 12.A
    15.-6416.14
    17.(1)解:原式

    (2)解:原式
    .
    18.(1)解:原式

    (2)解:原式
    .
    19.解:原式
    .
    当时,
    原式.
    20.解:
    (2)
    .
    21.解:因为原式的倒数为
    所以原式.
    22.解:(1)213
    (2)1409
    (3)26
    (4)(元).
    答:该厂工人这一周的工资总额是84675元.
    23.解:(1)①因为,所以,或,解得,或;
    ②因为,所以,或,解得,或;
    (2)因为表示数与表示数3和5的点之间的距离之和,所以的最小值是2.
    24.解:(1)甲方案需要:(元),乙方案需要:元);
    (2)当m=40时,甲方案付费为(元),乙方案付费为元).因为,所以采用甲方案优惠;
    (3)当时,甲方案付费为(元),乙方案付费为(元).因为,所以采用乙方案优惠.
    25.解:(1)441616
    (2)
    (3)图①阴影部分的面积为,图②阴影部分的面积为,故;
    (4)3星期







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