2023-2024学年山东省菏泽市成武县八年级(上)期中生物试卷（解析版）

这是一份2023-2024学年山东省菏泽市成武县八年级(上)期中生物试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了5mm黑色签字笔答卷！等内容，欢迎下载使用。
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（时间：60分钟满分：50分）
一、选择题（共20分）
说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填写在答题卡相应的位置上。
1. “杨柳黄黄燕子来，梅花落尽已青梅”以下是青梅花的结构模式图，据图分析错误的是（ ）
A. 青梅花是两性花B. 青梅花最主要的结构是②和④
C. 受精后③可发育为青梅D. ②色彩鲜艳，有利于传粉
【答案】B
【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图中，①雄蕊、②花瓣、③子房、④雌蕊。
（2）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【详解】A．青梅的同一朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，所以青梅花属于两性花，A正确。
B．雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞，①雄蕊和④雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，B错误。
C．受精完成后，③子房发育为青梅（果实），C正确。
D．青梅②花瓣香味浓郁，颜色鲜艳，有利于吸引昆虫前来传粉，D正确。
故选B。
2. 周末小红到奶奶的菜园，想运用所学知识给南瓜授粉提高产量，需摘取南瓜植株的（ ）
A. 一支雌蕊B. 一朵雌花C. 一朵雄花D. 一支叶芽
【答案】C
【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。
【详解】花的结构有花柄、花托、雄蕊和雌蕊、花萼、花冠等组成，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。人工授粉是指用人工的方法将雄蕊的花粉落在雌蕊的柱头上，从而提高受精率，提高产量，应该摘取南瓜植株的一朵雄花。故选C。
3. 如图是某学习小组解剖百合花的展示图，以下说法正确的是（ ）
A. 解剖时用手依次取下萼片、花瓣，放在纸上进行观察
B. 用解剖刀从雌蕊中央横剖开，用肉眼观察里面的胚珠
C. 图中花的雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系
D. 由图可知，百合花属于单性花
【答案】C
【分析】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。
【详解】A．观察花的结构时，要用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上进行观察，A错误。
B．胚珠在子房的中间部位，用解剖刀纵向或横向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可，B错误。
C．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分，C正确。
D．从图中的可知，百合花中既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，D错误。
故选C。
4. 吃瓜子时，会发现有的籽粒是瘪的，可能的原因是（ ）
A. 传粉不足B. 缺少雌蕊C. 水分不足D. 光照不足
【答案】A
【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
【详解】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。吃瓜子时，会发现有的籽粒是瘪的，是由于传粉不足造成的，应采取人工辅助授粉的方式，提高结实率，因此BCD错误，A正确。
故选A。
5. 在跨学科实践时，某同学在菜园播种了几颗黄瓜种子，他观察并记录了黄瓜生长发育部分过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 黄瓜有雌花和雄花，推测它是自花传粉
B. 黄瓜幼苗结构②有两片，说明它属于双子叶植物
C. 黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它的生活需要营养物质
D. 黄瓜的果实有多枚种子，推测一朵雌花中有多个雌蕊
【答案】B
【分析】（1）黄瓜属于绿色开花植物，特有的生殖方式是双受精，传粉、受精后，最终由子房发育成果实。图中：①叶、②子叶。
（2）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
（3）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。黄瓜有雌花和雄花，推测它是异花传粉，A错误。
B．黄瓜幼苗结构②子叶有两片，说明它属于双子叶植物，B正确。
C．生物能对外界刺激作出反应。黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它能对外界刺激作出反应，C错误。
D．胚珠发育成种子，黄瓜的果实有多枚种子，推测一朵雌花的子房中有多个胚珠，D错误。
故选B。
6. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同
B. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥
C. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
D. 菜豆种子营养物质储存在④，玉米种子营养物质储存在⑥
【答案】C
【分析】由图可知：①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮（玉米为果皮和种皮）、⑥胚乳。
【详解】A．菜豆种子的子叶两片没有胚乳，玉米种子的子叶一片有胚乳，所以两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，
B．玉米种子营养物质主要是淀粉，储存在胚乳里；淀粉遇到碘液会变成蓝色。所以在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，B正确。
C．菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。胚是新植物体的幼体，它们的胚都包括①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶四部分，C错误。
D．菜豆④种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在⑥胚乳里，D正确。
故选C。
7. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，下图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化绘制成的两条曲线，有关叙述正确的是（ ）
A. 曲线乙表示大豆幼苗细胞鲜重的变化
B. 曲线甲表示大豆种子萌发过程中有机物的变化
C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分
D. 曲线乙中c→d变化是因为种子萌发吸水细胞鲜重增加
【答案】C
【分析】图中：甲表示细胞鲜重的变化曲线；乙表示细胞干重的变化曲线；ab段表示种子吸收水分增加鲜重，ac段表示种子消化有机物减少干重，cd段表示干重因长出叶后有机物增加而增加。
【详解】AB．曲线甲表示大豆幼苗细胞鲜重的变化，曲线乙表示大豆幼苗细胞干重的变化，则曲线乙表示大豆种子萌发过程中有机物的变化，AB错误。
C．当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，因此曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，导致鲜重增加，C正确。
D．幼苗还没长出叶前，不能进行光合作用，种子不断地进行呼吸作用，分解有机物，因此曲线乙中a→c变化是因为种子萌发进行呼吸作用；幼苗长出叶，光合作用开始进行，萌发过程中一直都能进行呼吸作用，但从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，积累有机物，则细胞干重增加，因此曲线乙中c→d变化是因为有机物在细胞内逐渐积累，D错误。
故选C。
8. 目前市面上售卖的智能豆芽机，放入豆种后，只要3～3.5天就可采获豆芽，且不受季节影响。豆芽机不需提供的条件是（ ）
A. 适宜的温度
B. 一定的水分
C. 一定的无机盐
D. 充足的空气
【答案】C
【分析】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
【详解】种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气；由此可以看出豆芽机不需提供的条件是一定的无机盐；因此ABD错误，C正确。
故选C。
9. 绿豆又名“青小豆”，在我国已经有两千余年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。如图是绿豆种子萌发的过程，下列分析正确的是（ ）
A. 萌发时需要充足的光照
B. ①主要由种子的胚轴发育而来
C. 胚根最先突破种皮发育成②
D. 种子从萌发到长出幼叶前，子叶内的有机物不断增多
【答案】C
【分析】图中①茎和叶，②根。
【详解】A．光照不是种子萌发的必要条件，A错误。
B．①是茎和叶，主要由种子的胚芽发育而来，B错误。
C．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成②根，C正确。
D．种子萌发初期，幼苗未出土之前，子叶中营养转送给胚根、胚芽、胚轴发育，因此，有机物不断被消耗而减少，D错误。
故选C。
10. “稻谷飘香，禾下追梦”，2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述不正确的是（ ）

A. 我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的②
B. 图一中的④发育成图二中的①②
C. 图一所示结构是由图三中③发育形成
D. 图四中的①用来吸收水稻生长所需的有机物
【答案】D
【分析】图一：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。
图二：①茎，②叶
图三：①花药，②花丝，③子房
图四：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠
【详解】A．水稻是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，A正确。
B．种子结构中胚芽发育成茎和叶，所以图一中的④发育成图二中的①②， B正确。
C．一粒玉米果实，由子房发育而来，因此图一所示结构是由图三中③发育形成，C正确。
D．水稻生长所需的有机物来自于植物的光合作用制造，D错误。
故选D。
11. 下图分别为某实验小组探究“根哪一部位生长最快”实验时的红小豆根尖描线及根尖结构示意图，m对应的是根尖结构中的（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】B
【分析】植物的根吸收水分和无机盐，使植物生长，其中的根尖各部分使根不断吸收水分和无机盐，并且不断生长。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。
【详解】A．①成熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，不符合题意。
B．②伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，符合题意。
C．③分生区（生长点）--被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，不符合题意。
D．④根冠--在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，不符合题意。
故选B。
12. “那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝……”这是著名作家茅盾所写散文《白杨礼赞》中的名句。如图分别为白杨枝芽和枝条结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 顶芽a是由2发育来的，可以使白杨长高
B. 摘除a后，d很快发育成枝条
C. 枝芽是混合芽，能发育成叶和花
D. 白杨的c中有形成层，c是由3发育来的
【答案】B
【分析】图中1是生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2是叶原基将来发育成幼叶；3是幼叶将来发育成叶；4是芽轴将来发育成茎；5是芽原基将来发育成侧芽；a是顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。
【详解】A．1生长点不断分裂，产生新的芽结构（使芽轴不断伸长），a顶芽是1生长点发育来的，A错误。
B．a是顶芽，d是侧芽，顶端优势使顶芽a的生长占优势，顶芽产生的生长素向侧芽运输，抑制d侧芽的生长，所以摘除a顶芽，d侧芽不久就发育成枝条，B正确。
C．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽，C错误。
D．c是茎，由4芽轴发育而来，D错误。
故选B。
13. 下列对植物无性生殖的叙述，错误的是（ ）
A. 植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式叫作营养繁殖
B. 组织培养可以在短时间内大批量培育所需植物
C. 嫁接、扦插、压条等培育方法都属于无性生殖
D. 嫁接时，要将接穗和砧木的韧皮部紧密结合
【答案】D
【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，无性生殖方式有：营养繁殖、嫁接、扦插、压条等。
【详解】A．植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，A正确。
B．利用植物组织培养技术，能在较短的时间内大量的培育出所需要的植物新个体，B正确。
C．嫁接、扦插、压条等培育方法都属于无性生殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，C正确。
D．嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，D错误。
故选D。
14. 草莓感染病毒会导致减产30%-60%。为获得一批脱毒草莓苗以满足农民需求，下列技术可行的是（ ）
A. 扦插B. 嫁接C. 种子繁殖D. 组织培养
【答案】D
【分析】组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，属于无性生殖。
【详解】A、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，A错误。
B、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，B错误。
C、种子繁殖是利用种子来繁殖下一代的繁殖方式，种子繁殖的优点是种子能耐受较恶劣的环境条件而较长时期保持活力，缺点是容易受到杂交影响而不易保持母体的优良性状，C错误。
D、通过分析可知，组织培养技术的优点是有繁殖速度快、诱导变异比较容易、有效脱去病毒等。故为获得一批脱毒草莓苗以满足农民需求，可以利用组织培养技术，D正确。
故选D。
15. 为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验。下列叙述错误的是（ ）
A. ①处应填“磷、钾”，该实验共有3组对照实验
B. 探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性
C. 为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应选用甲、乙两组进行对照实验
D. 根据以上实验可得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐
【答案】C
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。所以为保证单一变量原则，与对照组甲组形成对照，故①处应填“磷、钾”，该实验共有甲组和乙组、甲组和丙组、甲组和丁组三组对照实验，A正确。
B．一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。所以探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性，B正确。
C．控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。所以为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应该以含磷的无机盐为变量形成对照实验，因此应选用甲、丙两组进行对照实验，C错误。
D．只有含适量含氮、磷、钾的无机盐的甲组叶片正常，乙组、丙组合丁组分别缺少含钾、磷和氮的无机盐，所以叶片异常，因此本探究实验得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐，D正确。
故选C。
16. 据《现代实用中药》介绍，蟋蟀具有利尿消肿的功效。它的发育过程经历卵、若虫和成虫三个阶段。以下昆虫发育过程也经历这三个阶段的是（ ）
A. 蜜蜂B. 家蚕
C. 蝗虫D. 蝴蝶
【答案】C
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。
【详解】蝗虫和蟋蟀一样，发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。蝴蝶、家蚕、蜜蜂都是完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此ABD错误，C正确。
故选C。
17. “白袍巫师”——美国白蛾，其生活史为：卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，你认为防控其最佳时期是（ ）
A. 卵期B. 幼虫期C. 蛹期D. 成虫期
【答案】B
【分析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
【详解】完全变态发育的昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。美国白蛾是害虫，它的幼虫取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭。可见B正确，ACD错误。
故选B。
18. 如图为某种蚧壳虫的生殖和发育过程，下列相关说法错误的是（ ）
A. 蚧壳虫属于节肢动物中的昆虫
B. 蚧壳虫个体发育的起点是受精卵
C. 蚧壳虫的成虫会蜕去体表的外骨骼
D. 蚧壳虫雌虫和雄虫的发育方式是不同的
【答案】C
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构相似。
【详解】A．该蚧壳虫具有昆虫的特征，属于昆虫纲的动物，A正确。
B．图中可以看出，昆虫的胚胎发育类型为卵生，起点是受精卵，B正确。
C．雌介壳虫若虫通常经过2次或3次脱皮变为成虫，而雄介壳虫的脱皮次数一般比雌性多1次，C错误。
D．图中雌蚧壳虫的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期；雄蚧壳虫的发育经历四个时期：受精卵、幼虫、蛹、成虫，发育方式不同，D正确。
故选C。
19. 青蛙适于水陆两栖环境生活，是一种常见的两栖动物，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B. 青蛙是体内受精，体外发育
C. 青蛙的冬眠是对环境不适应的表现D. 青蛙的发育为完全变态发育
【答案】A
【分析】青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。其生殖和发育离不开水的限制，在生殖季节有一系列的生殖行为。
【详解】A．青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，A正确。
B．在生殖季节，雌雄蛙抱对，为了刺激雌蛙排卵，雄蛙将精子排到水中，精卵在水中受精，提高受精率，可见青蛙是体外受精，受精卵在水中发育成蝌蚪，B错误。
C．青蛙的体温不恒定，体温随着周围环境温度的变化而改变，故冬季有冬眠现象，这是长期适应环境的表现，C错误。
D．青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，并且幼体和成体在形态结构上有较大的差别，属于变态发育。而完全变态发育是指昆虫的发育过程，D错误。
故选A。
20. 下列是生物生殖和发育的有关示意图，对其分析正确的是（ ）
A. 图甲所示的繁殖方式称为出芽生殖
B. 图乙所示的生殖与发育过程为完全变态发育
C. 图丙所示生物的生殖特点是体内受精
D. 图丁中卵白是早期胚胎发育的部位
【答案】B
【分析】分析可知，图甲表示嫁接，图乙是完全变态发育，图丙是青蛙的发育过程，图丁是鸟卵的结构。
【详解】A．图甲所示的繁殖方式称为嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，A错误。
B．图乙所示昆虫的生殖发育过程为完全变态发育，该昆虫的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，B正确。
C．图丙是青蛙的生殖和发育过程，其生殖特点是体外受精，精子和卵细胞在水完成受精，受精卵发育为新的个体，发育过程是变态发育，C错误。
D．图丁中，卵白为胚胎发育提供养料和水分；胚盘中含有遗传物质，是胚胎发育的起点，D错误。
故选B。
二、非选择题（共30分）
说明：本大题包括5个小题，每空1分，共30分，（[ ]内填代号，____上写文字）请将答案书写在答题卡指定的区域内。
21. 义务教育劳动课在2022年9月正式回归，成为一门必修课程。同学们在学校劳动实践基地栽种茄子，观察、记录了茄子的一生，绘制了如下图所示的茄子生活史示意图。请据图回答下列问题：
（1）图中蜜蜂的作用是______。
（2）茄子花的花粉落到雌蕊柱头上以后，萌发出花粉管，花粉管内含有的生殖细胞可与图中[ ]_____结合形成受精卵，将来发育成种子的______。
（3）茄子由图中的[ ]____发育而来，茄子中的种子由[ ]_____发育而成。
（4）在茄子花盛开的季节，如果遇到连阴雨天气，常会造成茄子产量下降，出现这种现象的原因及补救措施分别是：______。
【答案】（1）帮助植物传粉
（2）①. 4卵细胞 ②. 胚
（3）①. 3子房 ②. 7胚珠
（4）传粉不足；人工辅助授粉
【分析】（1）茄子的花属于虫媒花，在开花季节花朵艳丽的色彩和芳香的气味会招引昆虫传粉。因此，图中蜜蜂的作用是帮助植物传粉。
（2）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵；另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象绿色开花植物所特有的。茄子是绿色开花植物，具有双受精现象，茄子花的花粉落到雌蕊柱头上以后，萌发出花粉管，花粉管内含有的生殖细胞可与图中4卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成胚。
（3）茄子是果实。结合分析可知，茄子由图中的3子房发育而来；茄子中的种子由7胚珠发育而来。
（4）花开放之后必须经过传粉和受精才能结出果实和种子。如果在开花季节遇到连阴雨的天气，会影响传粉，导致传粉不足，从而造成产量下降；为增加产量可进行的补救措施是人工辅助授粉。
22. 玫瑰葡萄果肉含糖量高、鲜脆多汁、有玫瑰香味，成为葡萄产业的推广品种之一。如图为葡萄、葡萄花，葡萄雌蕊结构图和葡萄果实的结构图，请据图回答问题：
（1）由葡萄花的着生方式可知，它属于______（填“单生花”或“花序”）。
（2）葡萄的繁殖方式有很多种，如扦插、嫁接、压条等，这种繁殖方式的优点是______。
（3）甘甜葡萄果肉[6]是由乙中的[ ]____发育来的，种子[7]是由[ ]____发育来的。
（4）葡萄开花结果的过程中要不断地吸收营养物质，其中所需要的水和无机盐是由根尖的______区从土壤中吸收，并通过根、茎、叶中的______（填“筛管”或“导管”）运输至叶片。
【答案】（1）花序 （2）保持亲本优良性状
（3）①. 3子房壁 ②. 4胚珠
（4）①. 成熟 ②. 导管
【分析】图中1柱头，2花柱，3子房壁，4胚珠，5子房，6果皮，7种子。
（1）按照花的着生情况分，分为单生花和花序。每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花。花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序，由葡萄花的着生方式可知，它属于花序。
（2）扦插、嫁接、压条等方式都无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本的优良性状。
（3）在果实与种子的形成过程中，受精后子房的发育如下：
所以葡萄果肉6是果皮，由乙中的3子房壁发育来的，种子7是由4胚珠发育来的。
（4）根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。可见，葡萄发育过程中要不断地吸收营养物质，其中所需要的水和无机盐是由根尖的成熟区从土壤中吸收并通过导管运输至叶片的。
23. 枇杷果肉柔软多汁、甜酸适口。为了获得优质的枇杷果实，需用科学的繁殖和管理方法。请分析回答以下问题。
（1）图一所示操作称为______，是果农在生产实践中常用的繁殖方式。
（2）图一中①称为______，②称为______，①与②结合时应当注意使两者的______紧密结合，从而提高枇杷树嫁接的成活率。
（3）如果以平头大红袍枇杷为砧木，以软条白沙枇杷为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是______枇杷。
（4）图二的培育方式是在无菌条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以获得脱毒苗，这种培育方式称为______。
【答案】（1）嫁接 （2）①. 砧木 ②. 接穗 ③. 形成层
（3）软条白沙 （4）组织培养
【分析】图一是嫁接，①为砧木，②为接穗，图二为组织培养。
（1）由图一可知此操作是嫁接的繁殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。这种繁殖方式的优点是：繁殖速度快，能保持优质枇杷品种的优良性状。
（2）图一中①称为砧木，②称为接穗。①与②结合时应当注意使两者的形成层部位紧密的结合，该部位的细胞有分裂增生能力属于分生组织，两部分的细胞愈合在一起嫁接就成功了。
（3）如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，嫁接成功后的枇杷的性状是接穗的性状，因此此枝条上长出的枇杷品种应是软条白沙。
（4）图二的生殖方式是组织培养，植物组织培养必须在无菌条件下进行，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。
24. 生物通过生殖和发育，使生命在生物圈中世代相续、生生不息。请结合下列有关生物生殖与发育的相关示意图，运用所学知识回答下列问题。

（1）图一中，结构[1]是鸟的胚胎，它是由鸟卵的_____发育而来。发育过程中，所需要的空气主要由[ ]____提供。
（2）图二中，植物的幼苗是由[ ]____受精后发育而来，与其他生物相比，植物特有的生殖现象是______。
（3）图三表示的是昆虫的两种发育方式。若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程______（用字母和→表示），此发育过程叫做______。
【答案】（1）①. 胚盘 ②. 2气室
（2）①. 8卵细胞 ②. 双受精
（3）①. D→A→B→C ②. 完全变态发育
【分析】（1）胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸟类的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟→成鸟。因此，鸟卵中能发育为雏鸟的结构是胚盘，胚盘是鸟卵中最重要的部分。结合题图可知，图一中，结构[1]是鸟的胚胎，它是由鸟卵的胚盘发育而来。在鸟卵的钝端，外卵壳膜与内卵壳膜之间具有气室，[2]气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气。
（2）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核（两个）融合形成受精极核，这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的受精方式。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。结合分析和题图二可知，植物的幼苗是由8卵细胞受精后发育而来，与其他生物相比，植物特有的生殖现象是双受精。
（3）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。可见，若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是：D→A→B→C。
25. 洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。某生物学科探究小组，通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的，进而推测其对农业环境的影响。
小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天，把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中（每3个为一个处理组，编号为甲组和乙组），每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水（以稀释液和清水不浸没种子为准），其他条件均相同且适宜。第4天记录数据，统计平均发芽率后绘制如图所示的柱状图。请根据实验内容，回答下列问题。
（1）实验中，乙组滴加清水是为了设置______实验，“以稀释液和清水不浸没种子为准”的原因是种子在萌发时需要______。
（2）统计实验结果时，取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平均值，这样做的目的是______。
（3）乙组中少部分的种子未萌发，最可能的原因是______。
（4）比较实验结果，得出的实验结论是______。
（5）根据实验结论，请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招______。
【答案】（1）对照 空气 （2）减小实验误差
（3）胚已死亡（或胚不完整、种子处在休眠期）
（4）某品牌洗洁精会降低小麦种子的发芽率
（5）在生活中要减少洗洁精的用量和次数或使用新型无害洗洁精。
【分析】（1）该实验是探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的？实验变量是某品牌洗洁精废水，其中清水组起对照作用。
种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。稀释液和清水不能淹没种子，否则种子会因缺少空气而死亡。
（2）对各组实验中的数据取平均值的目的是减小实验误差，使结果更准确。
（3）乙组中种子萌发的环境条件具备了，而乙组中有少数种子没有萌发，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚已死亡（或胚不完整、种子处在休眠期）。
（4）据柱状图可见：某品牌洗洁精会降低小麦种子的发芽率。
（5）通过以上实验告诉我们：在生活中要减少洗洁精的用量和次数或使用新型无害洗洁精。
组别
甲组
乙组
丙组
丁组
无机盐类型
适量含氮、磷、钾的无机盐
适量含氮、磷的无机盐
适量含氮、钾的无机盐
适量含①的无机盐
实验现象
叶片正常
叶片异常
叶片异常
叶片异常