冀教版（2024）三年级下册二 两位数乘两位数练习题

这是一份冀教版（2024）三年级下册二 两位数乘两位数练习题，共7页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算，解答题，整百等内容，欢迎下载使用。

一、填空题（每空1分，共26分）
1．一个两位数乘三位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。
2．25×80的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
3．一页文章有 SKIPIF 1 < 0 行，每行约有 SKIPIF 1 < 0 个字，这页文章大约有( )个字。
4．算式43×36积的最高位在( )位；要使43×□1的积是三位数，□里最大应填( )。
5．观察例题，再计算。例：24×11＝240＋24＝264，47×11＝470＋47＝517，计算：35×11＝( )＋( )＝( )。
6．因常态化疫情防控需要，学校新购买了15个喷壶用来喷洒消毒液。每个喷壶13元，请根据下面的竖式填空。
7．在估算61×49时，可以把61看作( )，把49看作( )，估算的结果是( )。
8．一个乘法算式的积是150，一个因数不变，另一个因数除以3，积是( )。
9．估算49×31时，可以把49看作( )，把31看作( )，积大约是( )。
10．两个因数都是23，这两个数的积是( )。
11．用1、4、9、0可以组成( )个没有重复数字的两位数，其中组成的“最大的两位数”与“最小的两位数”的乘积是( )。
12．估算 SKIPIF 1 < 0 时，把29看成( )，把41看成( )，估算结果是( )。
二、判断题（每题1分，共6分）
13．两个因数的末尾一共有两个0，积的末尾一定只有两个0。( )
14．估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。( )
15．估算37×52时，可以把37看成40，52看成50来计算。( )
16．一个因数是48，另一个因数是16，积是748。( )
17．两个因数的末尾一共有几个0，那么积的末尾一定有同样多的0。( )
18．24×60与26×40的计算结果相同。( )
三、选择题（每题2分，共14分）
19．花店里运进了一批鲜花，每箱32盒，每盒有12枝，每箱有（ ）枝鲜花。
A．384B．440C．480
20．28×39的积与（ ）最接近。
A．900B．1200C．1400
21．小红的爸爸游览花海走了13分钟，每分钟走106米，小红爸爸大约走了（ ）米．
A．1300B．1000C．1200
22．要使□0×40的积的末尾有3个0，□里应填（ ）。
A．3B．5C．7
23．王叔叔家养鸭54只，养鸡的只数是养鸭的16倍。王叔叔家养鸡和鸭一共多少只？列式正确的是（ ）。
A．54×16B．54×16＋54C．54×16－54
24．一本教学参考书的价格是38元，学校买了21本，大约花了（ ）元。
A．600B．800C．1000
25．50×60的积是（ ）位数。
A．两B．三C．四
四、计算（共28分）
26．口算（每题1分，共8分）。
40×40= 60×75= 45×20= 70×30=
80×60= 90×50= 25×80= 58×30=
27．用竖式计算。（每题2分，共12分）
78×30= 60×70= 540×20=
820×3= 30×40= 67×20=
28．脱式计算。（每题2分，共8分）
SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
五、解答题（每题4分，第33-34每题5分，共26分）
29．大众剧院有42排座位，每排有36个座位，星期天有1500位观众去大众剧院看电影，能坐得下吗？
30．丽丽用15天时间读完一本课外读物，第一天读了12页，之后每天读14页，这本课外读物一共多少页？
31．一辆电动车连包装重45千克，用载重2吨的小卡车运送，一次装40辆，可以吗？
32．一间会议室有23排座椅，每排有22个座位。在这间会议室里召开500人的会议，座位够吗？
33．学校食堂买来88袋大米，每袋25千克，一共买来多少千克大米？
34．学校准备为田径运动会购买一些奖品。笔记本25个，每个6元，钢笔25个，每个12元，一共多少元钱。
附加题（共10分）
35．刘老师带着39名同学去博物馆参观，门票的价格是每张15元。带600元买门票，够吗？
参考答案：
1【答案】 四 五
【分析】用最小的两位数乘最小的三位数，积最小。用最大的两位数乘最大的三位数，积最大。进而判断两位数乘三位数积的位数。
【详解】10×100＝1000
99×999＝98901
则积可能是四位数，也可能是五位数。
【点睛】本题考查两位数乘三位数的计算，关键是求出最大和最小的积。
2【答案】 四 3
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，计算出25和80的积，即可解答。
【详解】25×80＝2000，积是四位数，末尾有3个0。
【点睛】掌握两位数乘两位数的计算方法是解题的关键。
3【答案】600
【分析】用文章的行数乘每行的字数即可，计算时采用估算的方法，将乘数估成整数再计算。
【详解】将21估成20，将29估成30
20×30＝600（个）
21×29≈600（个）
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
4【答案】 千 2
【分析】直接计算出43×36的积即可解答；43×21＝903，43×31＝1333，所以要使43×□1的积是三位数，□里最大应填2，据此即可解答。
【详解】43×36＝1548，积的最高位在千位；要使43×□1的积是三位数，□里最大应填2。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
5【答案】 350 35 385
【分析】根据给出的算式可知，两位数乘两位数时，将其中一个两位数拆成整十数和一位数，分别求出这两个数与另一个两位数的乘积，再相加即可。
【详解】35×11＝350＋35＝385
【点睛】本题考查两位数乘两位数的口算乘法，明确给出算式的计算方法，再根据这个计算方法解答。
6【答案】见详解
【分析】观察算式可知65是13×5的积，130是10×13的积，15是个数，13元是单价，据此即可解答。
【详解】
【点睛】本题考查了学生对于整数乘法运算法则的理解和应用。
7【答案】 60 50 3000
【分析】两位数乘两位数估算时，将两个因数估成与其接近的整十数，再相乘求积。据此解答。
【详解】61×49≈60×50＝3000
在估算61×49时，可以把61看作60，把49看作50，估算的结果是3000。
【点睛】本题考查两位数乘两位数估算方法，关键是求出两个因数的近似数。
8【答案】50
【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可。
【详解】一个乘法算式的积是150，一个因数不变，另一个因数除以3，积为：150÷3＝5。
【点睛】此题考查了积的变化规律，关键是明确：积和乘数的变化规律即可。
9【答案】 50 30 1500
【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。
【详解】49×31≈50×30＝1500
估算49×31时，可以把49看作50，把31看作30，积大约是1500。
【点睛】此题主要考查了学生对整数乘法的估算方法的掌握情况。
10【答案】529
【详解】根据题意列式为23×23，计算得到529。
11【答案】 9 940
【分析】0不能在最高位上，则十位上是1时，可组成14、19、10；十位上是4时，可组成41、49、40；十位上是9时，可组成91、94、90。比较组成的这些两位数的大小，找出最大和最小的两位数，并相乘求积。
【详解】用1、4、9、0可以组成9个没有重复数字的两位数。
94＞91＞90＞49＞41＞40＞19＞14＞10
则最大的两位数是94，最小的两位数是10。
94×10＝940，则其中组成的“最大的两位数”与“最小的两位数”的乘积是940。
【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。
12【答案】 30 40 1200
【分析】两位数乘两位数估算时，将两个因数估成与其接近的整十数，再相乘求积。
【详解】29×41≈30×40＝1200
估算 SKIPIF 1 < 0 时，把29看成30，把41看成40，估算结果是1200。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
13 【答案】×
14【答案】√
15【答案】√
【分析】两位数乘两位数估算时，将两个因数估成与其接近的整十数，再相乘求积。
【详解】37×52≈40×50＝2000
则估算37×52时，把37看成40，52看成50。题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算方法，需熟练掌握。
16【答案】×
【详解】根据题意列式：48×16＝768，而不是748。
故答案为：×
17 【答案】×
【分析】根据乘法中两个因数的末尾一共有几个0，那么积的末尾至少有同样多的几个0，而不是同样多的0，可据此进行判断。
【详解】根据乘法中两个因数的末尾一共有几个0，那么积的末尾至少有同样多的几个0，所以积的末尾0的数量大于或者等于两个因数末尾的0的和。
所以判断错误。
【点睛】解答此题的关键是因数末尾有0的乘法中，积的末尾0的个数至少为因数末尾0的个数的和，是至少并不是相同，因为除去因数末尾0的个数，非0的因数的积的末尾可能产生0，比如：20×50＝1000。
18【答案】×
【分析】整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0，据此先求出各算式的值再比较即可。
【详解】24×60＝1440
26×40＝1040
1440＞1040，它们的计算结果不相同。
故答案为：×
【点睛】本题考查对两位数乘两位数计算方法的掌握，要注意计算的准确性。
19【答案】A
【分析】每箱的枝数＝每箱盒数×每盒枝数，据此解答。
【详解】32×12＝384（枝）
故答案为：A
【点睛】此题考查乘法的意义，求32个12是多少用乘法。
20 【答案】B
【分析】此题可以采取估算，把28看作30，把39看作40，再求出30与40的积即可解答。
【详解】28×39≈30×40＝1200
故答案为：B
【点睛】估算时，把两位数看作最接近它的整十数，再计算。
21【答案】A
【详解】根据题意，106×13≈100×13=1300米．故选A．
22 【答案】B
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，□0×40中，两个因数末尾一共有2个0，则积的末尾至少有2个0。要使积的末尾有3个0，□×4的积的末尾应该有1个0。根据5×4＝20可知，□里的数应是5。
【详解】A. 30×40＝1200
B. 50×40＝2000
C. 70×40＝2800
故答案为：B
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，关键是明确当□×4的积的末尾有1个0时，算式□0×40的积的末尾有3个0。
23. 【答案】B
【分析】根据题意，要求鸡的只数，就是求16个54的在多少，用乘法计算即可求出鸡的只数；再把鸡与鸭的只数相加即可解题。
【详解】54×16＋54
＝864＋54
＝918（只）
答：王叔叔家养鸡和鸭一共918只。
所以，要求王叔叔家养鸡和鸭一共多少只，列式为：54×16＋54。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
24. 【答案】B
【分析】要求大约花了多少元，先把38看成40，21看成20，用40×20即可解答。
【详解】38×21
≈40×20
＝800（元）
故答案为：B
【点睛】两位数乘两位数的估算时，把两位数看成与它接近的整十数，再进一步解答。
25【答案】C
【分析】先计算出50与60的积，再根据得数进行解答。
【详解】50×60＝3000
故答案为：C
【点睛】本题的关键正确计算两位数乘两位数，乘积可能是三位数也可能是四位数。
26【答案】1600；4500；
900；2100；
4800；4500；
2000；1740
27 【答案】2340；4200；10800；
2460；1200；1340。
【分析】根据整数乘法的计算方法求解，即可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】78×30=2340
SKIPIF 1 < 0
60×70=4200
SKIPIF 1 < 0
540×20=10800
SKIPIF 1 < 0
820×3=2460
SKIPIF 1 < 0
30×40=1200
SKIPIF 1 < 0
67×20=1340
SKIPIF 1 < 0
【点睛】本题考查了末尾带0的整数乘法，计算时要认真，注意末尾的0。
28.【答案】380；2088；4400；945
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）从左往右依次计算；
（3）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法；
（4）先算乘法，再算加法。
【详解】 SKIPIF 1 < 0
＝416－36
＝380
SKIPIF 1 < 0
＝232×9
＝2088
SKIPIF 1 < 0
＝80×55
＝4400
SKIPIF 1 < 0
＝324＋621
＝945
【点睛】本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
29 【答案】能
【分析】根据题意，用36乘42，求出大众剧院共有多少个座位；再与1500比较大小，据此解答。
【详解】36×42＝1512（个）
1512＞1500
答：能坐得下。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
30【答案】208页
【分析】根据题意，之后的14天，每天读14页，用14乘14，求出这14天共读的页数，再加上12，求出这本课外读物一共多少页。
【详解】15－1＝14（天）
14×14＋12
＝196＋12
＝208（页）
答：这本课外读物一共208页。
【点睛】解答此题的关键是明确有14天是每天读14页的，有1天是读12页的。
31【答案】可以
【分析】用一辆电动车连包装重量乘装电动车数量，求出这些电动车的总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将小卡车的载重换算成千克，再和这些电动车的总重量比较大小。
【详解】45×40＝1800（千克）
2吨＝2000千克
1800千克＜2000千克
答：可以一次装40
【点睛】解决本题的关键是根据两位数乘两位数的计算方法求出电动车的总重量，两个重量比较大小时，应先换算成同一单位的数，再进行比较。
32【答案】够
【分析】每排的座位个数乘排数等于会议室可以坐的人数，再与参加会议人数进行比较即可解答。
【详解】23×22＝506（个）
506＞500，座位够。
答：座位够了。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
33.【答案】2200千克
【分析】根据题意可知，用每袋大米的质量×买来的大米袋数=一共买来的大米总质量，据此列式解答。
【详解】88×25=2200（千克）
答：一共买来2200千克大米。
34 【答案】450元
【分析】因笔记本和钢笔的价格相同，只需求出钢笔和笔记本的总数量，就可以根据总价＝单价×数量求出总共花的钱。
【详解】25×（6＋12）
＝25×18
＝450（元）
答：一共450元钱。
【点睛】本题为经济问题的简单应用题，关键是掌握总价、单价、数量三者的关系。
35【答案】够了
【分析】根据题意可知，一共（1＋39）人参观博物馆，用总人数乘每张门票的价钱，求出买门票花费的钱数，再与带的钱数比较大小。
【详解】（1＋39）×15
＝40×15
＝600（元）
600＝600
答：带600元买门票够了。
【点睛】本题考查经济问题，关键是求出总人数，也就是购买门票总数