小学语文口语交际：该不该实行班干部轮流制评优课ppt课件

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从一年级入学到本学期，你们所在班级实行过班干部轮流制吗？哪些同学在班级中长期担任班干部？哪些同学曾经担任过班干部？哪些同学从未担任过班干部？
刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。
该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧！
积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。能一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法。
亮明观点，说清理由
老师制定制？班级竞选制？抓阄制？
班干部轮流对班级管理有什么影响？
轮流的时间怎样安排更加合理？
对班级工作的开展有什么好处？
对学生个人能力的培养有什么好处？
把观点、理由说清楚、完整，态度自然大方。
提示：（1）围绕“该不该”和“为什么”两个核心问题进行发言。（2）每一个学生尽量都参与，小组推荐代表不一定要说得最好的同学，可以采取轮流制或抓阄等方法。
认真听别人说，想一想别人讲的是否有道理。听完后，可以评价或补充；有不懂的问题及时询问，但要有礼貌。
谁的理由比较充分，道理比较透彻, 对方说得不好的地方给予适当提醒。
我赞成实行班干部轮流制。在班级内实行班干部轮流制，有利于提高每个学生工作、学习的积极性，有利于培养每个学生的组织领导能力和创新能力，有利于增强每个学生的责任感和自信心，从而增强班级的凝聚力。
我反对实行班干部轮流制。因为班干部更换得太频繁，不利于班级管理，如果新旧班委交接不够顺利的话，会造成管理上的疏漏，无形中会增加老师的负担。
我认为应该实行班干部轮流制。因为这样可以增强班级民主氛围，让每一个同学都能参与班级管理，从而促使班级形成良好的班风。同时，班干部和普通学生的不同身份，会帮助学生站在不同的角度思考问题。
我认为不应该实行班干部轮流制。因为如果实行轮流制，班干部管理班级的时间会缩短，这样会导致刚刚进入“班干部”的角色，就面临“下岗”，不利于能力的培养，也会使班干部轻视自己的工作，对工作敷衍了事。
其实对于班干部到底该不该实行轮流制，各人有各人的观点和理由。但不论是哪一种观点，只要言之有理即可，没有对错之分，只要我们有自己独到的观点和见解就行。 班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！