初中地理人教版（2024）八年级上册第一节 疆域示范课课件ppt

这是一份初中地理人教版（2024）八年级上册第一节 疆域示范课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了课程标准，学习目标，-01-，优越的地理位置，-02-，海陆兼备的大国等内容，欢迎下载使用。
运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋权益意识。
1.运用地图，描述中国的地理位置和疆域特征；分析我国的地理位置及其优越性。2.知道我们国家的陆地面积，陆上边界和大陆海岸线的长度，在地图上指认我国的四大领海和两大内海，并能在地图中指出我们国家的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。
想一想说一说：怎么描述一个国家或者地区的在世界的地理位置呢？
从东、西半球看，我国位于____半球； 从南、北半球看，我国位于____半球。
从纬度位置看，我国大部分位于______带，南部部分位于_____带，没有______带。
中国位于世界最大的大陆—亚欧大陆的 ，最大的大洋—太平洋的 ，是一个 的国家。
【活动探究】认识我国地理位置的优越性——纬度位置
指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
(1)俄罗斯和加拿大大部分位于 和北寒带，纬度较高，气候 。(2)巴西大部分位于 带，纬度较低，气候 。
纬度位置的优越性：由于俄罗斯和加拿大大部分地区位于北寒带，一年中寒冷季节很长，不利于发展农业生产。巴西位于热带，有利于发展热带农业，但农业生产相对单一。我国大部分地区位于北温带，还有小部分热带，光热条件好，有利于发展多样化的农业。
【活动探究】认识我国地理位置的优越性——海陆位置
指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
与蒙古、日本相比，我国海陆位置有什么不同？
蒙古是内陆国；日本是岛国；我国是海陆兼备的国家。
海陆位置的优越性：我国地处亚欧大陆东部，面临广阔的太平洋，陆上和海上交往交通便利。向东可发展海洋事业和国际贸易，向西可发展边境贸易
1．下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（   ）①位于东半球和北半球②位于亚洲东部，西临大西洋③地跨亚欧两大洲④南北跨纬度广，地跨热、温、寒三带⑤东临太平洋A．①②B．①③C．②④D．①⑤
2．若图中方框表示亚欧大陆，阴影表示中国，关于中国位置表示正确的是（   ）
3．读图，回答下列问题。 (1)从东、西半球看，我国位于 半球、从南、北半球看，我国位于 半球。(2)从纬度位置看，我国大部分位于五带中的 带，少部分位于 带，没有 带。(3)从海陆位置看，我国位于 洲的东部，东部濒临 洋，是一个 的国家。
【答案】(1) 东 北(2) 北温 热 寒(3) 亚 太平 海陆兼备
黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处
东西跨 经度，直线距离约
南北跨 纬度，直线距离约
陆上邻国14个，分别是：
十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜。 哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老越。
中国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位
中国的大陆海岸线长约1.8万千米。隔海相望的国家有6个
我国管辖海域面积300万平方千米。
读图：中国是世界上重要的海洋大国，读图找出中国濒临的海洋，主要海峡和内海。
渤海、黄海、东海、南海
中国岛屿众多，近海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等众多岛屿。其中面积最大的是台湾岛和海南岛屿。
中国 • 南海诸岛
中国对南海诸岛，包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛拥有主权。中国南海诸岛拥有内水、领海和毗连区，中国南海诸岛拥有专属经济区和大陆架；中国在南海拥有历史性权利。
疆界、海岸线长，有利于发展对外贸易
地域差异大，形成不同的景观与民族文化
气候复杂多样，有利于发展多种农业形式发展
黑龙江和乌苏里江汇合处
朝-俄-蒙-哈-吉-塔-阿-巴-印-尼-不-缅-老-越
韩国-日本-菲律宾-文莱-马来西亚-印尼
渤海-黄海-东海-南海
1．下列关于我国的描述，正确的组合是（ ）①陆地领土面积约960万平方千米，居世界第3位 ②有14个陆上邻国 ③位于南半球 ④大部分位于热带 ⑤我国内海有琼州海峡A．①②③B．②③④C．①②⑤D．③④⑤
2．我国近海中，四大临海自北向南依次为（   ）A．渤海、黄海、东海、南海B．黄海、东海、南海、渤海C．东海、南海、渤海、黄海D．南海、东海、黄海、渤海
3．我国东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了（   ）A．一山有四季，十里不同天B．冬季黑龙江冰天雪地时，海南岛树木葱郁C．乌苏里江金色阳光时，帕米尔高原满天星斗D．华北平原麦花飘香时，天山脚下牛羊成群