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    2.1确定主题 精搜索(教学设计)-七年级信息科技上册同步教学(川教版2024)

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    七年级上册(2024)第一节 确定主题 精搜索教学设计

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    这是一份七年级上册(2024)第一节 确定主题 精搜索教学设计,共8页。教案主要包含了导入新课,新课讲授,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    核心素养:
    信息意识:
    1.学生能够认识到信息的重要性,理解在日常生活中信息检索的价值。
    2.能够意识到信息来源的多样性和信息可靠性。
    计算思维:
    1.学生能够通过逻辑思考和问题分解来形成有效的搜索策略。
    2.能够理解和使用算法(如搜索信息中关键词的选择和组合以及搜索技巧的使用,人工智能大模型的应用)来选择如何更好地获取信息。
    数字化学习与创新:
    2.学生能通过学习人工智能大模型来创造性地完成自己的想要的设计成果
    学情分析:
    学生在日常生活中已经接触过网络搜索,但往往缺乏系统的搜索技巧和方法,对于如何确定搜索主题和进行精确搜索存在一定的困惑。此外,学生的信息素养水平不一,部分学生可能过于依赖搜索引擎,缺乏对搜索结果进行深入分析和评估的能力。因此,在教学过程中,教师需要针对学生的实际情况,引导他们学习有效的搜索策略,提高信息检索的效率和质量,同时培养他们的信息批判性思维。还有学生对人工智能大模型还很陌生,对生成式人工智能的运用方法和技巧还需学习、提高。
    教材分析:
    本节课的教材以“确定主题精搜索”为核心内容,通过具体的案例和步骤,向学生展示了如何根据需求明确搜索主题,并运用有效的搜索技巧进行精确信息检索。教材内容注重实用性和操作性,旨在帮助学生掌握搜索引擎的高级使用方法,提高信息检索的效率。同时,教材还包含了信息评估和筛选的环节,有助于学生培养批判性思维能力。教材还介绍了人工智能大模型以及它的运用技巧、方法和对现代社会的影响。
    教学重点和难点:
    1.学会根据需求确定有效的搜索主题。
    2.掌握使用搜索引擎进行精确搜索的技巧和方法。
    3.能够分析搜索结果,评估信息的相关性和可靠性。
    4.学会运用关键词和搜索策略来优化搜索结果。
    5.体验使用人工智能大模型获取信息
    教学方法:
    情境探究法、合作探究法、讲授法、实践操作法
    教学过程:
    一、导入新课
    三星堆文物上新了,这次有很多新的发现,世界各地有很多人也想来四川看三星堆,虽然他们可能因为时间或距离原因不能来到现场,但是我们可以通过互联网向世界宣传介绍三星堆,我们需要怎么做呢?二、新课讲授
    获取信息的基本过程:
    分析信息需求明确信息来源采集信息整理并保存信息
    第一步:分析信息需求
    遇到问题时,首先从分析问题开始,列出信息需求分析表,确定信息来源,这是信息获取的前提和基础。
    宣传三星堆”的信息需求分析表
    第二步:明确信息来源
    我们应该去哪里找需要的信息呢?
    一般来说,信息的来源主要包括事物本身、他人和媒体。信息的来源越广,收集到的信息量就越大;信息的来源越可靠,收集到的信息就越可信。所以我们应该尽量选择具有权威性、代表性的信息源。
    根据自己确定的主题活动,制作相应的信息需求分析表,参考下表,并对需要的信息来源进行分析。
    第三步:采集信息
    使用网络获取信息
    我们学习过利用搜索引擎(例如百度)在网上查找资料,其实还有很多方法和工具可以帮助我们获取网络信息。
    第一种:官网搜索
    从专业机构官方网站搜索,有助于获取更专业的内容和更权威的数据。
    第二种:社交媒体和新闻聚合平台
    随着智能手机、移动互联网的普及,搜索信息的途径已经不仅仅局限在搜索引擎,各种社交媒体、公众号、短视频平台和新闻聚合平台也是获取实时信息的有效途径。
    新闻聚合平台是一种能够将来自多个来源的新闻信息收集、组织并呈现给用户的数字平台,他们通过数据挖掘和算法推荐,从各个新闻发布网站获取数据,然后通过缩减和再包装的方式呈现出来,使得人们可以在一个平台上看到多家媒体的报道,无须分别访问各个新闻网站。
    第三种:在线数据库和电子图书馆
    许多学术机构和图书馆提供在线数据库,可以从中检索到大量学术论文和书籍。
    向人工智能大模型提问获取信息
    人工智能大模型(AI Large Mdel)是一种具有大量参数和复杂计算结构的机器学习模型。它通过深入分析海量数据,能有效挖掘关键信息,并实现信息的分类、概括、分析和预测等功能。
    1:讯飞星火
    2:文言一心
    3:kimi
    AI大模型提问技巧
    AI 大模型是通过提问展开的人机对话式的交流,有一些提问技巧和方法可以帮助你获得更有价值更准确的回答。
    下面我们一起了解一下提问的技巧的方法。
    思考活动一
    1、思考利用 AI 绘图的利弊。
    2、尝试用生成式 AI 工具,设计三星堆文创作品,在设计时请思考:
    (1)三星堆文物的哪些元素可以融入创作?
    (2)设计如果被做成实物,它的用处是
    (3)现代技术与古代艺术结合会迸发出怎样的火花?
    AI文生视频
    随着生成式 AI技术的发展,它已经不仅仅能根据用户指令
    生成文字和图片,还可根据文本描述,生成一段高质量的视频,
    并保持视觉上的连贯性,这一成就不仅代表了技术上的进步,
    还预示着未来 AI应用的广泛前景。
    拓展阅读
    AI技术在三星堆文物修复中发挥了重要作用。通过三维数字化建模、图像识别和深度学习等算法,AI能迅速对文物碎片进行识别、分类和匹配,提高修复效率和精确度。同时,它还能帮助分析文物的裂缝和损伤情况,为修复提供科学依据。
    除文物修复外,AI 技术还为文物的认知、保护、复原、研究和展现提供了更多技术选择。这些应用体现了科技在文化遗产保护领域的重要价值。随着技术的不断进步和完善,未来 AI 在文物修复领域的应用将更加广泛和深入。
    思考活动二
    根据主题需要,选择恰当的在线工具精准地获取网络信息。
    1、搜索网络信息,你选择的在线工具是:________选择这个工具的理由是:_________
    2、你是否使用 AI 大模型获取信息?如果使用,你是如何向 AI 大模型提问让结果更准确的?请举例说明。
    3、获取的网络信息包括文字、____________等类型,如何保存方便后续筛选?
    课程总结
    信息的需求与来源
    使用网络获取信息
    向人工智能大模型获取信息
    四、板书设计:
    获取信息的基本过程:
    分析信息需求明确信息来源采集信息整理并保存信息
    使用网络获取信息:
    从专业机构官方网站搜索
    利用社交媒体和新闻聚合平台
    (三)在线数据库和电子图书馆
    向人工智能大模型提问获取信息
    第一种:讯飞星火
    第二种:文言一心
    第三种:kimi
    AI大模型提问技巧:
    提供明确背景
    设定身份
    详细描述问题
    追问
    系统“指令优化”
    教学反思:


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