语文七年级上册秋天的怀念复习练习题

这是一份语文七年级上册秋天的怀念复习练习题，共7页。试卷主要包含了课内跟踪，跟踪迁移等内容，欢迎下载使用。
【基础存盘】
1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）侍弄（ ） （2）沉寂（ ） （3）诀别（ ）
（4）yāng（ ）求 （5）tān（ ）痪 （6）淡yǎ（ ）
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.一场大雨过后，小河像暴怒的狮子，向前倾泻而去。
B.明天妈妈就要与我们诀别，到广东出差去了。
C.我深更半夜翻来覆去还是睡不着，想着这次的考试成绩，心里真不是滋味。
D.听到自己获奖的消息，他喜出望外，飞快地跑出了教室。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
B.县社保局精心组织走访慰问等各项活动，有效增加社保服务水平，为群众办实事解难题。
C.春晚戏曲节目中，经典京剧、豫剧、越剧、粤剧、黄梅戏和歌曲等剧种精彩纷呈。
D.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
4.为了帮助同学们正确看待挫折和失败，七（5）班举行“微笑面对生活”综合实践活动，请你踊跃参加。
（1）无论生活多么困难，只要你怀有梦想，努力坚持，就会迎来成功之时。班级准备将下面这幅宣传标语挂在教室后面。这幅字的字体是_______________（草书、行书、楷书），它具有___________________________________的特点。
★（2）在“微笑面对生活”演讲比赛结束后，主持人以对联的形式做了总结性发言，请你对出下联。
上联：苦难磨炼意志
下联：_____________________________
【课内精读】
阅读全文，完成下面的题。
5.作者在文中写道“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，结合全文，概括母亲生活的“艰难”表现在哪些方面。
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6.说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。
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★7.说说文章结尾段在结构和内容上有什么作用。
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二、跟踪迁移
【拓展阅读】
母亲，我用嘴巴喂养你
郝庆芳
用嘴怎样烧饭，怎样盛饭，怎样干活……这恐怕是一般人怎么想也想不通的，但陈星银不仅用嘴真真切切地做着这一切，自尊体面地生活着，还用嘴喂养自己生病的母亲，书写了感人肺腑的动人篇章。
他是在7岁那年被高压电击倒而失去双臂的，14岁那年他开始用嘴衔着绳子为家里放牛、放羊。20岁时，父亲去世，为了减轻母亲的负担，他即使被菜刀砸伤了脚，还是学会了烧饭。22岁那年，唯一的兄弟去世，他用嘴烧火、切菜、插秧、挑粪、施肥……他从来不觉得自己是应该受到同情的，面对“好心人”提出让他去大城市乞讨的主意，他不仅没有接受，还感到非常愤怒……他做着所有他认为自己该做的事，与母亲相依为命，也许谈不上幸福，但也非常知足。
是的，尽管从小便失去了双臂，尽管他只能靠双脚和嘴来做一切，但他从未因此而失去自尊。他种庄稼、养牲畜样样不差，村里有人办红白喜事，他不仅主动凑份子，还担水扛桌椅，家家不落，从不因自己残疾而故意推托。最令人感动的是，他不仅靠双脚自食其力赢得了所有人的尊重，更用双脚供养着母亲，从来无怨也无悔。
不仅如此，他还尽自己最大的努力，让母亲尽可能地享受别人认为应该享受的祝福。他的母亲是位已过90高龄的长寿老人，提起这一点，他觉得自己特别幸运。为了让母亲健健康康的，在母亲90岁那年，他亲自操办，为母亲摆了45桌寿席，看着村里人都来为母亲祝寿，看着母亲开心的笑容，他感到特别欣慰。哪知，仅仅过了一年，母亲突然卧床不起。母亲生病后，嫁到外乡的姐姐考虑到他的身体，曾提出要接母亲过去，但母亲习惯了住在自己家，于是，照顾母亲的任务便落到了他一个人身上，而他，不仅没有抱怨，还反过来安慰因无法尽孝而感到遗憾的姐姐。
一个没有双臂的人，要照顾年迈且生病的母亲，听起来有点儿不可思议，但他把母亲照顾得很好，当然，他的方式是特别的，如果用一个词来形容，只有“嘴脚并用”最为贴切。首先是脚，他用脚趾夹住柴火送进灶膛，然后将打火机放到灶口，用脚拇指把火柴点燃，再用脚舀水、洗菜、炒菜……好在，由于多年的锻炼，这些动作他都已经非常熟练，仅用半个小时便可以完成。
接着，开始用嘴了，他用嘴打开电饭锅，用嘴衔起饭勺，然后，一勺勺盛出半碗米饭，蹲下身子，用下巴把饭挪到肩膀上夹稳，用这种方式将饭菜端到母亲房间，再俯下身子把碗放到母亲身边，然后让母亲扶着他慢慢坐起来，再然后，用嘴衔起汤匙，将饭凑到母亲嘴边……一勺一勺，直到母亲用摇头来表示吃饱为止。这个过程是最难的，往往一顿饭喂下来，他已经汗流浃背，只是，他从来不舍得怨而已。
感人孝子情，没有双臂又怎样？母亲，如果你健康，我用双脚供养你；如果你生病了，无法动弹，我用嘴巴一样喂养你！
（选自《情感读本》2022年第12期）
8.本文主人公陈星银面临着哪些人生困境？他又是如何面对的？（温馨提示：阅读全文，把握文章的主要内容）
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9.结合文章相关内容，概括主人公的形象特点。（温馨提示：阅读全文，把握描写主人公面对命运的态度，以及他照顾母亲的细节，并作简要概括）
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★10.文章结尾段有什么作用？（温馨提示：阅读全文，从内容与结构两方面来思考作答）
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5《秋天的怀念》同步练习
【基础存盘】
1.（1）shì （2）jì （3）jué （4）央 （5）瘫 （6）雅
2.B（“诀别”是永远的分别、死别的意思。而此处用来形容和出差的妈妈告别，不合语境）
3.A（B.搭配不当，将“增加”改为“提升”；C.归属不当，“歌曲”不属于戏曲，删去“和歌曲”；D.缺少宾语，在“婆娑多姿”后面加上“的影子”）
4.（1）楷书；端庄、工整 ★（2）示例：挫折造就豪杰
【课内精读】
5.母亲身体不好，得和病魔做斗争；承受“我”瘫痪的心理压力；“我”因瘫痪经常向母亲发脾气，作为母亲还得故作坚强安慰儿子。
6.“悄悄地躲出去”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。
★7.①结构上：以菊花为线索，引发对母爱的赞美，照应前文；②内容上：菊花象征着母亲对“我”的爱，表达了“我”对母亲的怀念。
【拓展阅读】
8.①7岁那年被高压电击倒失去双臂；没有进学校受教育在家放牛放羊；年轻时父亲、兄弟相继去世；独自赡养年迈且生病的母亲。②他坦然面对这些困难，不觉得自己是弱者，做着自己该做的事。
9.自尊自强：面对自己失去双臂和父亲、兄弟相继离世的打击，他小小年纪就为家里放牛放羊，还学会了做家务；能干、热情助人：他种庄稼、养牲畜样样不差，还帮村里的人办红白喜事；孝敬母亲：在母亲90岁时，为母亲摆了45桌寿席，并且还细心地照顾生病的母亲。
★10.内容上：运用抒情的表达方式，从第二人称的角度抒写了主人公对母亲的孝顺和爱，也表达了作者对主人公的赞美、崇敬之情；结构上：照应开头，揭示主题。