五年级上册习作：二十年后的家乡教学设计

这是一份五年级上册习作：二十年后的家乡教学设计，共5页。
教学环节
教学过程
◎聊聊“变化”二字，揭示习作任务
1.有一句话是这样说的：这个世界，唯一不变的就是变化。这句话有点像绕口令，但是很有哲理。这个世界，尤其是我们国家，变化实在是太快了。就拿二十年的时间来说吧。
呈现几组图片，感受一下二十年前后的巨大变化。
2.科学技术的发展，改变了城市乡村的面貌，也深刻改变了我们的生活方式。呈现一组图片及杭州亚运会数字火炬手视频，感受最新的科技发展。
3.每个人都有自己的家乡，那是我们出生和成长的地方。随着科学技术的发展，随着祖国的发展，二十年后的我们家乡会变成什么样子呢？让我们穿越时空，到二十年后的家乡看一看。
揭示作文主题：二十年后的家乡。
◎大胆发挥想象，畅聊家乡的“变化”
1.二十年后，家乡会发生哪些巨大的变化呢？比如：
红绿灯消失了，街上都是自动驾驶汽车
小区里送快递、送外卖的都是机器人
我坐在智能餐桌前享用可口的美食
原来哪个大公园，变身超级游乐场
我当年上小学的地方，完全变了样
……
还会发生哪些变化呢？请大家展开大胆的想象，说一说。
引导学生从家乡的环境、生活、工作、学习等不同方面，进行畅想。
2.呈读一篇问题习作，说说存在的问题。
二十年后的家乡
早晨，温和的阳光从窗外照射进来，我迷迷糊糊地起床，却发现自己竟然变成了一个大人。
刚推开门，一个手托着盘子，盘子里装着美味早餐的机器人迎面向我走来。“主人，这是我为你做的爱心早餐哦！”我还在愣神呢，他已经从背后的暗格里抽出一把可伸缩扫把，开始打扫！不到十分钟，房间就干干净净了！
我来到客厅，看到茶几上有几个按钮，旁边写着：电视遥控。我按了“开始”按钮，电视就打开啦，传来好听的女主播声音“今天是2042年3月12日”哦！天呐，难道我真的穿越啦？也就是说我已经32岁啦？我可太激动了，我赶紧穿好衣服，我要去外面看看！
来到楼下，叫了滴滴打车，车飞速地在马路上行驶。到了公园，原以为这里会和以前一样，到处是垃圾。没想这里的树木棵棵高大，生气勃勃，河水别提多清澈啦，鱼儿们在里面自由自在地游来游去，旁边还有流水净化器在不断净化水源。河的两岸还有一些环保机器人在清扫垃圾，我不禁感叹，这里也太美好了吧！
“咕咕……”我的肚子开始叫唤。行，咱就去看看，二十年后的家乡都有啥好吃的。我租了一辆自动驾驶摩托车，在一家饭店前停住了。门开啦，我走进去。没想到这里所有服务员都是机器人，只要在全息投影上点自己喜欢的菜和肉，机器人就会就会去采摘最新鲜的蔬菜，再用机械臂烹饪出一道道美食。
吃饱喝足，我有点困了，心想，有的是时间逛逛走走，先回家睡一觉吧！哎，我怎么又回来啦，原来是个梦啊，真希望我能快点到20年以后啊！
这篇习作，想象挺奇特，写出了未来的变化。但是你发现了吗，最大的问题是什么？“家乡” 的特征在哪里？“家乡”的味道在哪里？上几道家乡菜也行啊！
◎展开合理想象，说说家乡的“不变”
1.想象不仅要大胆，而且还要合理，要体现家乡的特点，具有家乡的味道。每个人的家乡，都是与众不同的，那里的山，那里的水，那里的人，那里的饮食，那里的文化习俗……
展开合理想象，二十年后的家乡，什么是没有改变的？比如：
西湖还是美，钱塘江大潮还是那么壮观
湖滨的梧桐树上依然有可爱的小松鼠
知味观的包子铺前依旧排着长队
小时候下棋的张伯伯一下子认出了我
……
指名学生自由交流。
◎编列习作提纲，学习谋篇布局
1.出示教科书上的例子，指导如何列提纲。
2.列提纲可以有不同的方式，再出示一个情节图式的习作提纲。
3.学生列提纲，列好之后同桌或小组内交流，互评。
4.教师随堂巡视，发现几个典型例子，拍照上传，全班交流分享。
◎学生试写初稿，教师个别指导
展开大胆、合理的想象，想象自己穿越时空，来到了二十年后的家乡，把自己所经历的事情和场景写下来。
写作指导
1.大胆想象，突显变化。大胆想象是写好这篇文章很重要的一环，想象是立足现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的，可以在科技运用生活上大胆想象，但是又不能神魔化。
(1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2044年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……
(2)大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写出是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。
(3)内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。
(4)感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来的美好。
2.列出提纲，理清思路。
自己要写什么，从哪些方面写，通过列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。列提纲一定要列出三个内容；一是题目，二是主要内容，三是结构安排，这是重点。
对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：
(1)内容组织顺序，先写什么，后写什么；
(2)确定重点写什么，可以在后面写上“详写”；
(3)确定开头和结尾怎么写。
3.动笔写作，重点突出。按照列好的提纲，分段表述，把重点部分写具体。
4.互换习作，分享修改。习作写好后，同学互换欣赏，提出修改的建议，然后再根据建议修改自己的习作，在分享与修改中提高习作能力。
例文1：
二十年后的家乡
“主人，您的目的地将在五分钟后到达，请预设下一行程。”随着AI助理温润的声音响起，我的新能源海陆空一体式飞行汽车缓缓放慢速度。
车窗外是一个震撼心灵的崭新世界，不得不感叹城市建筑师的鬼斧神工。那一刻，我决定暂时放下工作，启动自动驾驶模式，好好感受家乡翻天覆地的变化，感受家乡之美！这就是我阔别二十年的家乡！
城市被灵动地划分为海、陆、空三层空间。
首层是海上世界，以悠闲恬静为主题。道路两旁盛放着五彩斑斓的鲜花，每一朵都代表着生生不息的心灵！整个空间被海底世界的梦幻和神秘笼罩，炫丽的珊瑚群落、闪烁的水母及各种海洋生物，陪伴着人们闲坐喝茶、惬意散步，享受视觉盛宴，品味自在人间！
第二层是陆地生活，以多元智能为主题。生态、低碳、智慧的结合，人们出行不再为堵车而发愁，马路上行驶着磁悬浮汽车，节能又环保。身穿警服的机器人正井然有序地管理着交通，一派文明的景象。智能化自动化无处不在，人们享受科技与高品质的生活，赞美科技点亮生活！
转角处，出现一处刻着岁月痕迹的区域。昔日古老破旧的街道进行了新改造，只留下少数富有历史文化气息的建筑继续散发着传统的韵味，虽然与周围的摩天大楼格格不入，却又存在着时代强烈对比的艺术氛围，仿佛撰写一段新旧交织的传奇故事。
第三层是空中楼阁，以自由活力为主题。在这个空间，人们可以通过徒步、慢跑、骑行等运动，呼吸每一缕新鲜空气、丈量每一寸土地，享受每一份自由。各种高科技的运动设施让人们感受运动的乐趣，一派岁月静好，生命不息的美好景象！
原来，我的家乡在不知不觉中，已经变得如此璀璨夺目，真想停留在这个梦想的城市。
“主人您好！您的工作模式已启动啦！”这时，我的AI虚拟助理不适时地出现在眼前，
提醒我要继续为实现梦想奋斗。
这座让我念念不忘的城市，曾经以为的遥不可及和天方夜谭都已变成现实，相信我的家乡未来会更加美好！
例文2：
二十年后的家乡
光阴似箭，岁月如梭，二十年的时间转瞬即逝，现在是2043年。我已经实现了我的梦想成为一名优秀的航天员，长期居住在航天基地，已经很久没有回过家乡了，在这个假期我乘坐城际磁悬浮列车踏上了回家乡的路。
列车飞快地穿梭在山谷和隧道之中，很快就到达了我久别的家乡。一出车站，我惊奇地发现高大的山峰清楚地出现在我的眼前，在蓝天白云的映衬下格外苍翠。一阵清凉的风吹过，带来了湿润芬芳的空气，放眼看去四周绿树鲜花环绕。我不敢相信以前被称为黄土高坡，沙尘暴常常肆虐的家乡现在变成了美丽的湿地公园。城市的道路蜿蜒在树林和花海之间，树林间的河流清澈见底，哗啦啦流动的水声悦耳动听，这巨大的变化让我惊叹不已。
我走在城市的街道上，发现所有的汽车都变成了浮在空中的磁悬浮汽车，这种汽车可以通过4D空间导航智能变换行驶速度和高度，自动规划行驶轨迹，不但速度惊人，而且非常安全不会发生交通事故。坐在车里只需要说出或输入目的地，就能安全无忧地快速到达想去的地方。大大提高了城市的运输速度，也创造了更安全的生活环境。
回到家里，爸爸正在电脑旁工作，妈妈在悠闲地画画，他们见到我非常高兴。机器人管家也热情地和我打招呼，我看到它不时地发出指令，指挥不同岗位的机器人们工作。清洁机器人一直默默地忙碌着，遇到绿植它还给它们喷点水。我又随着饭菜的香气来到厨房，看到厨师机器人正在熟练地制作饭菜，只见它按照科学比例营养健康地搭配食物，经过细致熟练的制作程序，很快丰盛的美味佳肴就摆上了餐桌，我们一家人愉快地共进了晚餐。饭后机器人管家又忙碌了起来，它把餐具收进洗碗机，整理好餐桌后又给我们每人送来一份健康饮料，还和我们一起聊天、唱歌、讲笑话……晚上我在机器人管家为我挑选的舒缓音乐中进入了甜美的梦乡。
二十年的时间，我的家乡发生了翻天覆地的变化，这样的家乡让我引以为荣，让我恋恋不舍，我要更加努力学习、努力工作，为美丽的家乡增光添彩。
例文3：
梦回蓉城
在一个昏暗的夜里，一道耀眼的白光突然朝我射来，一扇门出现在我眼前。我的身体好像被施了魔法一样，情不自禁地走了过去，双手轻轻推开门，我好像一下子到了另一个世界，原来我穿越到了2043年的蓉城。看到周围先进的事物，我不禁感到佩服。
我们总是会为衣服的穿搭而感到烦恼，天气一变就感冒。而在这里，只需要拿起床边的一个有衣服标志的小盒子就能解决。按一下它右侧的按钮，就会自动根据气温来搭配服装，而且每天的搭配都不重样哦！这样不仅节约了时间，人们的穿搭也更好看了。现在的科技也太发达了吧！
现在这儿的环境也更比从前好了。我走进以前到处是垃圾，乱七八糟的一个小树林里，现在竟然变得如此美丽了。天空飘着几朵淡淡的白云。一股清新的空气扑面而来。池塘里，粉红的荷花争奇斗艳，青蛙们在碧绿的荷叶上开起了演唱会。恬静的小溪流，远远地从山林中流淌而来，它总是那样静静的、缓缓的。偶尔，也会溅起一朵朵小小的浪花，像个调皮又害羞的小姑娘。鸟儿在树间来回地穿梭，又停在枝头唱起了悦耳的歌曲。早已看不见成都有雾霾的冬天，满枝头都是雪的冬天，寒风刺骨的冬天和戴着口罩的人们了。
二十年，人们的工作也发生了很大的变化。我走进曾经的成华小学，水池旁边总有孩子们嬉戏打闹的身影。当我走进教室时，看到学生们正整齐有力地朗读着课文。但讲台上却站着一个机器人在给同学们上课。机器老师的出现大大地提升了教学水平。只要把知识输入机器人中，就会呈现出一堂好像自己亲身经历过一样有趣的课堂。学生们也会跟老师的有趣课堂掌握知识，就再也不会走神了。这位“老师”也可以根据课程随时切换。是不是很棒？
这时，我的耳边忽然响起了叽叽喳喳的鸟叫声，我缓缓睁开双眼。这可真是一个美妙的梦。二十年后的成就，永远也离不开人们的勤劳与努力向上的精神！