统编版四年级语文上册第二次月考综合测试卷（含答案）

这是一份统编版四年级语文上册第二次月考综合测试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了习作等内容，欢迎下载使用。
考试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
建设儿童友好城市，寄托着人民对美好生活的向往，事关儿童的成长发展和美好未来。今天，我们将作为儿童观察团的成员，去城市中寻找“儿童友好”之处。
一、儿童观察团的成员小丽参加了本次儿童友好城市展示交流活动，下面是她在活动后写的日记，读一读并按要求完成练习。(19分)
小兰是 bān jí( )里的 wén yì( )骨干,多次 biǎ yǎn( )都是她 ，我很A. 美(xiàn)慕。这次儿童友好城市展示交流活动，我也报名了。我希望自己能像小兰一样，zì xìn( )地站在舞台上，也能露一次脸。我虽然已经 páiliàn( )过很多次了,但是真正上台时,仍然很 jǐn zhāng( ),担心自己动作笨B. 拙(zhuó),会出C. 丑(chǒu),引得同学们同时大笑。这时,我看到老师充满 yīn qiè( ) qī dài( )的目光,知道她是在 gǔ wǔ( )我,内心便充满了 lì liàng( )。音乐响起来了，慢慢地，我D.彻(chè)底和舞台融为一体。今天，我的表现 比 yù lià( )的还要好,我很 zì há( )。
1. 根据拼音在括号里写词语。(12分)
2. 语段中加点字的读音有误的一项是(2分) ( )
3. 下列词语中的“露”和“露一次脸”中的“露”读音相同的一项是(2分)
( )
A. 露怯 B. 露水 C. 露天 D. 揭露
4. 填入语段横线处的词语，最合适的一项是(2分) ( )
A. 占上风 B. 开绿灯 C. 破天荒 D. 挑大梁
5. 语段中画“ ”的部分可以用成语“ ”代替。(1分)
二、儿童观察团来到剧院，发现这里上演了许多深受小朋友们喜爱的剧目，还举办了课本剧比赛。(17分)
1. 观看话剧《三顾茅庐》，按要求完成练习。(5分)
(1) 刘备两次请诸葛亮出山，都未成功，张飞不愿再去，刘备说：“ ，现在正是千载难逢的好机会。”填入横线处的八字成语，最合适的一项是(2分)( )
A. 病从口入，祸从口出 B. 尺有所短，寸有所长
C. 机不可失，时不再来 D. 比上不足，比下有余
(2)刘备第三次去拜访诸葛亮，他在门口守了三四个小时后，诸葛亮终于醒了。此时，刘备的心情可能是怎样的? 从下列词语中任选一个(打“✔”)，用动作描写来表现。(3分)
激动 担心 着急


2. 熟悉课文内容，准备课本剧。(12分)
(1) 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
①《牛和鹅》一文告诉我们不能虐待动物，并且要虚心听取他人的忠告。( )
②《一只窝囊的大老虎》一文中说大老虎“窝囊”，是因为“我”表演笨拙，不会豁虎跳，没有表现出老虎的凶猛和气势。 ( )
③“这真是个辉煌的时刻！ 我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。”这两句话写出了“我”得到陀螺时愉悦的心情和欢欣鼓舞的样子。 ( )
(2) 根据课文内容填空。(6分)
①《麻雀》一文的作者是俄国作家 ，讲的是 的老麻雀在 的猎狗面前， 地保护小麻雀的故事。(第二、三空填一对反义词)
②《爬天都峰》一文中，作者在描写“我”爬天都峰的时候，是抓住“我”怎么想、 、 把事情写清楚的。
三、儿童观察团走进了科技馆，发现里面正在进行科学游戏。参与游戏，完成练习。(15分)
科学是推动人类发展的主要动力，普及科学知识，不仅可以使人们了解当今科学发展的现状，而且可以帮助人们树立崇高的理想。科学就在我们身边，生活中处处都有科学的影子，但是需要我们认真观察，勤加思考，不断探索。同学们，神奇科学，一起“玩”起来！
游戏名称：镜子对镜子
游戏步骤：
①准备两面平面镜。
② 看着一面镜子，挥动手臂。你在镜子中的映像完全相反：如果你挥动 的是右手的话，那么镜子里的映像看起来是在挥动左手。
③ 把两面镜子按一定角度放在一起，然后站在两面镜子中间。
④ 挥动手臂。现在你在镜子中的映像就对了：你挥动右手，那么镜子中 的映像也是挥动右手。
科学原理：
当你身体反射的光线碰到你面前的镜子后，会直接反射回来，形成一个相反的图像。但是，当你面对两面镜子时，每一面镜子都反射来自另一面镜子的相反的反射光线，因此最后的反射图像变正了。
(选自《科学游戏》)
1. 观察图一，我发现它介绍的是步骤 的内容；观察图二，我发现它介绍的是步骤 和 的内容。(3分)
2. 小宇同学做这个科学游戏失败了，他可能出现了哪些问题? (3分) ( )
①两面镜子放置的角度不对。 ② 人没有站在两面镜子中间。
③他是左撇子，挥动了左手。 ④没有开灯，房间光线不足。
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 小明同学在科技馆玩了下列几个镜子游戏，其中运用了“镜子对镜子”科学原理的是(3分) ( )
4. 下列对“神奇科学，一起‘玩’起来”中的“玩”理解正确的一项是(3分) ( )
A. 科学就在我们身边，但是只能在玩中才能发现。
B. 生活中处处有科学，会玩的孩子一定能发现它。
C. 妙趣横生的科学游戏可以帮我们了解科学知识。
D. 科学特别神奇，需要我们在玩中轻松地去探索。
5. 有同学认为，这个游戏的步骤②可以去掉。你同意他的看法吗? 为什么? (3分)



四、儿童观察团成员发现我们身边不仅有“儿童友好”场所，还能时刻感受到被爱护、被尊重，这让我们的心灵更加温暖。阅读温暖心灵的故事，完成练习。(19分)
长着蓝翅膀的老师
汤素兰
小雏菊幼儿园里的园长奶奶急坏了，因为小家伙们满地爬，桌子、椅子四处跑。
今天，幼儿园来了一位会飞的老师，孩子们可高兴了。他们不吵不闹，睁大眼睛好奇地看着新老师，一对蓝翅膀叠放在她的背上呢！
“你们喜欢我的翅膀吗?”老师说着，慢慢地张开那对天蓝色的翅膀。翅膀轻轻地扇起一阵温柔的风，阳光照在天蓝色的翅膀上，让整个教室都洒满了淡淡的蓝色。
“真美呀！”孩子们说。老师问道：“那你们想飞吗?”
“想啊！ 可是我们没有翅膀呀！”孩子们着急地说。
“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飞就能飞。”老师说。
“真的吗?”“真的！ 飞吧，飞吧！”
孩子们背上果然扑扇着五颜六色的翅膀，一个接一个紧跟着蓝翅膀老师，飞出了教室……
园长奶奶吓坏了，追着孩子们喊：“下来！ 赶紧下来！”孩子们飞得正高兴，才不会下来呢！
孩子们飞着，飞着，一棵大树热情地招手：“孩子们，到我的树上来做窝吧！”老师领着孩子们齐刷刷地落到树上，为树爷爷喝了一支好听的歌，唱得树爷爷哈哈笑。
从这以后，小雏菊幼儿园的孩子们经常飞。他们有时飞得近，有时飞得远。他们认识了大地上的城市、河流和山脉，还同天空中的白云、小鸟交上了朋友。
自从孩子们会飞以后，小雏菊幼儿园的桌子、椅子也变乖了。它们每天干干净净，排着整齐的队伍站在幼儿园的教室里，不再到处乱跑。
如今，因长奶奶也喜欢那位长着蓝翅膀的老师了。
(有删改)
1. 把故事的经过和结果补充完整。(4分)
2. 短文一开始写“桌子、椅子四处跑”，到最后写“桌子、椅子也变乖了”，下列说法中正确的一项是(3分) ( )
A. 经过老师和孩子们的共同努力，幼儿园的桌子、椅子被摆放得整整齐齐。
B. 表面上写桌椅，实际上是写幼儿园里的孩子成长了，也变得懂事、守规矩了。
C. 蓝翅膀老师有魔法，把幼儿园的桌子、椅子都变乖了。
D. 孩子们会飞了，没有再使用桌子、椅子，所以桌椅也变整齐了。
3. 判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。(6分)
(1) 园长奶奶看到五颜六色的蝴蝶飞出了教室。 ( )
(2) 孩子们“飞出了教室”，是指孩子们在老师的带领下，到教室外去观察学习，获得了不少知识。 ( )
(3) 文中的“翅膀”是一个比喻，它代表的是自由的心灵、无边的好奇和无限的想象，还有不怕失败、敢于尝试的勇气。 ( )
4. 语文要素·用“——”画出一个你觉得有趣的句子，并把批注写在横线上。(3分)

5. 新思维开放探究你喜欢这位“长着蓝翅膀的老师”吗? 说说你的理由。(3分)


五、习作。(30分)
“儿童友好”观察之旅结束了，观察团成员发现了许多“儿童友好”场所，参与了缤纷多彩的活动。生活中，你曾经到过哪些好玩的地方，参加过哪些有意思的活动? 请选择印象最深的一个地方和一次活动写下来。题目自拟，不少于 350字。
答案：
一、1. 班级 文艺 表演 自信 排练 紧张殷切 期待 鼓舞 力量 预料 自豪2. B 3. A 4. D 5. 哄堂大笑
二、1. (1) C (2)示例:激动 刘备在台阶下静静等候，此时诸葛亮终于醒了，拉开了草堂的门帘。刘备心情十分激动，连忙奔赴向前，脚下好像生了风，走得又快又有劲儿。诸葛亮紧紧握住刘备那止不住颤抖的手，将他迎进内堂。2. (1)①× ②√ ③×(2)①屠格涅夫 示例：微小 庞大 奋不顾身 ② 怎么说 怎么做
三、1. ② ③ ④ 2. B 3. D 4. C 5. 示例一：同意。这个游戏主要是为了说明把两面镜子按一定角度放在一起，可以看到反射图像变正。而步骤②所介绍的是我们平常生活中“照一面镜子”的行为，大家都很熟悉，去掉步骤②不影响游戏的结果。示例二：不同意。虽然步骤②只是体验照一面镜子，是我们日常生活中熟悉的行为，但是步骤②的映像与现实中是相反的，能够和后面步骤的结果形成鲜明对比，让游戏的效果更好。
四、1. 孩子们的背上都长出了翅膀，老师带着孩子们一起飞。孩子们再也不调皮了，园长奶奶也慢慢喜欢上了那位长着蓝翅膀的老师。2. B 3. (1)× (2)√ (3)√4. 示例：孩子们背上果然扑扇着五颜六色的翅膀，一个接一个紧跟着蓝翅膀老师，飞出了教室…… 每个孩子都是有“翅膀”的，我们应该让孩子们在童年的天空里尽情地“飞”。
5. 示例：喜欢。因为长着蓝翅膀的老师可以带孩子们去认识美好的世界，增长孩子们的见识。