2024-2025学年河北省衡水市冀州区六校联考七年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年河北省衡水市冀州区六校联考七年级（上）期中语文试卷，共10页。试卷主要包含了阅读下面文字，回答后面的问题，综合性学习，根据提示，用课文原句完成下表，诗歌鉴赏，阅读回答问题，阅读下面的文字，回答问题，名著阅读，【答案】示例等内容，欢迎下载使用。
自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中（fēn fù）的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。母亲给留着的（xiā yè）食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
①（fēn fù）
②（xiā yè）
（2）给文段中加点词语注音。
①挣扎
②尾梢
（3）文段中的“笼”字，使用《现代汉语词典》（第7版）的部首检字法检索 部，再查 画。
（4）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“井”字的义项，文段中“乡井”的“井”意思是什么？（只选序号）
2．（5分）综合性学习。
ㅤㅤ“天下家国”是一个古老的话题。假如你参与班级以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请完成以下几项任务。
（1）班级准备在教室粘贴爱国名宫及诗句，下面不是表现家国情怀的语句是
A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
B.苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。
C.位卑未敢忘忧国。
D.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（2）班级准备在黑板报上开设一期主题为“强国复兴有我”的专栏，内容包括爱国人物故事、爱国诗文名言以及强国复兴之我见等板块，请你为这期黑板报写一段介绍语，不超过120字。
【温馨提示：介绍语应包含背景、名称及主要内容】

3．（8分）根据提示，用课文原句完成下表。
4．（8分）诗歌鉴赏。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
（1）这首曲中点明全篇主旨的句子是： 。
（2）本曲运用了 的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。
（3）本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？
（4）展开想像的翅膀，将“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
5．（14分）阅读回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
（1）下列选项中划线词解释不正确的一项是
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①静以修身，俭以养德。
②非学无以广才，非志无以成学。

（3）诸葛亮围绕学习告诫儿子成才需要具备哪些条件？

6．（7分）阅读下面的文字，回答问题。
秋韵
宗璞
①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与“嘚嘚”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。
②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山．去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有“不得砍伐，不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了，然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。
④其实，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致了吗？
⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：
不要推却友爱
不要延迟欢乐
现在不悟
便永迷惑
⑧在这里，一切都有了着落，秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
（1）选文第①段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点？

简析选文第②段的作用。

选文第⑥段写红叶“这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。”最后作者也没有说出这是什么树的叶子，这样写的好处是什么？

从修辞的角度简析画线句的表达效果。
这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毯。

（5）结合全文分析，作者到底要寻找怎样的“秋韵”？

7．（13分）阅读回答问题。
《从百草园到三味书屋》
不必说（ _____）的菜畦，（ ______）的石井栏，（ _____），（ _____）的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里（ ______），肥胖的黄蜂（ ______）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直（ _____）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）按原文填写第一段文字中的括号里所缺的词语。
（2）解释词语。
①轻捷：
②缠络：
③拥肿：
④攒：
（3）画线句的修辞方法有：
（4）对第一段词语用法理解正确的是
A．“不必说……也不必说……单是……就……”是说园里的景物不值得多说，只有短短的泥墙根一带才有趣味。
B．是说百草园的景色美不胜收，所以不必多说了，只选有趣的写出来。
C．作者用“不必说”与“单是”形成对比，突出百草园泥墙根一带最有乐趣。
D．先用两个“不必说”宕开一笔，为的是突出下面的“单是”的内容，既然“单是”就已经趣味无穷，可见园里的佳趣定然是比比皆是了。
（5）这段文字从多角度进行描写分别按提示各找一个例句。
A 季节 ；
B形态 ；
C听觉 ；
D色彩 。
（6）分析加点词语的作用，为什么不能用括号里的词语代替？
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

（7）“泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事
A
B
C
D
（8）从本段文字中我们可以学到哪些写景的方法？写出两条即可。

8．（1分）名著阅读。
下面一段文字节选自《西游记》第四十二回，读后回答问题。
话说那六健将出洞门。径往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会，真个意合情投，……虽则久别，还记得他模样，且等老孙变作牛魔王，哄他一哄，看是何如。”
孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的？后来孙悟空又是怎样救出师父的？

（1分）鲁迅的《朝花夕拾》带我们一起走进他多味的童年，我们从《阿长与（山海经）》中感受到鲁迅对阿长的敬意，从《从百草园到三味书屋》中感受到百草园给童年的鲁迅带来的趣味。选择本书中的其他文章，写出文题，概括内容，简谈感受。

10．（2分）下列作品选自《朝花夕拾》的一组是（ ）
①《阿长与＜山海经＞》②《风筝》③《藤野先生》④《孔乙己》⑤《范爱农》
A．①②③B．①③⑤C．①③④D．②③⑤
11．（3分）《朝花夕拾》里对旧道德、旧的教育制度进行了无情的批判，请你从以下选项中任选一个结合其内容简要分析。
①《＜二十四孝图＞》
②《琐记》

12．（50分）请以“打开窗，让春风进驻”为题，写一篇文章。
写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。
②说真话，抒真情，忌抄袭。
③不得透露个人的相关信息。
④书写工整，卷面整洁，不少于600字。
2024-2025学年河北省衡水市冀州区六校联考七年级（上）期中语文试卷
参考答案
1．【答案】（1）吩咐 宵夜
（2）zhēng zhá wěi shā
（3）⺮5
（4）③
2．【答案】（1）A
（2）示例：中华儿女为祖国的繁荣昌盛书写了多少可歌可泣的爱国故事，爱国故事里又蕴含着多少催人奋进的精神财富。新中国成立七十周年之际，“家国情怀”欢迎你的参与，共筑一座坚不可催的爱国长城。
3．【答案】（1）两鬓苍苍十指黑（注意“骈”的书写）
（2）树梢树枝树根根
（3）落英缤纷
（4）骈死于槽枥之间（注意“骈”的书写）
（5）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
（6）海内存知己 天涯若比邻
4．【答案】（1）断肠人在天涯
（2）寓情于景（物）
（3）萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。
（4）小桥下只听见流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅升起，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
译文：
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
5．【答案】（1）D
（2）①以内心宁静专一来修养身心，以节俭的作风来培养品德。
②不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
（3）成才需要具备的条件有：立志、学习、惜时。
6．【答案】（1）丰富、幽静
（2）以香山的嘈杂、万安山的寥落与下文临湖轩下小湖的秋色作对比，突出作者对后者的喜爱；也增加了文章的波澜，使文章曲折有致。
（3）造成悬念，增强文章的趣味性，引起读者的想象；更加突出了红叶鲜亮、耀眼的特点。
（4）比喻修辞，生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点，表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。
（5）作者寻找的“秋韵”不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”等丰富的景色；更有对人生意义的思考，对人生价值、把握现在、珍惜美好等的感悟。
7．【答案】（1）碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；窜。
（2）①轻快敏捷。
②纠缠、缠绕的意思。
③肥大；肥胖。
④积聚，积蓄。这里指“积聚”之意。
（3）拟人、排比。
（4）D
（5）A季节：碧绿的菜畦。
B形态：肥胖的黄蜂伏在菜花上。
C听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
D色彩：紫红的桑椹。
（6）①“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。
②“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
（7）A找蜈蚣；B按斑蝥；C拔何首乌；D摘覆盆子。
（8）示例：多角度描写且语言生动，作者用“碧绿”“紫红”来描写菜畦和桑椹，用“肥胖”“轻捷”来形容黄蜂和叫天子，这是分别从颜色和形态两个方面生动而形象地描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了拟人的修辞手法写百草园的声响。
8．【答案】
孙悟空本领高强，机智勇敢。当师父被红孩儿抓走后，他先是请龙王来吐水，想用水灭火；接着又假扮成红孩儿的父亲牛魔王，想趁机救出师父，最后因为不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。可两次都没有成功，最后他只好去请观音菩萨来降伏了红孩儿，终于救出了师父。
答案：
“牛魔王“以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。
孙悟空打不过红孩儿，便请来观音菩萨，观音降服红孩儿，悟空救出师父。
9．【答案】示例：《父亲的病》回忆儿时为父亲请医治病的情景。感受到鲁迅父亲被庸医治死后，鲁迅心中的痛苦。
10．【答案】B
11．【答案】①示例：在《＜二十四孝图＞》中，作者最反感的是《老莱娱亲》和《郭巨埋儿》两件事，说这两件事反映的是愚昧的封建孝道，是骗人的把戏，无情地批判了封建孝道的愚昧和残忍，揭露其虚伪性和欺骗性。
②示例：在《琐记》中，作者对自己南京求学的一段生活作了总结，批判当时的教育是学非所用，和实践相脱节，作者对这样的教育非常不满，所以决定出国学习，继续深造。
12略
井jǐng①名词，从地面上往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖石：水～l一口～。②形容整齐：～然1～有条。③古代八家为一井，后借指人口聚居的地方或乡里：市～卜～邑。
内涵
诗文名句
出处
劳动艰辛
（1）满面尘灰烟火色， 。
白居易《卖炭翁》
血肉关系
（2） ，亲山亲水有亲人。
贺敬之《回延安》
草美花繁
（3）芳草鲜美， 。
陶渊明《桃花源记》
埋没人才
（4）祗辱于奴隶人之手， 。
韩愈《马说》
至死不悔
（5） ， 。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
真挚友情
（6） ， 。
王勃《送杜少府之任蜀州》
A.非宁静无以致远
致：达到
B.淫慢则不能励精
慢：懈怠
C.险躁则不能治性
险：轻薄
D.年与时驰
驰：奔走