天津市塘沽区五校2024-2025学年七年级上学期期中联考语文试卷

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A．酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 咄咄逼人（duó）
B．粗犷（kuàng） 分歧（qí） 恍然大悟（huǎng）
C．尴尬（gà） 倜傥（tì） 众目睽睽（kuí）
D．荫蔽（yìn） 收敛（liǎn） 翻来覆去（fù）
2．（2分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人，决不能在逆境面前屈服。当狂风在你耳边呼啸时，你只当是微风______________；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是屋檐______________；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是萤火______________。
A．拂面 涌水 点燃 B．擦面 滴水 点燃
C．拂面 滴水 闪烁 D．擦面 涌水 闪烁
3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（ ）
①“新荷”戏剧社创立于2012年，是一个立足校园、传播高雅文化艺术的社团组织。②戏剧社以话剧、歌舞剧等演出形式，丰富了师生的课余生活。③戏剧社凭借富有特色的社团文化和广泛的影响力，多次被评为“市级优秀社团”。④现有成员大约70人左右，是我校最大的一个艺术社团。
A．①B．②C．③D．④
4．（2分）下面标点符号使用完全正确的一项是（ ）
电影 罗马假日 里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书，行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。
A．“”“”、B．《》“”、C．“”《》，D．《》《》，
5．（3分）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。
B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好；“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
C．颈联描写景物、节令，蕴含着旧事物中孕育着新的生机的哲理。
D．尾联写作者想要借归雁传递家书，表达了诗人即将回到家乡的喜悦之情。
6．（9分）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）对下列各句修辞手法的分析正确的一项是（ ）（3分）
①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
③木莲有莲房一般的果实。
④覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。
A．①比喻②拟人③比喻④比喻
B．①排比②拟人③比喻④拟人
C．①排比②拟人③比喻④比喻
D．①比喻②排比③拟人④比喻
（2）对这段文字内容理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A．作者对“拔何首乌”的细致描写，表现了“我”小时候极富好奇心，向往成神成仙的迷信心理。
B．这段文字，从听觉、视觉、味觉等多角度描写景物，写得形、声、色、味俱全，是景物描写的典范。
C．这段文字选择词语特别见功力，如写叫天子用了一个“窜”字，准确地体现了其“轻捷”的特点。
D．作者把百草园写得生机盎然、充满乐趣，目的在于表现“我”对大自然和自由生活的热爱，与后文三味书屋的生活形成对比。
（3）对这段文字在写作手法方面的分析正确的一项是（ ）（3分）
A．开头的两个“不必说”属于对百草园的详写，是作者所要强调的部分：“单是”引出的则是次要内容。
B．这段景物描写，既抓住了所写事物的特点，又符合儿童的心理，显得活泼多姿。
C．这段文字采取了由局部到整体，由远及近、由高到低、从动到静的顺序，对百草园的景物进行了有层次的描述。
D．这段文字表达方式灵活多样，有叙述，有描写，有抒情，有议论，有力地突出了全文的主题思想。
7．（9分）阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）下列选项中加点字解释有误的一项是（ ）（3分）
A.陈太丘与友期行（日期）
B.太丘舍去（离开）
C.去后乃至（才）
D.尊君在不（对别人父亲的尊称）
（2）下列选项中加点字解释有误的一项是（ ） （3分）
A.尊君在不（同“否”）
B.相委而去（舍弃）
C.下车引之（拉，牵拉）
D.元方入门不顾（顾及）
（3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文仅有103个字，却叙述了一个完整的故事，刻画了个性鲜明的人物形象，说明了为人处世应该讲礼守信的道理。
B.本文以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等几个关键词语，把事情、时间、起因交代得清清楚楚。
C.“对子骂父，则是无礼”这是元方针对友人出言不逊而说的，在指出友人“无信”的基础上，又指出友人的“无礼”。
D.本文的结尾虽只有寥寥数语，但却字字生辉。“惭”“下”“引”三个词，把友人傲慢的心态及行为刻画得入木三分。
二、（共6分）
8．（6分）古诗文默写填空。
①我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
③ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
④正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑤《论语》中关于学习的精当阐述很多，其中“ ， ”就讲出了兴趣对于学习的重要性。
三、（共7分）
9．（7分）阅读下面文言文，完成下面小题。
顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝。当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
【注释】[注]顾亭林：明末清初思想家、文学家。
（1）解释文中加点词的含义。（2分）
顾亭林居家恒服布衣
略无愠色
（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
鼠啮我稿，实勉我也
（3）请结合原文分析，顾亭林具有哪些可贵品质。（3分）
四、（共15分）
10．（15分）阅读《一棵树的智慧》，回答问题。
一棵树的智慧
秦若水
①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比作宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。
④去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷。喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟雀们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早旱褪下叶子，关了家门。
⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。
⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。
⑫我惊叹一棵树的智慧。
--（选自《知识窗》2012年第8期，原文有改动）
（1）请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。（3分）
（2）从修辞角度，赏析文中第②段中的句子。（4分）
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。
（3）“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？ （4分）
（4）文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。 （4分）
五、（共13分）
11．（5分）综合性学习。
某班将开展以“浸润•中华文化”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下三则材料。请按照要求，回答问题。
【材料一】书房是中华文化的一个符号，是中国人阅读的重要空间。什么因素推动了书房文化的发展呢？唐代经济文化的快速发展，增加了图书数量，提高了图书质量，促进了书房的普及。明代造纸和印刷工艺的改进，使书籍进入千家万户，丰富了书房的藏书内容。
【材料二】戏曲是中华文化的瑰宝，种类繁多、各富特色。跨界融合成为了戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，“戏曲+电影”“戏曲+歌曲”“戏曲+动画”等形式丰富了戏曲的艺术表达，呼应时代审美，让戏曲触达更多人群。戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱。
【材料三】古籍是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶。加强文物古籍保护利用，迈出“数字新步伐”很重要。一方面，数字技术让脆弱的不可再生文物永驻“云端”；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力。借助数字化手段，古籍“抢救性保护”才更高效。
（1）什么因素推动了书房文化的发展？请根据材料一简要概括。（2分）
（2）请根据材料二、材料三，概括中国传统文化焕发生机的方式。（3分）
12．（5分）请根据以下提示写出《朝花夕拾》中人物的名字。
（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
（2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（3）他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
（4）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（5）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
人物名称：（1） （2） （3） （4） （5）
13．（3分）《朝花夕拾》记录了鲁迅青年时代两次重大的人生抉择，分别是怎样的决定？做出那两次抉择的原因是什么？
六、（共50分）
14．（50分）题目：读以下文字，请根据自己的亲身经历或体验，以“我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。
进入初中，别再说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬间漾遍全身。是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福。
要求：
①将题目补充完整；
②联系自己的生活体验习作，写出真情实感；
③自选文体（诗歌除外），文章不少于600字；
④文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。时间

今年由春到夏
今年暑假
经历
一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取