人教部编版（2024）八年级上册综合性学习 我们的互联网时代第一课时学案

这是一份人教部编版（2024）八年级上册综合性学习 我们的互联网时代第一课时学案，共3页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1.理性认识各类互联网现象， 提高独立思考的能力。
2.学会设计和分析调查问卷， 增强研究的意识和葆有实事求是的科学态度。
课前学习任务
1.搜集一些常见的或正在流行的网络用语，梳理它们的意思和来源。
2.设计一份关于电子阅读的调查问卷。
课上学习任务
【学习任务一】
根据日常积累或借助网络，搜集“2019 年度十大网络用语”， 并在学案上写出它们
的意思，分类概括它们是怎样产生的。
【学习任务二】
如何看待在写作中使用网络用语呢？ 请你就网络用语在学习、生活中究竟该如何正
确地使用，提出建议。
【学习任务三】
修改自己的调查问卷。
【学习任务四】
请分析下面两张数据图，写下你的发现和问题。
图一 不同群体花费在电子阅读 图二 各类读物在电子阅读中的占比
和纸质阅读上的时长
【学习任务五】
阅读《太可怕了！死亡率 100%！很多人家里都有！ 》
1.拟写采访提纲
采访提纲
时间地点
采访对象
采访目的
采访方式
采访问题
2.修改文章标题
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1.八年级上册《语文》第 15 页“采访提纲 ”示例
2.刘冰.调查问卷设计中应注意的问题分析[J].辽宁师专学报（社会科学版） ，2014
年第 4 期.
3.娄博，李改婷，刘磊.网络词语的合理化和规范化[J].语文建设， 2016 年第 2 期.