小学统编版（2024）腊八粥当堂达标检测题

这是一份小学统编版（2024）腊八粥当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选字填空，按要求完成句子练习，根据课文内容完成练习等内容，欢迎下载使用。
同学们，欢迎你们来参加“舌尖上的美食”活动，让我们整装、启程，去探访美食，听一听美食里的 故事吧！
任务一：完成基础知识。
一、用“ ”给加点字选择正确的读音。
碗盏(zǎn zhǎn) 焖饭(mēn mèn) 搁置(gē gé)
汤匙(chí shi) 熬夜(ā á) 弄脏(zāng zàng)
钥匙(chí shi) 熬白菜(ā á) 心脏(zāng zàng)
二、读拼音，写词语。
gǎn jué fèi téng hé kuàng jiǎ hu

zī gé kě kà bà le cāi xiǎng

zhǒng zhàng jīng yì zǒng zhī rǎn gāng

jiě shì kuài zi làng màn nài hé

á zhōu là bā zhōu yà bù rán

三、选字填空。
稠/ 绸/ 调
浓( ) 丝( ) ( )密 ( )节
褐/ 喝/ 渴
( )土 ( )色 ( )水 口( )
腊/ 蜡/ 惜
( )月 ( )烛 ( )肉 可( )
任务二：感受美食文化
四、(新角度)下面是美食网站中的一个栏目内容，请阅读并完成练习。
食材:小米、饭豆、枣、栗(lì sù)、白糖、花生仁
做法：煮 味道：甜甜的、腻腻的
难度：初级入门
做法：首先把各种食材放进锅里进行①á煮，在这期间要不断地②jiǎ hu，有时还需要从③shuǐ gāng 里舀上一些水加到锅里。 直到锅内食材“噗(chī pū)……”地不断叹气,枣子、栗子等变得④zh ǒng zhàng起来,汤汁变得⑤nóng chóu,空气中弥漫的香味能引逗得你不断咽唾(tuò tù)沫,一大锅⑥là bā zhōu 便可以尽情享用了。
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.根据语境，按顺序看拼音写字词。
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )
3.“咽”字是多音字，在“咽唾沫”一词中读 。下列词语中，加点字的读音与之相同的一项是( )
A.咽喉 B.哽咽 C.狼吞虎咽 D.呜咽
4.用部首查字法查“腻”字，应先查 部，再查 画，最后一笔的笔画是 。“腻”字在字典里的解释：①食品中油脂过多；②腻烦，厌烦；③润泽细致。在“细腻”中的解释是 (填序号)。
五、按要求完成句子练习。
1.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.八儿的肚子已成了一面小鼓了。
B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
D.一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音。
2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
(1)借助句子中的加点部分，我体会到了八儿此刻 的心情。
(2)我也能照样子，写一写我“紧张”的心情。

六、根据课文内容完成练习。
1.补全上面的思维导图。
2.本文的作者是 。课文语言通俗简练，写出了一家人的其乐融融，表达了作者对 的热爱和对 的眷恋。
任务三：欣赏美食故事
四、课内阅读。
“妈，妈，要到什么时候才……” 批注：
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。这是对八儿的 描写，这样写的好处是 。
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗? 并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
1.文中画横线的句子是对八儿的 描写。下列选项中，对该句理解正确的一项是( )
A.八儿连叫两声妈，体现出了八儿娇憨的情态和急切的心情。
B.从句子中的省略号可以体会到虽然八儿等粥很急切，但还是耐心地继续等待。
C.“才”字体现出八儿觉得自己已经等了很久了，特别不耐烦了。
D.句子中的省略号省略了“喝粥”一词，体现出八儿有些害羞，不好意思说出“喝粥”的请求。
2.“不动笔墨不读书”，随文批注是读书的好习惯。认真阅读选文中画波浪线的部分，完成批注。
3.下列对“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”的理解有误的一项是( )
A.粥的“叹气”恰似八儿的叹气，体现了八儿喝不到粥的失落心情。
B.“叹气”写出了煮粥过程中发出的声响，这个词生动形象地写出了粥在熬制初期的情状。
C.“有声无力”形象地写出了粥在锅中被小火慢熬的情景。
D.“叹气”一词写出了当时八儿边看腊八粥边叹气的情态。
4.(阅读要素)选文主要写了八儿 的情景，结合全文可知这属于 (A.详写B.略写)(填序号)，作者这样处理的好处是 。
任务四：分享制作美食
五、(跨学科)根据《义务教育劳动课程标准(2022 年版)》规定，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。学习了本篇课文，我们也要学会制作美食。课文第 1自然段从食物本身和对食物的感受两个角度介绍了腊八粥，请你仿照这种写法，完成下面的美食推荐卡吧！
美食推荐卡