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    2023-2024学年广东省惠州市惠城区九年级(上)期末数学试卷

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    2023-2024学年广东省惠州市惠城区九年级(上)期末数学试卷

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    这是一份2023-2024学年广东省惠州市惠城区九年级(上)期末数学试卷,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    (考试总分120分,考试时间:120分钟)
    一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)
    1.垃圾分类一小步,低碳生活一大步,垃圾桶上常有以下四种垃圾分类标识的图案,下列图案(不含文字说明)既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    2.下列选项中,是一元二次方程的是( )
    A.B.C.D.
    3.下列成语所描述的事件属于不可能事件的是( )
    A.水落石出B.水中捞月C.水涨船高D.水滴石穿
    4.在平面直角坐标系中,若点与关于原点对称,则x,y的值分别为( )
    A.3,2B.,C.3,D.,2
    5.如图,点A、B、C是上的三个点,若,则的度数为( )
    A.B.C.D.
    6.反比例函数的图象经过点,则此函数的图象也经过点( )
    A.B.C.D.
    7.关于x的一元二次方程的根的情况是( )
    A.没有实数根B.有两个相等的实数根
    C.有两个不相等的实数根D.无法确定
    8.已知的半径为4,,则点P与的位置关系是( )
    A.点P在内B.点P在上
    C.点P在外D.不能确定
    9.对于抛物线,下列说法中错误的是( )
    A.对称轴是直线B.顶点坐标是
    C.当时,y随x的增大而减小D.当时,函数y的最小值为2
    10.如图,在平面直角坐标系中,经过点,直线与交于B,C两点,则弦的最小值是( )
    A.B.C.D.
    二、填空题(本题共计6小题,每题3分,共计18分)
    11.函数的自变量的取值范围是__________.
    12.若点和点都在反比例函数的图象上,则__________.(用“”或“=”填空)
    13.在一个不透明的布袋中装有4个白球和若干个黑球,除颜色外其他都相同,小红随机摸一个球,摸到白球的概率为,则布袋中黑球的个数为__________.
    14.如图,将一个直角三角尺绕直角顶点O旋转到如图所示的位置.若,则__________.
    15.据不完全统计,2021年惠州市沿海地区接待旅游人数达1400万人次.预计2023年的人数会增加到2016万人次,设每年的旅游人数平均增长率为x,根据题意列方程为:__________.
    16.“圆”是中国文化的一个重要精神元素,在中式建筑中有着广泛的应用.例如古典园林中的门洞.如图,惠州西湖九曲桥中的一个圆弧形门洞的高为,地面入口宽为,则该门洞的半径为__________m.
    三、解答题(一)(本大题共4个小题,共20分)
    17.(4分)解方程:.
    18.(4分)某校团委准备举办学生绘画展览,为美化画面,在长为、宽为的矩形画面四周镶上宽度相等的彩纸,并使彩纸的面积恰好与原画面面积相等(如图),求彩纸的宽度.
    19.(6分)根据物理学相关知识,在简单电路中,闭合开关,当导体两端电压U(单位:V)一定时,通过导体的电流I(单位:A)与导体的电阻R(单位,)满足反比例函数关系,它们的图象如图所示,当时,.
    (1)求电流I关于电阻R的函数关系式;
    (2)当时,求电阻R的值.
    20.(6分)如图,绕点C顺时针旋转后得到.
    (1)画出;
    (2)求(1)中点A在旋转到点,所经过的路径长(结果保留).
    四、解答题(二)(本大题共3个小题,共28分)
    21.(8分)如图,正比例函数与反比例函数的图象交于A,B两点,点A的坐标为.
    (1)求出点B的坐标.
    (2)请根据图象直接写出不等式的解集.
    22.(10分)我校开设了无人机、交响乐团、诗歌鉴赏、木工制作四门校本课程,分别记为A、B、C、D.为了解学生对这四门校本课程的喜爱情况,对学生进行了随机问卷调查,将调查结果整理后绘制成两幅均不完整的统计图表.
    请您根据图表中提供的信息回答下列问题:
    (1)统计表中的__________,__________;
    (2)D对应扇形的圆心角为__________度;
    (3)甲、乙两位同学参加校本课程学习,若每人从A、B、C三门校本课程中随机选取一门,请用画树状图或列表格的方法,求两人恰好选中同一门校本课程的概率.
    23.(10分)如图,过正方形顶点B,C的与相切于点E,与相交于点F,连接.
    (1)求证:平分.
    (2)若,,求的长.
    五、解答题(三)(本大题共2个小题,共24分)
    24.(12分)【问题情境】
    课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
    如图①,中,若,,求边上的中线的取值范围.
    小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长至点E.使,连接.请根据小明的方法思考:
    (1)由已知和作图能得到,依据是__________.
    A.B.C.D.
    (2)由“三角形的三边关系”可求得的取值范围是__________.
    解后反思:题目中出现“中点”、“中线”等条件,可考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形之中.
    (3)【方法应用】如图②,在四边形中,,点E是的中点,若是的平分线,试猜想线段、、之间的数量有关系,并证明你的猜想;
    (4)【问题拓展】如图③,中,,,是的中线,,,且.直接写出的长=__________.
    25.(12分)如图,抛物线经过A、B、C三点,点、,点B在y轴上.点P是直线下方的抛物线上一动点(不与A、B重合).
    (1)求此抛物线的解析式;
    (2)过点P作x轴的垂线,垂足为D,交直线于点E,动点P在什么位置时,最大,求出此时P点的坐标;
    (3)点Q是抛物线对称轴上一动点Q,使得以点A、B、Q为顶点的三角形为直角三角形,请直接写出点Q坐标.校本课程
    频数
    频率
    A:无人机
    36
    0.45
    B:交响乐团
    0.25
    C:诗歌鉴赏
    16
    b
    D:木工制作
    8
    合计
    a
    1

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