第六章第一节幼儿心理健康的标志及影响因素（练习）-《幼儿心理学》（人教版第二版）

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1.动作总体符合 ，是婴幼儿心理健康的第一个指标。
2.常模是发展水平的 ，不等于 。
3.儿童运用语言，必须与 相符合，这是心理健康的另一个指标。
4.心理健康的儿童比较善于用 来表达自己感受。
5.心理健康的幼儿，其 、 和 都带有与其年龄相适应的特点。
6.失去年龄特征的儿童，其心理是 。
7.心理健康的儿童在新环境里能很快调整自己的 和 。
8.儿童的身体健康是心理健康的 。
9.家庭教养方式是家长 的直接反映。
10.家庭教养中的焦虑包括 、 、 和 。
11.生物性焦虑反映 ，成长性焦虑反映 ，目标性焦虑反映 ，社会性焦虑反映 。
12.当前家庭教育中最普遍的问题是 和 。
13.一个健康的人，总是 、 和 三方面的动态平衡。
14.心理健康是一种良好的生活适应过程，是 、 、 的均衡发展过程，是 的和谐状态。
15.一个心理健康的人不仅能发挥最佳心理效能，还能进行 ，自觉减少 和精神疾病。
二、选择题
1.马斯洛认为，心理健康的人具有从（ ）中学习的能力。
A.经验 B.书本 C.他人 D.游戏
2.儿童的动作发展要总体地符合常模。常模指的是发展水平的（ ）。
A.平均规格 B.平均标准 C.平均数 D.平均百分比
3.家长对孩子要求过高，是通过孩子的目标实现弥补自己的失望，反映的是一种（ ）焦虑。
A.生物性 B.成长性 C.目标性 D.社会性
三、简答题
1.一个心理健康的孩子，具有什么特点？
2.影响婴幼儿心理健康的因素有哪些？