江苏省海安市初中教学联盟2024-2025学年七年级上学期期中学习评估生物试题

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一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。
1．下列自然现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．螳螂捕蝉 B．蜘蛛结网 C．青蛙鸣叫 D．地震爆发
2．校园的桂花树每年都有一些种子掉到土壤里长出新的桂花树幼苗，这说明生物能（ ）
A．进行呼吸 B．发生变异 C．生长繁殖 D．排出废物
3．劳动人民总结的天气谚语“龟背潮，下雨兆”“蜻蜓千百绕，不日雨来到”，主要运用了（ ）
A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法
4．将显微镜视野中的甲图转为乙图，需要进行的操作是（ ）
A.染色
B．调节粗准焦螺旋
C．更换玻片
D．换用高倍物镜
5．生物兴趣小组在探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”设计如下装置，最科学的是（ ）
A．B．
C．D．
6．下列影响朱鹮生活的因素中，属于生物因素的是（ ）
A．丰沛的水源 B．丰富的鱼虾蟹 C．广阔的滩涂 D．适宜的气候
7．有吃虫的鸟、蜘蛛、食草昆虫三种动物，吃虫的鸟和蜘蛛均以食草昆虫为食，吃虫的鸟又以蜘蛛为食，吃虫的鸟和蜘蛛的关系是（ ）
A．竞争和合作 B．合作和捕食 C．竞争和捕食 D．竞争和寄生
8．秋冬季节气温下降后枫树叶会逐渐变红脱落，这体现了（ ）
A．生物与环境互相影响 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物适应环境
9．下列可以看做一个生态系统的是（ ）
A．漓江河 B．漓江河的水 C．漓江河的动物 D．漓江河的植物
10．校园里的花草树木在生态系统中担任的角色是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
11．农民用被铅、镉污染的河水浇灌水稻，这些有害物质会随着食物链传递。在稻田生态系统的食物网（如图）中，体内铅、镉含量最多的生物是（ ）
A.水稻 B．麻雀 C．青蛙 D．蛇
12．如图所示为生产者、消费者、分解者之间的关系，下列描述正确的是（ ）
A. 图中共有4条食物链
B．各生物成分之间相互依存、相互制约
C．图中的虫、鸟、细菌等属于消费者
D．鸟吃虫，利用了虫体内的全部能量
13．人体的能量最终来源于（ ）
A．地球B．植物 C．太阳 D．食物
14．曲线a、b、c与某草原生态系统中构成食物链的三种生物相对应，分析正确的是（ ）
A. c代表的生物成分是分解者
B．该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成
C．能量在沿食物链流动的过程中逐级递减
D．若b灭绝，则c的数量先下降后上升
15．下列各项中，生物种类及数量最多的地区有可能是（ ）
A．终年积雪的极地 B．干燥的沙漠地带 C．又深又黑的洞穴里 D．温暖湿润的地方
二、非选择题：本题共4小题，共15分。
16．（4.5分）显微镜是一种具有放大功能的仪器，是生物学实验中常用的探究器具。它能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下图是显微镜结构和显微镜下的视野图。请据图回答问题：

(1)使用显微镜进行观察时，要进行对光。具体操作是：使低倍镜对准通光孔，拨动甲图中的[ ] ，从目镜中看到明亮的视野。
(2)若甲图中第一级的放大镜头[b]的标识是10x，第二级的放大镜头[a]的标识是10x，则显微镜的放大倍数是 。
(3)若使镜筒大幅度升降，应该调节甲图中的[ ] 。若使视野由乙图的①变为②，应该使标本向 方向移动。
(4)视野由②变为③后，观察到的细胞数目变化是：变 。若使视野③变为视野④，应转动[ ] 。
17．（3分）蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物。为了研究“蝙蝠主要是通过眼睛还是耳朵来发现障碍物的”，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击和避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如表所示。
（1）在上面的实验中可以形成 组对照实验。（填数字）
（2）实验A在实验中起 作用。
（3）在实验A和B中，探究的变量是 。
（4）综合分析表中的数据，蝙蝠是通过 （填器官名称）来发现障碍物的。
（5）在实验中我们用于实验的蝙蝠数量比较多，这是为了 。(1分)
18．（2.5分）由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破环。由于人为因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长发育和人类的正常生活受到有害影响。为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了如下实验：
①将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；②在5个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E；③在5个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；④在其中四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；⑤再向各鱼缸分别放入1条品种、大小、生长状况都相同的金鱼，定时饲喂同种饲料，观察并记录。结果如下表：
根据以上设计，回答下列问题：
(1)该同学提出的假设是 。
(2)该实验变量是 ，第⑤步中，放入各鱼缸的金鱼必须是品种、大小、生长状况都相同，是为了保证 。
(3)通过实验，该同学得出的结论是 。
(4)本实验设计的不足之处是 。
19．（5分）下图表示某草原生态系统食物网关系示意图，请据图回答：
(1)若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的是 和 。
(2)从总体上看，数量最多的生物应该是 ，该生态系统中的能量最终来源于 。
(3)该图中共 条食物链，其中最长的一条食物链是 。
(4)鹰和蛇既有 关系，又有 关系。
(5)在该生态系统中，狐、兔、蛇、鹰等动物属于 ，和鼠有直接关系的生物是 。
(6)如果鹰的数量大量减少，那么蛇的数量变化是 。实验
实验处理方法
被观察的蝙蝠数量
避开障碍物蝙蝠的百分比（%）
A
不做任何处理
1000
71
B
蒙住蝙蝠的双眼
1000
70
C
蒙住蝙蝠的双耳
1000
35
A
B
C
D
E
所加浸出液的体积/mL
0
50
100
200
400
金鱼成活时间/天
25
15
12
7
1